Tema 1 1º. Bachillerato

1. Tema 1 1º. Bachillerato http://www.youtube.com/watch?v=hXzX-I_D8MQ http://www.youtube.com/watch?v=QRIXcKxzUq8

2. Esquema • CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL • Orígenesliteratura española. Formación del castellano • Contexto histórico: Reconquista y feudalismo • C. social: Jerarquización e inmovilismo – Tres razas • Cultura.Teocentrismo (didactismo, simbolismo, oralid • La crisis del S. XV: fin de la Edad Media • LA LITERATURA MEDIEVAL • Poesía lírica popular: Jarchas, Cantigas y Villancicos • Poesía narrativa popular: la Épica y los Romances • P. narrativa culta: M. de Clerecía: Berceo, Arcipreste • Poesía lírica culta: cancioneros cortesanos. Manrique. • Prosa: colecciones de cuentos, libros de caballerías. • Teatro medieval: Auto de los Reyes Magos • LA CELESTINA • Autor y fases de redacción • Género literario: comedia humanística • Tema: el amor cortés y la magia • Personajes: amos y criados • Estilo: adecuación al personaje

4. 1- CONTEXTOHISTÓRICO-CULTURAL

5. Orígenes de la literatura española • Fragmentación lingüística: el latín vulgar evoluciona hacia las nuevas lenguas románicas • El castellano surge hacia el siglo VIII en Cantabria y recibe influencias del leonés y el euskera • Con la Reconquista, se va extendiendo hacia el sur • El castellano y las otras lenguas vulgares sólo se utilizaban oralmentey como lengua de cultura se prefería el latín • Los primeros escritos en castellano son las Glosas Emilianenses y Silenses (S. X) • Siglo XIII, Alfonso X El Sabio empiece a usar el castellano como lengua de cultura • La literatura medieval abarca desde las Jarchas (S. X) hasta La Celestina, (S. XV)

6. Contexto histórico La Reconquista • Es el eje político de la vida del país durante 700 años. • Los árabesocuparon la península en el siglo VIII • Los cristianos se extienden hacia el sur en una guerra santa contra el Islam • La Edad Media es pues una época teocéntrica El feudalismo. • Sistema político en el que un Señor es el dueño absoluto de tierras y gentes • Los distintos reyes, nobles y clérigos luchan entre sí para conquistar los territorios vecinos. • Con el avance de la Reconquista se forman los dos grandes reinos (Castilla y Aragón), que absorben otros territorios y que se unen en el siglo XV con los Reyes Católicos. • Las luchas quedaron inmortalizadas en la épicay los romances.

7. Contexto social • Convivencia de tres culturas, • Cada una aporta sus tradiciones y permite conservar la cultura clásica • Escuela de Traductores de Toledo. Los manuscritos griegos y latinos, habían sido traducidos al árabe y al hebreo y se guardaban en la biblioteca de Constantinopla. Se llevaron a Toledo para protegerlos de las invasiones bárbaras. Allí un moro o un judío los leía en castellano y un cristiano hacía la versión escrita en latín. • En el siglo XIII,Alfonso X el Sabio decidió hacer la traducción directa al castellano, lo cual supuso el impulso definitivo de esta lengua y el declive del latín frente a las lenguas vulgares. • Jerarquización: • Una pirámide con el rey en la cúspide y tresestamentos a sus pies: • - Oradores (clérigos). Depositarios de la cultura • - Defensores (los nobles). Son los guerreros. • Labradores (el pueblo). Trabaja la tierra • Inmovilismo: • La sociedad es una creación de Dios y nadie puede oponerse a la voluntad divina. (Pero el Cid prospera y en La Celestina la diferencia está en el dinero, no el nacimiento)

8. Contexto cultural Teocentrismo:El arte y la literatura tienen una orientación religiosa o moral. Anonimato :no importa la gloria del artista, sino la de Dios; sólo a partir del siglo XV se valora “la vida de la fama” (Manrique, Fernando de Rojas). Didáctismo. La única finalidad del arte es la enseñanza moral. Por eso el arte y la literatura son muysimbólicos, expresan significados ocultos mediante símbolos. Oralidad,debida al analfabetismo y a la dificultad de reproducir las obras. Consecuencias Obras para ser oídas, se prefiere el verso, más fácil de recordar y más ameno de escuchar. Tendencia a la repetición, que refuerza la musicalidad y sirve para crear tensión dramática o para refrescar la memoria del auditorio. Muchas obras se han perdido y otras nos han llegado alteradas por juglares y copistas.

9. La crisis del siglo XV: el final dela Edad Media • El hambre y la peste provoca el miedo a la muerte, el deseo de aferrarse a la vida y el rechazo al poder divino de reyes y señores feudales. • Tránsición de la sociedad feudal a la moderna, determinada por el dinero y no por el nacimiento. • Continúa la división en tres estados, pero surge un nuevo estamento con el poder del dinero: la burguesía. (Se ve en La Celestina). • Termina la convivencia de las tres razas. En 1492 se expulsa a los judíos y se crea la Inquisición para vigilar la pureza de la Fe de los conversos. • Un nuevo movimiento cultural servirá de puente al Renacimiento: el Humanismo. Se caracteriza por su antropocentrismo y su admiración hacia la cultura Clásica, en la que busca modelos. • La imprenta(Gutemberg) produce un cambio en la concepción y difusión de la obra literaria.