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EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL. ASPECTOS QUE SE DESARROLLAN. Sensibilidad Iniciativa Curiosidad Espontaneidad Imaginación

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EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

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  1. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL

  2. ASPECTOS QUE SE DESARROLLAN • Sensibilidad • Iniciativa • Curiosidad • Espontaneidad • Imaginación • Gusto estético • Creatividad • Pensamiento • Capacidad de inventar • Fantasía

  3. RASGOS A OBSERVAR • La necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos • Comunicar ideas mediante lenguajes artísticos (combinar sensaciones, colores, formas, transformar objetos , establecer analogías, emplear metáforas, improvisar movimientos, recurrir a la imaginación y a la fantasía)

  4. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL • Cantan e inventan canciones • Se mueven con soltura al escuchar música • Imitan movimientos y sonidos de animales • Representan situaciones reales o imaginarias • Utilizan instrumentos para acompañar su canto

  5. EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL • Por medio del juego simbólico, se transforman en personajes o transforman objetos • En el juego dramático integran su pensamiento con las emociones • Son capaces de asumir roles, crear escenarios, crear y caracterizar personajes • Se plantean interrogantes sobre la obra • Tienen oportunidad de elegir y tomar decisiones

  6. EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA • La construcción de la imagen corporal se logra cuando van descubriendo las posibilidades que tienen para moverse, desplazarse y comunicarse con el cuerpo • El progreso de las habilidades motoras gruesas • Expresan sus sentimientos y emociones • Se dan cuenta de que tienen diferentes puntos de vista y formas de expresarse

  7. EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL • Manipulan instrumentos que les permiten trazar líneas y formas • Son capaces de crear representaciones de los objetos de su entorno • Desarrollan habilidades perceptivas • Desarrollan habilidades para la expresión plática • El progreso de las habilidades motoras finas

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