Řízení kvality Vzdělávací kurz pro Vysoké učení technické v Brně

1. Řízení kvality Vzdělávací kurz pro Vysoké učení technické v Brně Blok 5: Specifické aspekty zajišťování kvality procesů a prostředí v institucích terciárního vzdělávání, vývoj, výsledky a úkoly v oblasti zajišťování kvality vysokých škol Ing. Ondřej Vašíček XEOS spol. s r.o. Definice ESF: ESF napomáhá rozvoji zaměstnanosti podporou zaměstnatelnosti, podnikatelského ducha, rovných příležitostí a investicemi do lidských zdrojů.

2. Obsah prezentace • Struktura a orgány veřejné vysoké školy • Dokumenty VŠ • Rozpočet a finanční zdroje • Studijní program

3. Vysoké školy • Veřejné • Zřizovanézákonem • Vlastnísamospráva • Kompetence omezeny MŠMT • Soukromé • Komerční zaměření • Státní • Policejní akademie ČR v Praze • Univerzita obrany v Brně

4. Veřejná vysoká škola • Organizace veřejné správy • Částečná autonomie formou samosprávy • Částečná podřízenost státní správě (MŠMT) • Zákon č. 111/1998 Sb.,o vysokých školách • Klíčový zákon • Stanovuje omezení procesů VŠ • Stanovuje kompetence samosprávných orgánů a podřízenost MŠMT

5. Vnitřní struktura VŠsamospráva • Akademický senát • Hlavní samosprávní orgán školy • Volený orgán • Složení: a) akademická obec každé fakulty má právo být zastoupena dvěma akademickými pracovníky a jedním studentem; b) všechny vysokoškolské ústavy a další součásti VUT mají právo být zastoupeny dohromady dvěma akademickými pracovníky a jedním studentem. Akademický senát veřejné vysoké školy je jejím samosprávnýmzastupitelským akademickým orgánem.

6. Vnitřní struktura VŠsamospráva • Akademický senát • Rozhoduje o strategii školy • Schvaluje klíčové dokumenty • Rozpočet • Výroční zprávy • Hodnocení VŠ předkládané rektorem • Schvaluje dlouhodobý záměr veřejné vysoké školy a jeho každoroční aktualizaci po projednání ve vědecké radě Akademický senát veřejné vysoké školy je jejím samosprávnýmzastupitelským akademickým orgánem.

7. Vnitřní struktura VŠsamospráva prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA Rektor • Nejvyšší manažer VŠ • Ekvivalent GŘ v komerční organizaci • Volen akademickým senátem, jmenován prezidentem ČR • Plní funkci statutárního orgánu VŠ • Jeho pravomoci jsou omezeny Akademickým senátem a MŠMT Rektor je garantem akademických svobod, hodnot, principů a etiky.

8. Vnitřní struktura VŠsamospráva • Vědecká rada • Jmenována rektorem • Předsedou je rektor • Projednává dlouhodobý záměr školy (strategický dokument)

9. Orgány VŠ • Kvestor • Řídí hospodaření a vnitřní správu vysoké školy • Finanční a provozní ředitel VŠ • Kvestor řídí • Ekonomický odbor • Odbor investic a majetku • Zaměstnanecký odbor • Správní odbor • Provozní odbor • Doprava • Odbor ekonomických systémů Ing. Vladimír Kotek

10. Orgány VŠ • Správní rada • Členy jmenuje a odvolává ministr • Nesmí být zaměstnanci školy • Souhlas k • Změny stavu nemovitého a cenného movitého majetku • Zakládání právnických osob školou • Vyjádření k • Dlouhodobý záměr školy • Rozpočet • Výroční zprávy

12. Fakulty • Relativně autonomní organizační jednotky VŠ • Ekvivalent divize v komerční organizaci • V čele Děkan • Má vlastní statut • Má vlastní akademický senát, vědeckou radu a disciplinární komisi • Tajemník – finanční a provozní ředitel fakulty • Tvoří studijní programy

14. Vnitřní předpisy veřejné VŠ Zákonem stanovené předpisy VŠ: • statut veřejné vysoké školy, • volební a jednací řád akademického senátu veřejné vysoké školy, • vnitřní mzdový předpis, • jednací řád vědecké rady veřejné vysoké školy, • řád výběrového řízení pro obsazování míst akademických pracovníků, • studijní a zkušební řád, • stipendijní řád, • disciplinární řád pro studenty,

15. Statut VŠ • název, sídlo a typ vysoké školy, • právní předchůdce, • podmínky pro přijetí ke studiu a způsob podávání přihlášek, • podmínky studia cizinců, • vymezení obsahu, podmínek a četnosti hodnocení činnosti vysoké školy, • organizační strukturu, • ustanovení o poplatcích spojených se studiem, • pravidla pro užívání akademických insignií a pro konání akademických obřadů, • pravidla hospodaření veřejné vysoké školy.

16. Rozpočet VŠ • Předkládán rektoren • Schvalován Akademickým senátem • Podle zákona nesmí být deficitní

17. Rozpočet VŠ - Příjmy • příspěvek ze státního rozpočtu na vzdělávací a vědeckou, výzkumnou, vývojovou a inovační, uměleckou nebo další tvůrčí činnost • jiné příjmy nebo jiné příspěvky ze státního rozpočtu, ze státních fondů, z Národního fondu a z rozpočtů obcí a krajů • podpora výzkumu, experimentálního vývoje a inovací • dotace ze státního rozpočtu • poplatky spojené se studiem • výnosy z majetku • výnosy z doplňkové činnosti, • příjmy z darů a dědictví

18. Rozpočet VŠ - Příjmy • Hlavním zdrojem příjmů je příspěvek MŠMT • Podíl vnějších zdrojů v r. 2006 byl 20% • Hlavním kriteriem je počet studentů Rok 2010 • Uznaných studentů: 35 966 (skutečný 21 273) • Normativ na studenta: 35 292 Kč • Celkem 1,262 mil Kč • Na studenty 1,063 mil Kč • Na absolventy 79 mil Kč • Na další kriteria (výzkum) 126 mil Kč

19. Rozpočet VŠ - Příjmy Díky fenoménu státního dluhu bude tlak na snižování výdajů státu. • Alternativní zdroje (mimo SR) • Komerční organizace • Díky krizi nižší ochota pro financování „zbytných nákladů“ • Co může VŠ nabídnout komerčním organizacím? • EU • Programy financované Evropskými fondy

20. Produkty VŠ Co je hlavním produktem VŠ?

21. Zákazník veřejné instituce • Kdo je zákazníkem? • Kdo produkt/službu platí • Kdo produkt/službu užívá • Kdo rozhoduje o nákupu

22. Zákazník veřejné instituce • Kdo je zákazníkem VŠ? • Kdo produkt/službu platí • Občané ČR skrze daně • (EU skrze dotace) • Kdo produkt/službu užívá • Studenti • Firmy • Kdo rozhoduje o nákupu • MŠMT • Poslanci

23. Studijní program • Formální náležitosti dle zákona: • název studijního programu, jeho typ, forma a cíle studia, • členění studijního programu na studijní obory, jejich charakteristika a jejich kombinace, jakož i stanovení profilu absolventa příslušných studijních oborů, • charakteristika studijních předmětů, • pravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů, popřípadě délka praxe, • standardní doba studia při průměrné studijní zátěži vyjádřená v akademických rocích, • podmínky, které musí student splnit v průběhu studia ve studijním programu a při jeho řádném ukončení včetně obsahu státních zkoušek, • udělovaný akademický titul, • návaznost na další typy studijních programů v téže nebo příbuzné oblasti studia

24. Strategie VŠ

25. Kvalita produktu • Kdy je vzdělávání efektivní? • Modelový studijní program • Stanovit cíle • Kdo je zákazníkem? • Čím zákazníka zaujmu? • Stanovit parametry kvality • Stanovit „taktiky“ dosažení cílů a naplnění parametrů • Měření kvality • Dosažení hodnot stanovených parametrů

26. Lidské zdroje • Jaké jsou požadavky na lidské zdroje? • Management • Vědečtí pracovníci • Učitelé • Vykonavatelé podpůrných procesů

27. Projekt Reforma terciárního vzdělávání • změna legislativy a nová pravidla financování • struktura systému a jeho diversifikace • otevření VŠ vnějším vlivům • spoluúčast (školné) a půjčky • úprava pravomocí, odpovědnosti a řízení VŠ • akreditace • spolupráce s praxí • habilitace a jmenovací řízení • zjišťování kvality a uplatnění jeho výsledků

28. Projekt Reforma terciárního vzdělávání Cíle reformy terciárního vzdělávání • zvýšit efektivitu terciárního vzdělávání prostřednictvím zvýšené konkurence • přeměnit nabídkově tažený systém v terciárním vzdělávání na systém tažený poptávkou • zvýšit příspěvky studentů na náklady TV • plán finanční pomoci studentům - plán na pomoc studentům počítá třeba se zavedením systému půjček, spoření na vzdělávání nebo zavedení přímé finanční podpory chudým studentům. • vyvinout silnější vazby a partnerství s komerční sférou a obchodem