Ogólnopolski program edukacji antytytoniowej dla dzieci przedszkolnych

1. Ogólnopolski program edukacjiantytytoniowej dla dzieciprzedszkolnych „Czyste powietrze wokół nas” Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Braniewie

2. Cele główne programu: • 1. Wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy. • 2. Zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy przebywają w zadymionych pomieszczeniach lub gdy dorośli palą przy nich tytoń.

3. Cele szczegółowe programu: • 1. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów. • 2. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych dymów, „wydobycie” dymu papierosowego. • 3. Zwiększenie wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego. • 4. Zwiększenie wiedzy na temat skutków palenia papierosów. • 5. Zwiększenie wrażliwości dzieci na miejsca, w których mogą być narażane na dym.

4. Adresaci programu: • Dzieci w wieku 5-6 lat, uczęszczające do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach, • Rodzice i opiekunowie

5. Realizatorzy Programu: • nauczyciele, wychowawcy przedszkolni • przedstawiciele środowiska przedszkolnego i szkolnego

6. Koordynatorzy Programu: • Główny Inspektorat Sanitarny • Wojewódzkie i Powiatowe Stacje Sanitarno-Epidemiologiczne PartnerzyProgramu: • na poziomie krajowym: • Ministerstwo Edukacji Narodowej • Stowarzyszenie na Rzecz Dzieciństwa Wolnego od Tytoniu • Rzecznik Praw Obywatelskich,

7. Czas trwania programu • I – edycja IX. 2008 – VI. 2009, • II – edycja IX. 2009 – VI. 2010, • III – edycja IX. 2010 – VI. 2011, • IV – edycja IX 2011 – VI 2012, • V – edycja IX 2012 – VI 2013.

8. Struktura Programu A. Scenariusze zajęć dla dzieci • Zajęcia I. Wycieczka • Zajęcia II. Co i dlaczego dymi? • Zajęcia III. Jak się czuję, kiedy dymi papieros? • Zajęcia IV. Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy? • Zajęcia V. Jak unikać dymu papierosowego? B. Scenariusze zajęć dla rodziców • 1. Spotkanie I – przed rozpoczęciem programu • 2. Spotkanie II – po zakończeniu realizacji działa z dziećmi

9. Materiały do realizacji zajęć programowych: • Poradnik dla nauczyciela • Plansza „Źródła dymów” • Ulotki dla rodziców (dostępne w PSSE) • Materiały w wersji elektronicznej na stronie PSSE (kolorowanka dla dzieci, piosenka o Dinku) Materiały w wersji elektronicznej dostępne są na stronie: http://www.bip.visacom.pl/psse_braniewo/

10. Ulotki dla rodziców

11. Załączniki (zawarte w broszurze) • Załącznik I Plansza ze źródłami dymów • Załącznik II Emblematy kwiatów • Załącznik III Portret Dinusia • Załącznik IV Zapis nutowy piosenki o Dinusiu • Załącznik V Tekst piosenki o Dinusiu do użytku nauczycieli. • Załącznik VI Refren piosenki o Dinku w języku angielskim. • Załącznik VII Karteczki z napisem „Nie pal przy mnie” • Załącznik VIII List do rodziców. • Załącznik IX Wykaz placówek zajmujących się profilaktyką i terapią uzależnień odtytoniowych. • Załączniki X, XI Wybrane wzory kwiatów z emblematów (w oryginale i do pokolorowania przez dzieci). • Załącznik XII Niektóre źródła dymów (w oryginale i do pokolorowania przez dzieci).

12. ZAJĘCIA I –WYCIECZKA • CEL: ukierunkowanie uwagi dzieci na źródła i rodzaje dymu, poprzez obserwację w środowisku • CZAS 1 godzina • PLAN ZAJĘĆ • Przygotowanie dzieci do spaceru – wycieczki • Spacer – wycieczka po okolicy; obserwacja dymów • Zapowiedź rozmowy o spostrzeżeniach ze spaceru • Przygotowanie planszy z rysunkami

13. ZAJĘCIA II -CO I DLACZEGO DYMI? • CEL: zwiększenie wiedzy dziecka w zakresie: • zlokalizowania różnych źródeł dymów, • określenia różnych rodzajów dymów, • określenia przyczyn wydobywania się dymów. • CZAS 30 – 35 minut • PLAN ZAJĘĆ • Rysunek dzieci • Podsumowanie na podstawie planszy i rysunków dzieci

14. ZAJĘCIA III - JAK SIĘ CZUJĘ, KIEDY DYMI PAPIEROS? • CEL: zwiększenie wiedzy dotyczącej szkodliwości dymu papierosowego • CZAS 30 – 35 minut • PLAN ZAJĘĆ • Ćwiczenia oddechowe • Rozmowa z dziećmi • Zabawa w kwiatki • Zapoznanie dzieci z maskotką programu dinozaurem Dinkiem; nauka piosenki • Do wykorzystania załączniki II, III, IV, V

17. ZAJĘCIA IV - CO SIĘ DZIEJE GDY LUDZIE PALĄ PAPIEROSY? • CEL: zwiększenie wiedzy u dziecka na temat skutków palenia papierosów • CZAS 30 – 35 minut • PLAN ZAJĘĆ • Piosenka o Dinusiu – próba zaśpiewania • Historyjka o podróży Dinusia pociągiem (z ilustracją pantomimiczną dzieci) • Piosenka • Do wykorzystania załączniki III, IV, V

18. ZAJĘCIA V - JAK UNIKAĆ DYMU PAPIEROSOWEGO? • CEL: wzrost kompetencji dzieci w zakresie: • umiejętności zachowania się , gdy znajduj się w zadymionych pomieszczeniach • umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inni palą papierosy • CZAS 30 – 35 minut • PLAN ZAJĘĆ • Odszukiwanie tabliczek z zakazem palenia • Rozmowa • Rysowanie własnego znaczka NIE PAL PRZY MNIE • Do wykorzystania załącznik VII

20. Scenariusze zajęć dla rodziców • Cel 1: Zwiększenie wiadomości rodziców na temat znaczenia ich roli w rozwoju zdrowotnym dzieci, a w szczególności w profilaktyce antytytoniowej. • Cel 2: Podniesienie umiejętności rodziców w zakresie wspierania dzieci w sytuacjach społecznych, w których narażone jest na ekspozycję dymu tytoniowego. • Cel 3: Podjęcie przez rodziców decyzji na temat utrzymywania efektów programu w czasie i po jego realizacji.

21. Spotkanie I – przed rozpoczęciem Programu • 1. Prezentacja ogólnych założeń realizacji Programu w przedszkolu • 2. Dyskusja z rodzicami; uświadomienie faktu pewnych trudności podczas realizacji programu w relacjach ze swoim dzieckiem, szczególnie dla rodziców palących • dyskomfort wynikający z oceny rodzica przez dziecko, że robi coś, co jest szkodliwe dla jego zdrowia, poczucie winy w sytuacji agresywnej reakcji na uwagi ze strony dziecka, • dyskomfort rodzica, że będzie nagabywany przez dziecko do zaprzestania palenia tytoniu, co może wynika z faktu przeżywania przez nie lęku o zdrowie i życie rodzica, • dyskomfort wynikający z faktu braku spójności działania rodzica z deklaracjami na temat zdrowia, • dyskomfort wynikający z konieczności wdrażania zaleceń programu w codziennym życiu i ograniczenia wolności rodzica, zmiany dotychczasowych przyzwyczajeń.

22. Spotkanie I – przed rozpoczęciem Programu • 3. Zachęcenie rodziców do wspierania dzieci w działaniach programowych; wspólna nauka piosenki o Dinku, kolorowanie postaci bohatera programu czy wspólne ustalenie graficznego znaku zakazu palenia. • 4. Motywowanie rodziców do przyjęcia deklaracji: • aby dziecko uczestniczyło w programie, • aby przestrzegali zasady nie palenia papierosów przy dziecku, • dawali dziecku wsparcie w sytuacjach, gdy chce unikać zadymionych pomieszczeń oraz w sytuacjach, gdy ktoś pali przy nim. • Do wykorzystania załącznik VIII – list do rodziców

24. Spotkanie II – po zakończeniu Programu • Omówienie przebiegu realizacji działań w Przedszkolu; sukcesy i trudności • Rozmowa o korzyściach z realizacji programu dla dzieci, dla rodziców, rodzin i środowiska przedszkolnego oraz wskazanie trudności • Plan dalszego działania w celu wzmocnienia efektów programu – korzystnych dla zdrowia, postaw i zachowań dziecka i rodzica

25. Realizacja Programu w przedszkolach • Poinformowanie pracowników przedszkoli i szkół o sposobie przeprowadzania programu • Wykonawcy: powiatowy koordynator programu • Poinformowanie rodziców dzieci o wprowadzeniu programu do przedszkoli: • spotkanie informacyjne z rodzicami; • przekazanie listu do rodziców i ulotek nt. szkodliwości biernego palenia, • inne formy wg możliwości • Wykonawcy: przedszkolni realizatorzy programu

26. Realizacja Programu w przedszkolach • Przeprowadzenie zajęć z dziećmi w przedszkolu przy współudziale rodziców/opiekunów – 5 scenariuszy z wykorzystaniem materiałów ujętych w poradniku dla nauczyciela • Wykonawcy: przedszkolni realizatorzy programu

27. Podsumowanie realizacji działań programowych • Spotkanie z rodzicami podsumowujące działania programowe adresowane do dzieci • Impreza środowiskowa w placówce z udziałem rodziców i opiekunów (wg potrzeb i możliwości) • Wykonawcy: Dyrektorzy, przedszkolni koordynatorzy i realizatorzy programu • Sporządzenie i przesłanie do PSSE Informacja z realizacji Przedszkolnego Programu Edukacji Antytytoniowej pt. „Czyste Powietrze Wokół Nas” w roku 2011/2012 • Wykonawcy: przedszkolni koordynatorzy/realizatorzy programu

28. Dziękuj za uwagę