MASTER EN L ÍNEA EN COOPERACI ÓN INTERNACIONAL Y COMPETITIVIDAD

1. Cátedra de Cooperación Internacional y con Iberoamérica MASTER EN LÍNEA EN COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y COMPETITIVIDAD V Foro Internacional desde lo Local León (Guanajuato), 31-10-08

2. Antecedentes • Desde 2006, la Cátedra de Cooperación Internacional y con Iberoamérica (COIBA) de la Universidad de Cantabria • un equipo interdisciplinar integrado por una veintena de doctores y maestros, con fuerte perspectiva de género e intercultural • viene formando profesionales del desarrollo y gestores de la cooperación en países socios, con una presencia creciente de alumnos latinoamericanos y un importante éxito y proyección institucional

3. Antecedentes

4. Antecedentes

5. Antecedentes

6. Antecedentes • Master Iberoamericano de Cooperación Internacional y Desarrollo • master con más demanda en España del programa de becas de la Fundación Carolina en la sección Economía, Finanzas y Cooperación (1.360 aplicaciones, de las cuales 153 de México)

7. Antecedentes • Nuestra especial relación con México se concreta en • la publicación de dos libros sobre las relaciones migratorias entre España y México, enfocados a las diásporas empresariales • la participación en diversos foros organizados por INAFED sobre internacionalización • como fruto de un convenio con INAFED, la presencia de varios presidentes municipales en nuestros cursos de verano sobre Cooperación Internacional y Desarrollo en Cantabria, con el acompañamiento de visitas institucionales y encuentros empresariales del máximo nivel

8. Antecedentes

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11. Antecedentes • COIBA, especial relación con México • la contratación de tres jóvenes maestros y maestras mexicanas que trabajan en nuestras áreas de asesoría técnica, formación e investigación • la participación de la Cátedra en diversas maestrías de universidades mexicanas (UdG, UAS, UNACH) • la pasantía de una de nuestras colaboradoras en el programa Jóvenes Cooperantes (AECID) en Ciudad de México y la acogida de estudiantes mexicanos en nuestro Master • la estancia en el programa Jóvenes Doctores (AECID), de un doctor nuestro en San Cristóbal de las Casas para la UNACH

12. Justificación • En la globalización, las ciudades y las entidades federativas, vertebradas por sistemas urbanos, deben activar sus propios recursos para competir en la captación de los flujos transnacionales de capital, trabajo cualificado, comercio, servicios (turismo), e información • La presencia de instituciones capaces de convertir los recursos genéricos en otros específicos (cultura organizativa, capacidad de gestión, redes sociales informales o capital humano bien formado) se convierte en el intangible crítico para el éxito en un entorno competitivo

13. Justificación • Se trata de impulsar un nuevo proceso basado en la innovación, la formación continua, el desarrollo sostenible, la igualdad efectiva de oportunidades y el capital social • Un sistema urbano regional que se proyecte hacia fuera: crecer internacionalizándose o estancarse en el atraso es la alternativa

14. Justificación • El territorio pasa de ser escenario a convertirse en protagonista del desarrollo humano sostenible, lo que precisa • políticas de desarrollo sostenible y equitativo • el estímulo a la innovación y la creatividad • y un sistema de administración de los recursos públicos basado en el buen gobierno

15. Justificación • Un sistema de hacer política y regulación, conocido como gobernanza que incluye • la colaboración con el sector privado y la sociedad civil • múltiples niveles de acción territorial • la planificación estratégica (con dimensión exterior y paradiplomacia) • y el impulso a la democracia participativa

16. Justificación • Todo ello requiere una formación específica de los líderes políticos, de los cargos electos y de los servidores públicos, que es la que les proponemos con un nuevo título propio • Ofertado por la Cátedra COIBA de la UC, en formato en línea, con presencialidad intensiva durante una semana en nuestra Universidad: • Master en Cooperación Internacional y Competitividad (MCIC)

17. Objetivo • Formar cargos electos y cuadros de servidores públicos municipales y estatales para • la captación y gestión de recursos de financiación del desarrollo internacional • y el diseño e implementación de programas y políticas de internacionalización de los niveles subnacionales de gobierno

18. Cuerpo docente • 20 doctores y 10 maestros con experiencia internacional y en el trabajo práctico, procedentes de • 7 departamentos universitarios de 2 universidades españolas (Cantabria y Zaragoza) y una norteamericana (New York City College) • Fundación Internacional y para Iberoamérica de la Administración y Políticas Públicas, la Empresa de Desarrollo Regional de Cantabria y la consultora internacional Red2Red

19. Metodología • Se basa en el trabajo en línea de los alumnos, guiado, a través de la plataforma on-line de la UC, por 20 tutores para 30 unidades didácticas • Parte presencial intensiva de una semana en la Universidad de Cantabria, equivalente a 6 créditos ECTS (European Credit Transfer System, que corresponden a 25 horas de trabajo compartido por tutor y alumno por cada crédito) de los cuales se impartirán 30 horas presenciales, complementados con visitas institucionales y encuentros empresariales

20. Duración y estructura • Un año de duración • Tres módulos y trabajo final, equivalente a 8 créditos, hasta completar un total de 60 créditos ECTS • Módulo A: Economía política del desarrollo en la globalización (16 ECTS) • Módulo B: Políticas y programas para la internacionalización (18 ECTS) • Módulo C: Nueva Gestión Pública para la competitividad y el desarrollo humano sostenible (18 ECTS)

21. Módulo A: Economía política del desarrollo en la globalización 1. La financiación del desarrollo (2) 2. Los ODM y los bienes públicos globales (2) 3. La nueva agenda internacional de desarrollo (2) 4. Pobreza, desigualdad y desarrollo humano (2) 5. Desarrollo sostenible I: cambio climático y Agenda 21 local (2) 6. Desarrollo sostenible II: cooperación internacional para la adaptación y mitigación frente al cambio climático (2) 7. Economía internacional I: globalización y procesos de integración regional (2) 8. Economía internacional II: migraciones y desarrollo (2)

22. Módulo B: Políticas y programas para la internacionalización 1. Las instituciones multilaterales financieras y sus programas: Banco Mundial y Banco Interamericano de Desarrollo (2) 2. El sistema de desarrollo de Naciones Unidas y sus programas y redes (2) 3. El sistema de desarrollo de la Unión Europea y sus programas y redes (2) 4. La Asociación Estratégica reforzada Unión Europea-América Latina: cumbres eurolatinoamericanas y redes asociadas (1) 5. El sistema de desarrollo del entorno SEGIB: cumbres iberoamericanas y redes asociadas (2)

23. Módulo B: Políticas y programas para la internacionalización • La política española de cooperación internacional para el desarrollo: instrumentos, programas y redes con referencia a México (2) • La cooperación descentralizada española como ventana de oportunidad para las entidades subnacionales de México (2) 8. Programas españoles de becas para la movilidad de estudiantes latinoamericanos (1) • Programas europeos y españoles de cooperación empresarial (2) 10. RSC estratégica y Alianzas Público-Privadas para el Desarrollo (2)

24. Módulo C: Nueva Gestión Pública para la competitividad y el desarrollo humano sostenible 1. Diseño y planificación estratégica y operativa (2) 2. Técnicas de análisis demográfico y geodemográfico (2) 3. Ordenación territorial urbana y rural (1) 4. Gestión del desarrollo local endógeno (1) 5. Gestión del desarrollo rural sostenible (1) 6. Gestión del desarrollo social incluyente (1) 7. Taller de creación de microempresas y cooperativas (1) 8. Turismo y desarrollo sostenible (1) 9. La herramienta de gestión Enfoque del Marco Lógico de proyectos y programas (3)

25. Módulo C: Nueva Gestión Pública para la competitividad y el desarrollo humano sostenible 10. Análisis coste-beneficio (1) 11. La evaluación de políticas públicas (2) • Marketing internacional del sector público (1) 13. Liderazgo público para el emprendimiento (1)

26. Evaluación • El rendimiento de los alumnos en cada Unidad Didáctica estará supervisado por el responsable de la misma mediante la realización de ejercicios prácticos, ensayos críticos sobre lecturas recomendadas o la redacción de breves informes • El trabajo final (equivalente a 8 ECTS) consistirá en la elaboración de una matriz de planificación mediante la presentación formal de un caso referido al municipio o estado de cada alumno, en el que se incluirá, además de la matriz propiamente dicha, los antecedentes, contexto, y justificación del proyecto o programa, el árbol de problemas y el árbol de objetivos

27. Evaluación

28. Matrícula • El coste de la matrícula es de 5.000€ • Cubre los gastos de alojamiento y manutención durante la semana presencial en la Universidad de Cantabria (el traslado desde México hasta Santander correrá a cargo de los alumnos) • La entrega de títulos se realizará en un acto solemne a celebrar en alguna ciudad de la República Mexicana

29. Requisitos de admisión y número de plazas • Requisitos de admisión: los alumnos deberán estar en posesión de un título de educación superior, apostillado por el convenio de La Haya • Plazas: máximo 35 alumnos

30. Fecha de lanzamiento prevista • Enero de 2009 • Para más información, consultar nuestro sitio web

31. Cátedra de Cooperación Internacional y con Iberoamérica http://www.ciberoamericana.unican.es