Cadres hospitaliers en Picardie formation – rôle – missions – valorisation

1. Cadres hospitaliers en Picardie formation – rôle – missions – valorisation A l’initiative du Directeur de l’Agence Régionale de l’Hospitalisation de Picardie

2. Trois thématiques • Liaison université – IFCS • Place des cadres dans le pilotage des pôles • Modalités innovantes de participation des cadres à la vie institutionnelle

3. Pilotage • Muriel BONHEME Conseillère technique D.R.A.S.S. de Picardie • Philippe CARRE Directeur I.F.C.S. (CHU d’Amiens – Picardie) • Bertrand DE CAGNY Vice-Président de C.M.E. (CHU d’Amiens – Picardie) • Anne FUMERY Coordinatrice générale des soins (CHU d’Amiens – Picardie)

4. Une logique territoriale 4 réunions en territoire de santé 6 mai à Amiens 7 mai à Laon 12 mai à Clermont 11 mai à Compiègne

5. Les participants • 16 centres hospitaliers sollicités • 12 ayant participé • Un total de 65 cadres hospitaliers : • 12 cadres administratifs • 43 cadres de santé • 5 cadres socio-éducatifs • 5 cadres techniques

6. Liaison université – I.F.C.S. Rapporteurs : Colette CARRIER – Pascale DARTOIS – Corinne DEMONCY – Isabelle ROHMER – Anne-Sophie TRIFFAUX

7. Liaison université – I.F.C.S. • La formation et le recrutement des cadres : un constat • Une formation initiale et continue : besoins et perspectives • Université et formations cadre

8. Formation et recrutement : constat • Hétérogénéité de l’ensemble : • Des formations et des conditions d’accès à la formation • Des modalités de recrutement • Des évolutions de carrières et statutaires • Des expériences professionnelles exigées ou non • Contextes professionnels différents

9. Formation initiale et continue • Formation initiale : • Développer un socle commun de compétences • Renforcer la plus-value des cœurs de métier • Construire une culture commune et partager des compétences transversales • Favoriser l’adaptation à l’emploi

10. Formation initiale et continue • Formation initiale : • Échanger les savoirs entre les cœurs de métier afin d’améliorer : • Les organisations de travail • Les relations de travail • La reconnaissance • La valorisation de l’autre dans son métier

11. Université et formations cadre • Université et formations cadre • Accèder à des champs disciplinaires variés et reconnus (LMD) • Bénéficier d’une meilleure évolution statutaire • Créer et favoriser les passerelles • Valoriser la recherche pour les filières paramédicales

12. Place des cadres dans le pilotage des pôles Rapporteurs : Raphaëlle BENVENISTE - Vincent LESKER – Agnès DE RE – Sandrine KALINKA

13. Place des cadres dans le pilotage des pôles • Nouvelle gouvernance : une diversité de contextes • Les cadres responsables de pôle(s) : impacts et perspectives • Et les cadres à la proximité ? Rapporteurs : Raphaëlle BENVENISTE - Vincent LESKER – Agnès DE RE – Sandrine KALINKA

14. Une diversité de contextes • Obligation pour tous • Application hétérogène • Collaboration pluri-professionnelle • Définition des profils de poste afin de clarifier le rôle de chacun et de légitimer la fonction

15. Cadres responsables de pôle(s) • Impacts : • Définition des missions dévolues • Nouveaux métiers • Facilite la mutualisation des moyens • Permet de développer des compétences polyvalentes des professionnels au sein du pôle

16. Cadres responsables de pôle(s) • Perspectives : • Formation commune du responsable de pôle et des cadres assistants • Formation individuelle pour acquérir des compétences spécifiques

17. Et les cadres de proximité ? • Changement de culture pour l’encadrement : solitude face à la mise en place des projets • Le cadre de proximité ne souhaite pas uniquement avoir un avis consultatif • Nécessité d’une évolution de carrière

18. Et les cadres de proximité ? • Association des personnels socio-éducatifs dans les projets de soins • Le cumul des fonctions représente une difficulté majeure. • Etre associé aux décisions institutionnelles

19. Les cadres hospitaliers réaffirment la nécessité de garder une vigilance sur le concept du  «prendre soin »

20. Modalités innovantes de participation Rapporteurs : Brigitte DESHAYES - Marie-Pierre EVRARD - Marie Dominique PRUDHOMME - Annie SEGRETIN

21. Modalités innovantes de participation • Les modalités de participation existantes • Des besoins et des attentes • Des pistes et des propositions

22. Modalités existantes • Intégration de nouveaux métiers au sein de la vie institutionnelle • Réunions institutionnelles larges avec peu d’échanges • Réunion de pôle restreinte avec manque de transversalité • Difficulté d’accès à l’information • Manque de relation inter pôle

23. Besoins et attentes • Meilleure communication entre les professionnels (isolés dans leur pôle) • Favoriser l’accès à l’information institutionnelle pour donner du sens à la prise en charge • Promouvoir et renforcer le lien médico/administratifs/soignants et social pour faciliter la mise en œuvre des projets • Valoriser le travail des cadres de proximité

24. Propositions • Développer les temps d’échanges pluri professionnels et en inter pôle • Renforcer l’expression des cadres de proximité au sein des conseils de pôles ou des bureaux de pôles et leur participation aux prises de décision • Maintenir et renforcer la place de la Commission de soins infirmiers, rééducation et médicotechnique avec voie délibérative au sein des autres instances

25. Propositions • Intégrer les professionnels en charge de missions transversales au sein de la vie institutionnelle et les pérenniser • Participer à la stratégie et aux projets de l’établissement par la présence d’un représentant des cadres hospitaliers au directoire

26. Souhait d’accès direct et de partage d’informations, de communication et d’échanges pour la valorisation du travail de l’encadrement, en proximité, au sein des pôles et en transversalité • Reconnaître la place des cadres dans les choix stratégiques et politiques de l’établissement

27. Cadres hospitaliers en Picardie formation – rôle – missions – valorisation