1 / 14

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Název projektu: Inovací ke kvalitě na ZŠ Rosice Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2314 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

keagan
Download Presentation

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Název projektu: Inovací ke kvalitě na ZŠ Rosice Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2314 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: Dějiny a vývoj české a světové hudby Číslo šablony: VY_32_INOVACE_17_SR3 Ověřeno: 3. 5. 2012 8.A Autor: Mgr. Martina Šrajtlová

  2. Metodický popis: • Učitel provede výklad nového učiva • Žáci v závěru prezentace odpovídají na otázky • Skupinová práce, žáci jsou rozděleni do 3 skupin, • poslech 3 ukázek etnické hudby, • předvedení vybraného rituálu za pomoci hudby

  3. Nejstarší období dějin hudby

  4. Vznik hudby • Hudba je odvozena od slova housti, hráti... Ale většina národů používá slovo „muzika“. Toto slovo pochází ze starořeckého slova „musica“ (odvozeno z mytologie – tzv. řecká múza). • Múzy byly v řecké mytologii krásné dívky se specifickým nadáním. Vůdcem múz byl Apollón. • Za obecného zakladatele hudby považujeme Orfea (Orfeus – 1.pád), který vyvedl svou milou díky hudbě (zpěvu) z podsvětí.

  5. Kdo to byl Apollón? • Apollón byl syn Dia a bohyně Léty. • Patří mezi bohy, kteří mají moc mj. nad uměním, tancem a hudbou… • Je považovaný za vůdce múz.

  6. Hudba v pravěku • Hudba v pravěku neměla dnešní podobu hudby, s jakou se dnes setkáváme. • Určitou představu o „pravěké hudbě“ jsme získali díky jeskynním malbám a různým arch. nálezům. • Jiné teorie o vzniku hudby tvrdí, že vznikla na základě napodobování přírodních zvuků (např. ptáků…) • Hudba v pravěku byla doplňkem různých kultovních obřadů. Plnila funkci: - společenskou - náboženskou - obřadní

  7. Nástroje • Mezi nejstarší „nástroje“ patřily: chřestítka, kameny, zvířecí rohy, píšťaly z kostí (vše, co dělalo nějaký hluk) • S hudbou tohoto druhu (pravěkou hudbou) se můžeme ještě dnes setkat v různých primitivních kmenech v oblastech Ameriky, Afriky, Austrálie atd. • Hudbu jednotlivých národů studuje věda s názvem etnomuzikologie.

  8. Aulos • Znamená řecky „vítr“ • Vyráběl se ze dřeva, kosti nebo slonoviny. • Používal se také při sportovních slavnostech, pohřbech a svatbách. • Aulet = hráč na aulos • Aulodie = zpěv, který je doprovázen tímto nástrojem

  9. Hudba v Řecku, Říme a v Číně • Hudba v Řecku byla požadavkem obecného vzdělání. • Střediskem byly Athény, které se staly centrem veškerého kulturního dění. • Důležitou úlohu sehrálo koloseum, kde si hudba také „našla své místo.“

  10. Seikilova píseň • Seikilova píseň patří mezi největší řecké hudební památky. • Jedná se o první notový zápis, který byl vytesán do náhrobního kamene (Seikilova píseň = na náhrobku neznámého Seikila)

  11. Hudba v Říme a Číně • Hudba v Římě: - na nástroje zde hráli otroci • Hudba v Číně: - zde se objevuje stupnice s názvem „pentatonika“ (penta = 5), je to pětitónová čínská stupnice, obsahuje tóny C, D, E, G, A, C

  12. Otázky a úkoly • Zkus si vzpomenout, od čeho je odvozeno slovo „muzika“? • Ve Slovníku antické kultury nebo na internetu najdi k jednotlivým múzám umělecké obory, ve kterých vynikaly. • Ve kterých knihách a od kterých autorů bychom se mohli dočíst o příbězích Apollona, Orfea …?

  13. ŘEŠENÍ muzika = odvozena od múz = ženy, které vynikaly v určitých uměleckých oborech Umělecké obory, ve kterých vynikaly múzy:  Kalliopé – básnictví, Euterpé – hudba, Erató – poezie, Thaleia – básnictví a komedie, Melpomené – tragédie, Terpsichoré – tanec, Kleió – dějepisectví, Úrania – astronomie, Polyhymnia – hymnický a sborový zpěv Příběhy řeckých hrdinů (Apollón, Orfeus…) – např. Staré řecké báje a pověsti (E. Petiška)

  14. Zdroje: VÍTEK, B. Přehled dějin hudby. Faktografický souhrn), 1994. www.commons.wikimedia.org www.wikipedia.cz

More Related