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UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DELLA CALABRIA

« Giochiamo a misurare la nostre capacità ». UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DELLA CALABRIA. MODULO : Elementi di psicometria applicati alla didattica. Corso di laurea interfacoltà: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA. STUDENTE: Saladino Serafina Matricola: 114855. DOCENTE: Eleonora Bilotta.

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Presentation Transcript

  1. « Giochiamo a misurare la nostre capacità » UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DELLA CALABRIA MODULO: Elementi di psicometria applicati alla didattica Corso di laurea interfacoltà: SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA STUDENTE: Saladino Serafina Matricola: 114855 DOCENTE: Eleonora Bilotta Anno Accademico 2013/2014

  2. OBIETTIVI • Verificare e registrare le conoscenze e le competenze acquisite fin qui dagli alunni. • Dimostrare l’attendibilità dei test psicometrici; strumento indispensabile per qualificare, migliorare e modellare le strategie educative. • Somministrare i test psicometrici nella scuola dell’infanzia

  3. La proposta educativa e il contesto di riferimento 15 bambini: 9 maschi 6 femmine soggetti socievoli, collaborativi, autonomi nessun caso particolare nella sezione • Età media: • 5 anni

  4. SOMMINISTRAZIONE DEI TEST PSICOMETRICI

  5. RISULTATI OTTENUTI

  6. RISULTATI OTTENUTI

  7. RISULTATI OTTENUTI

  8. RISULTATI OTTENUTI

  9. RISULTATI OTTENUTI

  10. conclusioni

  11. BIBLIOGRAFIA e SITOGRAFIA • Enciclopedia della Scienza e della tecnica Treccani, 2008. Test psicometrico. Estratto da http://www.treccani.it/enciclopedia/test-psicometrico • R. Rosato, 2008. Corso di psicometria di base. Estratto da http://130.192.119.102/puntoinformativo/Informazioni%20per%20chi%20studia/folder.2005-02-08.1542893565/folder.2008-09-26.4056331757/folder.2009-03-10.9315004569/ • A. Troncone, 2012. Teoria e tecnica dei test cognitivi. Estratto da http://www.psicologia.unina2.it/allegati/docenti/troncone/appunti%20dalle%20lezioni.doc • C. Chiorri, 2011. Teoria e tecnica psicometrica. Costruire un test psicologico. The McGraw-Hill Companies S.r.l., Publishing Group Italia.

  12. BIBLIOGRAFIA e SITOGRAFIA • F. Alparone, 2004. Corso di Psicologia Sociale. Estratto da  http://www.ch.unich.it/facolta/psicologia/contributi/04/alparone.pdf. • A. Miragliotta, S. Catalano, I. Cerniglia, 2009. Teoria e metodo nei test psicologici. Roma, ARACNE editrice S.r.l. • Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, 2012. Annali della Pubblica Istruzione. Firenze, Le Monnier. • S. Violanti, 2013. La somministrazione dei test ai bambini. Estratto da  http://www.psicologaaroma.it/it/bambini/la-somministrazione-dei-test-ai-bambini/

  13. BIBLIOGRAFIA e SITOGRAFIA • Opsonline, 2013. L’uso dei test in età evolutiva. Estratto da  http://www.opsonline.it/printable-13830-L-uso-dei-test-in-eta-evolutiva.html • D. Fedeli, 2003. L’allievo ADHD a scuola; le procedure di assessment. Psicologia e scuola n. 117, Firenze, Giunti Scuola. • Rivista mensile di aggiornamento e didattica per docenti della scuola dell’infanzia, Progetto Tre – Sei, Roma, 2003. • Rivista, Scuola materna per l’educazione dell’infanzia, Editrice La Scuola, Brescia, 2004. • Rivista Scuola dell’infanzia, n°5, Giunti Scuola, Firenze, 2005.

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