1 / 10

Introducciò

Mòdul d’activitats GeoGebra per a Moodle Josep Lluís Cañadilla Associació Catalana de GeoGebra Reus 26 de setembre de 2012. Introducciò. Febrer 2011 Departament d'Ensenyament, ACG, GeoGebra Sara Arjona i Jaume Fernández. Matemàtica dinàmica. Entorn virtual

kimama
Download Presentation

Introducciò

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mòdul d’activitatsGeoGebra per a MoodleJosep Lluís CañadillaAssociació Catalana de GeoGebraReus 26 de setembre de 2012

  2. Introducciò • Febrer 2011 • Departament d'Ensenyament, ACG, GeoGebra • Sara Arjona i Jaume Fernández Matemàtica dinàmica Entorn virtual d’aprenentatge

  3. Característiques - Mòdulo --> Nova activitat Moodle amb totes les característiques comuns a d’altres activitats. - Consta d’un títol, enunciat i de l’applet GeoGebra. - Botonsdesar i entregar o desar i continuar. - Es desa data, hora, intents, puntuació, comentaris i l’appet en l’estat que el va deixar l’alumne. - Es fàcil de crear una activitat i fer-ne el seguiment. - Es pot aconseguirautocorrecció i aleatorietat.

  4. Instalació del mòdul L’administrador del Moodle és l’encarregat d’instalar el mòdulo. Versió 1.1 per al Moodle 1.9 http://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_geogebra

  5. Creació d’una activitat 1.- Elaborar la construcció GeoGebra en què es basa l’activitat. 2.- Decidir el títol i l’enunciat de l’activitat. 3.- Accedir al Moodle i omplir el formulari.

  6. Realizació i seguiment

  7. Exemples • FESPM • Dep. Ensenyament • Vídeos: • Creando una actividad • Vista students vs teacher • 2 students making geogebra activities

  8. Autocorrecció i puntuació • Definir a la construcció l’objeto • grade • que calcularà la puntuació de l’alumne • Per exemple: • grade=Si[P==A,10,0]

  9. Aleatorietat AleatoriEntre[ , ] - Crear un objecte stat que determini l’estat de l’activitat. Inicialment 0. - Fer que en obrir-se l’activitat, si stat=0, canviï a 1 i desprès 2. - Quan l’objecte stat canviï de valor i el nou valor sigui 1, assignar els valors aleatoris.

  10. Gràcies per la vostra atencióJosep Lluís CañadillaAssociació Catalana de GeoGebrajcanadil@xtec.cat

More Related