1 / 8

KOMPETANSEBEHOV ”Helseregion Sør-Gudbrandsdal” Gausdal – Lillehammer – Øyer – Ringebu

TRUST Tiltak for Regional Utvikling av SamhandlingsTjenester. KOMPETANSEBEHOV ”Helseregion Sør-Gudbrandsdal” Gausdal – Lillehammer – Øyer – Ringebu. Partnerskapsavtalen Gjøvik 9. september 2011. Samhandlingsprosessene.

kesia
Download Presentation

KOMPETANSEBEHOV ”Helseregion Sør-Gudbrandsdal” Gausdal – Lillehammer – Øyer – Ringebu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TRUST Tiltak for Regional Utvikling av SamhandlingsTjenester KOMPETANSEBEHOV”Helseregion Sør-Gudbrandsdal”Gausdal – Lillehammer – Øyer – Ringebu Partnerskapsavtalen Gjøvik 9. september 2011

  2. Samhandlingsprosessene Overfor høgskolene velger vi å legge hovedvekten på de kompetansebehovene vi ser vil komme: • som et resultat av Samhandlingsreformen • og som vi nå konkret ser gjennom samhandlingsprosjektet TRUST • mellom kommunene Ringebu, Øyer, Gausdal og Lillehammer og Sykehuset Innlandet. • Kommunene har også egne interne kompetanseplaner som til en viss grad sammenfaller med behovene som har grunnlag i samhandlingsproblematikken – men som også har andre, mer lokale behov som løses på andre måter enn ved spesialtilpassa høgskolestudier

  3. Kompetanse • Forvalte • Skal og må alle jobbe i turnus? • Organisering…? Revir…? • Utvikle • Ta utgangspunkt i det man har • Spisse…? • Nyrekruttering • Utveksle • Hvordan…? • Gjensidighet • Bryte etablerte handlingsmønstre • Hva i all verden er endringskompetanse…?

  4. Samhandlingsreformen: • FOREBYGGE MER • Folkehelse / levekår • BEHANDLE TIDLIGERE • Medisinsk behandling / helsefaglig kunnskap • Demens • Kronikere / Svingdørspasienter (eldre) • Fokus på funksjonsnivå (mestring) • SAMHANDLE BEDRE • Profesjonell kunnskap vs forbedringskunnskap • Hva i all verden er samhandlingskompetanse…?

  5. Kompetansebehovene ift. å: FOREBYGGE MER Folkehelse / levekår / forebygging (primær-, sekundær, tertiær) • Helhetsperspektiv • Folkehelse innenfor alle fagområder (”helse i plan”) • Egenomsorg vs selvhjelpstenkningen • Selvforståelsen i rollen som offentlig tjenesteyter • Tidlig intervensjon • Barn og unges oppvekstvilkår og psykiske helse • Psykisk helse og rus (psykiatri/habilitering) • ”Identifiseringskompetanse” for å utsette progresjon, forhindre komplikasjoner, bidra til mestring

  6. Kompetansebehovene ift. å: BEHANDLE TIDLIGERE Medisinsk behandling / helsefaglig kunnskap • Demens(utredning, helhetlig omsorg) • Psykisk helsearbeid og rusomsorg • Svingdørspasienter (eldre) / grupper hvor man kan forhindre innleggelser i sykehus: • Rehabilitering • Hjertesvikt • KOLS • Lungebetennelse • Palliasjon • Økt fokus på funksjonsnivå / mestring • Brukermedvirkning

  7. Kompetansebehovene ift. å: SAMHANDLE BEDRE Forbedringskunnskap • Ledelse • Endringskompetanse • Samhandlingskompetanse / erfaringsoverføring • Kvalitetsforbedring • av strukturene (organiseringen) • av prosessene • flyt mellom grenseflater (ledelse) • internkontroll (fagledelse) • Brukermedvirkning

  8. Gjennomføring • Mindre moduler • et tema - ett semester • Ikke avhengig av å måtte ta moduler i en bestemt rekkefølge • Eksamen og studiepoeng er ikke målet • kompetansen som nytteverdi for kommunen • men mulighet for studiepoeng • Holde studiekostnadene lave • kommunene må ofte leie inn vikarer for helsepersonell som har utdanningspermisjon • Desentralisert når mulig

More Related