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Encuentro: Adolescencia y múltiples pantallas UDP 31 octubre 2012

Encuentro: Adolescencia y múltiples pantallas UDP 31 octubre 2012. Jóvenes adolescentes: tramo etáreo unidad cultural de la educación media 2. La TV (¿chilena?) tiene dificultades para representar a este grupo: pocos géneros

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Encuentro: Adolescencia y múltiples pantallas UDP 31 octubre 2012

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  1. Encuentro: Adolescencia y múltiples pantallas UDP 31 octubre 2012

  2. Jóvenes adolescentes: tramo etáreo unidad cultural de la educación media • 2. La TV (¿chilena?) tiene dificultades para representar a este grupo: pocos géneros • Hay programas de concursos de habilidades y baile – formato de competencia, y erotismo en baile (Música Libre, Mekano, Yingo, Rojo, Calle 7) • Dentro de los programas, se han incorporado series más o menos ficcionales, y Rojo la película • Telenovelas juveniles argentinas (Rebelde Way – Patito Feo): exitosas pero repetitivas y estereotipadas • En CHV estuvo “el diario de Eva” (2007) con Eva Gómez: en un género de mediación de conflictos

  3. 3. La prolongación de la educación en Occidente ha ido constituyendo una etapa adolescente-juvenil sin actividad laboral ni autosustentación. Es un cambio macrocultural con alrededor de uno-dos siglo de existencia ¿La tardía madurez actual de las zonas cerebrales frontales (20-22 años) – áreas de la planificación y toma de decisiones y de la integración conductual-emocional – es una consecuencia de una juventud centrada en actividad intelectual unilateral y baja actividad en autosustentación y baja autorresponsabilidad erótico/emocional? Alemania tiene fuerte sistema educacional integrado con aprendizaje-técnico Investigación comparada en neurobiología cerebral

  4. 4. La TV no representa quehaceres juveniles en Chile • Trabajos voluntarios • Orquestas juveniles • Interés ecológico • innovación

  5. 5. La TV chilena no cultiva dos grandes géneros muy importantes en la ficción juvenil occidental • el género épico acerca de un hacer arriesgado en el mundo social (se cultiva en el animé japonés) • El “bildungsroman” acerca de la transformación interior y el difícil paso a la adultez • El CNTV: fondos especiales para fomentar ficción juvenil con ciertas características • para diversas pantallas • Los lenguajes adaptan géneros previos, pero también crean nuevos géneros

  6. Serie de TVN: El reemplazante >> • ¿cuál formato telenovela – serie? • + ¿Internet? • Trabajo conjunto con Escuelas de Literatura + canales de TV

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