“ PROYECTO ECONOTEBOOK ” Presentado por: MILENA AMAYA CAMILO FLÓREZ SANDRA HERNÁNDEZ

1. “ PROYECTO ECONOTEBOOK” Presentado por: MILENA AMAYA CAMILO FLÓREZ SANDRA HERNÁNDEZ ZULIMA SOLANO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE GESTIÓN LOGÍSTICA 226269

2. ASPECTOS A TRATAR. • DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. • DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. • ¿CÓMO SE ELIGIÓ EL PROBLEMA DEL PROBLEMA? • DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS • ANÁLISIS DEL PROBLEMA. • ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS. • ÁRBOL DE PROBLEMAS. • ÁRBOL DE OBJETIVOS. • ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS. 1. 2.

3. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA • ¿Cómo implementar un modelo de gestión logística para reutilizar el papel sobrante de cuadernos de los distintos centros educativos?

4. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

5. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. ¿CÓMO SE ELIGIÓ EL PROBLEMA?

6. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. ¿CÓMO SE ELIGIÓ EL PROBLEMA DEL PROBLEMA?

7. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS • Objetivo General. • Diseñar un modelo de gestión logística para reutilizar el papel sobrante de centros educativos, con el fin de elaborar el cuaderno ECONOTEBOOK que servirá de apoyo para estudiantes de poblaciones vulnerables. • Objetivos Específicos. • Definir los procesos logísticos inmersos en el desarrollo del proyecto ECONOTEBOOK. • Aplicar los conceptos adquiridos en el proceso de formación en gestión logística a la de fabricación y distribución de ECONOTRBOOK. • Comprender adecuadamente la teoría de gestión logística para su correcta aplicación al campo real.

8. ANÁLISIS DEL PROBLEMA

9. ANÁLISIS DEL PROBLEMA. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS.

10. ÁRBOL DE PROBLEMAS.

11. ÁRBOL DE OBJETIVOS.

12. ANÁLISIS DEL PROBLEMA. ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS.

13. MARCO ESTRATÉGICO.

14. MARCO ESTRATÉGICO. Elaborar el cuaderno ECONOTEBOOK con hojas sobrantes y en buen estado de cuadernos de los estudiantes de distintos centros educativos, con la finalidad de disminuir el desperdicio de papel para contribuir con el cuidado del medio ambiente y brindar a poyo a niños y jóvenes de poblaciones vulnerables con la obtención de útiles escolares para asistir a clase. MISIÓN. ECONOTEBOOK se proyecta para el 2017 como la empresa número uno en Colombia fabricante de cuadernos reutilizables, trabajando en conjunto con las gobernaciones de los principales departamentos. A nivel internacional, para el 2020 se planea implementar el proyecto ECONOTEBOOK distintas ciudades de Brasil con el apoyo de las principales ONG a nivel mundial para disminuir el impacto ambiental que genera el desperdicio de papel y ayudar a laspoblaciones con mayor dificultad económica para acceder a la educación. VISIÓN.

15. CONTEXTUALIZACIÓN.

16. SITUACIÓN Y ENTORNO DEL PROYECTO.

17. DEFINICIÓN DEL CLIENTE.

18. ASPECTOS DEL MERCADO. CONSUMIDOR.

19. PERFIL DEL CONSUMIDOR • Se adapta en todos los tiempos y diferentes segmentos socio económico y viven en constante evolucionan de acuerdo con la variación del entorno. • Son clientes abiertos al cambio, y su fidelización a una marca depende principalmente del diseño que ofrezca la empresa y la calidad del producto. • No tiene una característica común, sino que varia de acuerdo a la personalidad y requerimientos de cada uno

20. Deseos y necesidades del consumidor Los consumidores de cuadernos evidencian una clara necesidad hacia el desarrollo de novedosos y auténticos modelos en la caratula de cuadernos con el interés que estos tengan una estrecha relación con la personalidad de sus consumidores y que permitan poner el sello de autenticidad para cada uno.

21. http://www.proexport.com.co/sites/default/files/Documento_Final_20Industria_Comunicacion_Grafica.pdfhttp://www.proexport.com.co/sites/default/files/Documento_Final_20Industria_Comunicacion_Grafica.pdf

22. Hábitos de uso y actitudes • Los hábitos de compra de cuadernos tienen mayor importancia en Colombia que en otros países. • Es común ver que los padres llegan a la tiendas acompañados de sus hijos, quienes tienen la tarea de recorrer los pasillos en búsqueda de un diseño que se ajuste totalmente a sus gustos. • De acuerdo con un estudio de mercado de Papelesa, el 35% de los niños es el que toma la decisión de compra sobre sus suministros para la escuela y colegio. Algo que no sucedía hace una década.

23. PAPELES DE COMPRA.

24. CONTEXTUALIZACIÓN DEL MERCADO DE CUADERNOS.

26. Fuente: Determinantes De La Productividad Y Competitividad En La Cadena Productiva De Papel E imprentas. PDF.

27. La industria grafica colombiana se encuentra integrada por los siguientes grupos y productos:

28. INDUSTRIA GRÁFICA DE COLOMBIA. IMPORTACION 2005. Fuente: www.conlatingraf.org/inside/economia/.../ind_comu_grafica_conlatin.pps

29. INDUSTRIA GRÁFICA DE COLOMBIA. EXPORTACION 2005. Fuente: www.conlatingraf.org/inside/economia/.../ind_comu_grafica_conlatin.pps

30. IMPORTACIONES Y EXPORTACIONES DE CUADERNOS.

31. PARTIDA ARANCELARIA. • Cuadernos: 4820.20.00.00 Descripción: integra productos como Papel y cartón; manufacturas de pasta de celulosa, de papel o cartón Libros registro, libros de contabilidad, talonarios, agendas, bloques memorandos, bloques de papel de cartas y artículos similares, cuadernos, carpetas de mesa, clasificadores, encuader­naciones, carpetas y cubiertas para documentos y demás artículos escolares, de oficina o de papelería, incluso los formularios en paquetes o plegados, de papel o cartón; álbumes para muestras o para colecciones y cubiertas para libros, de papel o cartón y Cuadernos. Para importación, tiene un arancel del 15%, los cuadernos escolares no pagan IVA, el resto si y es del 16%.

32. PARTIDA ARANCELARIA. • Cuadernos: 4820.20.00.00 • Total Importaciones a 2010 • Total Exportaciones a 2010 Fuente: http://websiex.dian.gov.co/pls/siex/esubpartidas$suparti.actionquery

33. Partida Arancelaria. • Cuadernos infantiles: 4903.00.00.00 Productos editoriales, de la prensa y de las demás industrias gráficas; textos manuscritos o mecanografiados y planos. Álbumes o libros de estampas y cuadernos para dibujar o colorear, para niños. Para importación, tiene un arancel del 15%, pagan IVA del 16%.

35. De esta tabla es importante resaltar que los países que gozan de total libertad en cuanto a gravamen de importación son Bolivia, Ecuador, Perú, Venezuela, Chile y México.

36. EXPORTACIONES 2010.

37. IMPORTACIONES 2010.

38. CARACTERÍSTICAS DE LOS CUADERNOS.

39. Tipos de cuadernos. • cuadernos con carátula personalizada full color que incluye: • Cuaderno de 175 hojas cuadriculado o rayado. • anillo metálico negro doble "o“. • Impresión de carátula a full color en alta definición. • Plastificado. • Tapas duras gruesas de 1,5 milímetros. • Tamaño del cuaderno "carta" es decir 28 x 20 centímetros. • Cuadernos protegidos en sus tapas contra rayones derrames de líquidos con su plastificado.

40. CARACTERÍSTICAS DE UN CUADERNO. • Diseño de la pasta: Transparente y personalizable  • Garantía: Por defecto de fabricación. • Hojas con margen (S/N): Si  • Hojas Corte Fácil (S/N): Si  • Marca: Wilson Jones  • Material del Espiral: Metálico  • Modelo: View Tab • No. de divisiones: 5  • No. de hojas: 200 • Pasta plastificada: Si  • Tamaño: Profesional  • Tipo de diseño en hoja: Raya  • Tipo de Espiral: Doble  • Tipo de pasta: Polipropileno resistente  • Tipo de Unión: Espiral  • Uso: Estudiantil  • Marca: ACCO   • Número de Parte: P0874

41. TIPOS DE CUADERNOS.

42. PRINCIPALES EMPRESAS DE CUADERNOS EN COLOMBIA. • cuatro principales empresas de cuadernos en Colombia: • Scribe. • Norma. • D’class. • El Cid.

43. MARCAS DE CUADERNOS. Norma Librería Norma.com  es la librería virtual del Carvajal Educación, cuya visión es convertirse en la librería virtual de América Latina. Fundado en el año 2000, el portal ha crecido de manera significativa gracias a los descuentos ofrecidos y, sobre todo, debido al excelente servicio al cliente que lo ha caracterizado desde sus comienzos. Despachamos libros al mundo entero con tarifas muy competitivas. Somos la primera librería virtual de la región con despachos locales en catorce países de América Latina. Este es el principal beneficio para nuestros clientes, pues les evitamos asumir costos internacionales de envío y pueden recibir sus pedidos rápidamente. Aparte de lo anterior, los pagos se realizan en moneda local, a través de medios locales, suponiendo una mayor seguridad en las transacciones de nuestros clientes.

44. MARCAS DE CUADERNOS. Scribe. • Contando con más de ciento treinta años de experiencia en la Industria Papelera a nivel nacional e internacional, Corporación Scribe nace a finales del 2006 y desde entonces ha venido evolucionando hacia un nuevo modelo de organización orientada a mejorar significativamente su nivel de servicio y sus procesos en general, convirtiendo una marca líder en una empresa líder. • Hoy, Corporación Scribe se enorgullece de ser una pieza importante en la economía nacional. Actualmente más de 2,500 empleados forman parte de este nuevo reto para ofrecer a nuestros clientes mayor satisfacción, hacer este negocio más rentable y brindar la oportunidad de crecer todos juntos.

45. MARCAS DE CUADERNOS. El Cid. el cid • “Somos una empresa al servicio de nuestros clientes, diseñada para servir con vocación y entusiasmo en el sector de útiles escolares y de oficina, así como de artículos complementarios para el mundo de hoy. Hemos crecido de acuerdo con las demandas del diario transcurrir de nuestros clientes.”

46. Calidad de los cuadernos. • a) Características del papel: se refiereal grado de aceptabilidad de laspropiedades físicas del papel de las hojas, de su facilidad o dificultad para permitir el paso de la luz y de la presencia de defectos visibles. Los indicadores evaluados fueron: • - Gramaje • - Espesor • - Opacidad • - Estado de las hojas • b) Resistencia del papel: conjunto de factores que permiten evaluar el comportamiento de las hojas del cuaderno frente al uso intensivo. Se consideraron los siguientes indicadores: • - Resistencia al borrado • - Resistencia al rayado sucesivo • - Resistencia al rasgado • - Resistencia al sudor • c) Características de tapas y contratapas: corresponden a las propiedades físicas de las tapas y contratapas. Los principales indicadores evaluados fueron: • - Gramaje • - Dureza

47. Calidad de los cuadernos. • d) Resistencia de tapas y contratapas: conjunto de factores que permiten evaluar la durabilidad de tapas y contratapas al someterlas a doblado. Se consideraron los siguientes indicadores: • - Resistencia a ciclos de doblado • - Resistencia al doblado permanente • e) Características de los espirales: corresponden a las propiedades físicas y a los materiales que forman los elementos de fijación del cuaderno. Los principales indicadores evaluados fueron: • - Número de espiras • - Tipo de cierre • - Material de revestimiento • f) Resistencia de los espirales: oposición que ofrecen los elementos de fijación a la deformación permanente. Se evaluó por el siguiente indicador: • - Resistencia al aplastamiento

48. Calidad de los cuadernos. • Dimensiones: corresponde a la distribución de las líneas, al largo y ancho del cuaderno y a la cantidad de hojas. Se consideraron los siguientes indicadores: • - Tipo de rayado • - Formato • - Número de hojas • h) Rotulado:Información contenida en los rótulos del cuaderno y que dice relación con la identificación del proveedor y las características específicas del cuaderno como formato, gramaje, cantidad de hojas, etc. • i) Relación precio/calidad:relación existente entre el precio del cuaderno y los resultados de la evaluación de su resistencia en el uso, calidad de materiales componentes y diseño.

49. ETAPA DE LA DEMANDA. Ciclo de Vida de los cuadernos.

50. ESTACIONALIDAD DE LA DEMANDA DE CUADERNOS. La estacionalidad marcada para la compra de cuadernos tiene una estrecha relación con las temporadas escolares de Colombia. Este se divide en dos calendarios “A” y “B”. • Primer bimestre: 20 de enero al 27 de marzo.