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Português. Visão Global do Projecto. Áreas Curriculares. Nível de Escolaridade. 11º Ano. Objectivos.

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  1. Português Visão Global do Projecto Áreas Curriculares NíveldeEscolaridade 11º Ano Objectivos Favorecer a apropriação/utilização de métodos e técnicas de trabalho promotoras da autonomia na construção do saber e do saber fazer: processos de pesquisa em vários suportes, registo, tratamento e transmissão de informação Descrição Os alunos terão, através de uma WebQuest, de pesquisar informações sobre Almeida Garrett e a obra Frei Luís de Sousa e preparar entre outras tarefas uma entrevista imaginária, conceber o espaço cénico, dramatizar algumas cenas, etc. Software Palavras-Chave Word, PowerPoint, Movie Maker WebQuest Autores Adelina Moura, Escola Profissional de Braga - Braga Documentos

  2. Planificação • Objectivos: da Construção do saber ao saber fazer • Sensibilizar para o estudo da língua e da cultura portuguesa • Adquirir técnicas de tratamento da informação • Produzir enunciados a partir de um conjunto de dados • Conteúdos temáticos: Análise e estudo da obra dramática: Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett • Actividades: Realização de uma WebQuest sobre a obra Frei Luís de Sousa • Gestão do Tempo: 5 tempos lectivos (50 min) • Avaliação: Produção de um produto final a defender oralmente Documentos

  3. Recursos de Ensino Sumário: - Realização de pesquisas na Web e outros suportes. - Organização da informação recolhida.. - Produção de todas as tarefas. Elaboração do produto final e sua apresentação oral na sala de aula. Recursos produzidos para esta Webquest: - Página Web . WebQuest - Esquilo o Pai da Tragédia (áudio) . Podcast Biografia de Almeida Garrett Texto áudio sobre a Obra Frei Luís de Sousa Acto I Documentos Video - Frei Luís de Sousa Acto I (30seg)

  4. Avaliação Enquanto elemento regulador da prática educativa, a avaliação assume um carácter sistemático, contínuo e globalizante que determina as diferentes componentes do processo de ensino/aprendizagem e constitui, ele própria, uma situação de aprendizagem como prática de intervenção ao longo da aprendizagem. Instrumentos de avaliação: Questionário literacia informática Grelhas de observação Questionário final Produto final Apresentação e defesa do trabalho final Documentos

  5. Informações sobre Escola / Professor A Escola Profissional de Braga tem sido reconhecida, ao longo dos 16 anos da sua existência, como uma instituição de referência na formação profissional e tecnológica, procurando dar respostas às necessidades sociais, culturais e económicas da região. _________________________//_________________________ Professora licenciada em Ensino do Português / Francês pela Universidade do Minho Possui o Diploma de Estudos Superiores Especializados em Administração Escolar (DESE) - Instituto Superior de Educação e do Trabalho (ISET) – Porto, É Mestre em Educação, na área de Supervisão Pedagógica do Ensino do Português, na Universidade do Minho Está a desenvolver a Tese de Doutoramento na Universidade do Minho em Educação, na área do conhecimento de Tecnologia Educativa Site Pessoal

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