COMITE DE PILOTAGE DU PROGRAMME GENIE 23 janvier 2009 Feuille de Route

1. COMITE DE PILOTAGE DU PROGRAMME GENIE23 janvier 2009Feuille de Route

2. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

3. Stratégie, objectifs initiaux • Durée : 3 ans • Nombre d’élèves : 6 M • Nb. enseignants : 230 000 • Nb. établissements : 8604 • Budget : 1038 M Dh • Taux utilisation des SMM par élève et par semaine : • 1h / primaire • 2h / collège • 3h / lycée Généralisation de l’introduction des TIC au sein de tous les établissements scolaires publics Infrastructure Formation Contenu pédagogique

4. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

5. Conclusions de l’évaluation de la première phase GENIE 1 GENIE 1 • 1878 établissements déployés (2058 Salles Multimédia - SMM) Constat • 1543 SMM en service • 30 000 personnes formées Recommandations • Prévoir d’autres formes et moyens pour l’usage des TICE dans l’apprentissage (vidéoprojecteur et PC portable) • Former les directeurs et les inspecteurs • Créer les espaces d’échange et de travail collaboratif à travers le portail TICE

6. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

7. Amélioration des apprentissages Développement professionnel Appropriation des technologies ENSEIGNANT ELEVE PROGRAMME GENIE au cœur de la réforme du système éducatif Achat de services à travers la souscription ou la location. Pérennisé par le Plan d’urgence amorcé par le FSUT SERVICE BUDGET

8. Utilisation par l’enseignant Objectifs • Améliorer la qualité des apprentissages par les TIC en classe • Développer les compétences de l’élève à travers les TIC • Développer les compétences professionnelles de l’enseignant Moyens • VMM selon le nombre d'enseignants par établissement Dispositions • Valise multimédia (VMM) • Connexion à l’Internet • Formation à l’usage des TICE • Ressources numériques Obligation d’utilisation • Rendre obligatoire de façon progressive l’utilisation des TICE dans les disciplines majeures

9. Utilisation par l’élève Objectifs • Développer les compétences TIC à travers : • L’utilisation des exerciseurs, logiciels, mail, internet, forum…) • L’élaboration des projets (recherche et travail collaboratif) Moyens • 3 h d’utilisation par élève et par semaine au lycée • 2 h d’utilisation par élève et par semaine au collège • 1 h d’utilisation par élève et par semaine au primaire Dispositions • SMM fixe au collège et lycée pour tous les établissements • SMM mobile au collège et lycée en projet pilote • Équiper les salles par de 2 PC dans les 3 derniers niveaux du primaire • Projet pilote d’ilots de 5 PC par salle dans les 3 derniers niveaux du primaire Obligation d’utilisation • Rendre obligatoire de façon progressive l’utilisation des TICE dans les disciplines majeures

10. GENIE Intégration des TICE Infrastructure Amélioration de la qualité des apprentissages et développement professionnel DES ENSEIGNANTS Formation 4. Développement des usages Développement des compétences TIC DES ÉLÈVES Ressources numériques

11. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

12. Infrastructure Utilisation par l’enseignant • Valise Multimédia (VMM) : • 4 h par semaine et par enseignant au lycée • 3 h par semaine et par enseignant au collège • 3 h par semaine et par enseignant au primaire Utilisation par l’élève Projets pilotes Les projets pilotes ont pour objectif de tester et d’évaluer de nouvelles manières d’équiper les établissements scolaires et ce, dans le but de la généralisation ou le cas échéant, du renouvellement du parc après une période de cinq à six ans. Les établissements sélectionnés pour ces projets pilotes s’engageront à participer de manière active et significative à l’évaluation des concepts objets de ces projets.

13. Plan de déploiement de l’infrastructure 2009 2010 2011 2012 2013 434 Lycée (VMM) 31 M Dh 10 Lycée (SMM mobile) PILOTE - 3 M Dh LYCEES Budget total : 1172 M Dh Nombre total d’établissements : 9260 434 Lycée (SMM fixe) 170 M Dh 304 Lycée G1 (VMM) 26 M Dh(formation, internet, etc.) 998 Collège (VMM) 37 M Dh COLLEGES 998 Collège (SMM fixe) 244 M Dh 10 Collège (SMM mobile) PILOTE - 2 M Dh 521 Collège G1 (VMM) 24 M Dh Opérationnalisation 300 Ecole G1 (VMM) 5 M Dh Opérationnalisation 753 Ecole G1 (VMM) 12 M Dh Opérationnalisation PRIMAIRES 100 Ecole (VMM) 1,5 M Dh 300 Ecole (VMM) 5 M Dh 2100 Ecole (VMM) 32 M Dh 70 Ecole (2 PC/Salle) 2,7 M Dh 1350 Ecole (VMM) 20 M Dh 2100 Ecole (VMM) 32 M Dh 300 Ecole (PC/Salle) 26M Dh 30 Ecole (5 PC/Salle) PILOTE - 6,6 M Dh 2100 Ecole (PC/Salle) 186 M Dh 1350 Ecole (PC/Salle) 120 M Dh 2100 Ecole (PC/Salle) 186 M Dh TOTAL 838 établissements 238 M Dh 2119 établissements 346M Dh 2103 établissements 152 M Dh 2100 établissements 218 M Dh 2100 établissements 218 M Dh

14. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

15. Le programme de formation « TICE et développement professionnel »  Cible • Les enseignants • Le corps d’encadrement pédagogique (inspecteurs) • Les directeurs Modules Module tronc commun Module initiation pédagogique • Durée de la formation : 12 heures • Atelier 1: Notions de base en informatique • Atelier 2 : Internet et le World Wide Web • Atelier 3 : Programmes de productivité • Atelier 4 : Sécurité et confidentialité informatiques • Atelier 5 : Modes de vie numériques • Durée de la formation : 12 heures • Atelier 1: Intégration des TICE et développement professionnel Atelier 2: TICE et amélioration de l’accès à l’information • Atelier 3: TICE, contenus pédagogiques et ouverture de l’école sur son environnement • Atelier 4: TIC et instauration d'une culture participative. • Atelier 1: Ressources numériques • Atelier 2: TICE et communication • Atelier 3: TICE, Planification, encadrement et • accompagnement • Atelier 4: TICE, Leadership et conduite de changement • Atelier 1: TICE et Gestion administrative • Atelier 2: TICE et Gestion pédagogique • Atelier 3: TICE et Communication • Atelier 4: Leadership et conduite de changement • Atelier 1: Ressources numériques(2 parties) • Atelier 2: TICE et Communication • Atelier 3: TICE et Développement professionnel Les compétences d'accompagnement et d'encadrement La gouvernance TICE L’intégration et le développement des outils et moyens TICE Inspecteurs Directeurs Modules Spécifiques Durée de la formation : 24 h Enseignants

16. Pyramide de formation Partenaires e-learning TICE et développement professionnel 1000 E+I LNRN Commission e-contenus Experts RN 20000 E+I Didacticiels disciplines Usage des Ressources Numériques (RN) Modules 40000 E+I Approfondissement TIC 230 000 Culture numérique 230 000 Inspecteurs (I) I1 I2 I3 Directeurs (D) D1 D2 D3 Enseignants (E) E1 E2 E3

17. Déploiement de la formation

18. Planning prévisionnel de déploiement de la formation

19. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

20. Ressources numériques Acquisition des ressources numériques prioritaires • Acquisition des ressources numériques lot 1 (23 M DH) • Acquisition des ressources numériques lot 2 (20 M DH) • Acquisition des ressources numériques lot 3 (20 M DH) Laboratoire National de Ressources Numériques • Missions principales • Labellisation • Acquisition • Production • Autres missions • Veille • Formation • Diffusion Portail TICE • Information sur les TICE • Diffusion des Ressources Numériques • Espace collaboratif

21. Déploiement des ressources numériques

22. Stratégie, objectifs initiaux Conclusions de l’évaluation de la première phase Repositionnement du programme GENIE Infrastructure Formation Ressources numériques Développement des usages Sommaire 1 2 3 4 5 6 7

23. Développement des usages (1/2) Répartir les responsabilités AREF/délégation/établissement) • Contrat programme avec les AREF de type « objectifs et moyens » • Désigner un conseiller TICE régional • Désigner un coordonnateur GENIE • Créer un service TICE provincial • Désigner un animateur par établissement Assistance à direction du programme • PMO Central • PMO Régional Exécuter le plan de communication et de sensibilisation • Caravane • Ateliers • Médias

24. Développement des usages (2/2) Mettre en place des mécanismes de suivi • Assurer le suivi et l’appui des formés et des pratiques : • Supports • Base de données • Animateurs/coachs • Groupes de diffusion • Visites des inspecteurs • Reporting Reconnaître et valoriser les bonnes pratiques • Créer une communauté de pratiques (réseau TICE, groupes …) • Mutualiser les ressources via : forums, réseau régional TICE…

25. Contrat programme avec les AREF de type « objectifs et moyens » - Objectif général : Développement des usages des TICEs- Objectif opérationnel commun :Déclinaison, adaptation et opérationnalisation des objectifs et de la stratégie de GENIE au niveau de l’AREF. -Moyens : Engagement respectif de mise à disposition de moyens humains et matériels. • ENGAGEMENT DES SERVICES REGIONAUX (AREF) • Equipement  • Procéder à l’aménagement des locaux des SMM  • Formation  • Former les directeurs, les inspecteurs et les enseignants • Mettre en place une structure régionale de suivi et d’évaluation de la formation encadrée par les inspecteurs • Contenu • Produire des ressources numériques spécifiques pour alimenter le portail TICE • Développement des usages  • Désigner un conseiller TICE pour implanter les TICE dans la région  • Mettre en place une équipe TICE dans chaque délégation • Gestion des SMM • Désigner un animateur par établissement • Evaluation du programme • Mettre en place les procédures d’évaluation internes et reporting périodique par les inspecteurs régionaux. • ENGAGEMENT DU SERVICE CENTRAL • Equipement • Assurer l’équipement des établissements et leur connexion à l’Internet. • Formation • Former les formateurs principaux, responsables de l’animation de la formation continue au niveau régional ; • Assurer le budget de la formation ; • Contenu • Acquérir, développer et mettre à la disposition des établissements un contenu numérique. • Mettre en place le portail TICE. • Développement des usages • plan de communication et outils • Promotion et valorisation des bons usages • Evaluation • Mettre en place les procédures d’évaluation externe et reporting périodique.

26. Cas particulier des écoles satellites Données générales • Nombre total : 13 451 • Nombre d’enseignants : 45 958 • Nombres d’élèves : 1 million Écoles électrifiées : 3262 s • Nombre de classes : 9668 • Nombre d’enseignants : 13 010 • Nombres d’élèves : 335 564 Aucune proposition n’a été arrêtée par la commission interministérielle concernant les écoles satellites

27. Conditions de réussite (1/2) Nouveau mode de gouvernance • Répartir les responsabilités (AREF/délégation/établissement) • CONTRAT OBJECTIFS AVEC DIRECTEURS DES AREFS • Assistance à direction du programme : PMO central et PMO régional Ressources humaines • Structure de pilotage • 24 experts formateurs • 300 formateurs principaux GENIE • 3000 inspecteurs à engager dans le processus d’encadrement de développement des usages • 9000 coachs animateurs à identifier et à accompagner au niveau de chaque établissement 27

28. Conditions de réussite (2/2) Ressources budgétaires • Allouer le budget pour : • assurer la logistique de formation et de développement des usages • indemniser les formateurs • Acquérir les ressources numériques • Allouer le budget supplémentaire Dispositions organisationnelles • Note circulaire rendant obligatoire de façon progressive : • l’utilisation des TICE par l’enseignant et par les élèves • l’évaluation de l’usage des TICE par l’inspecteur 28

29. Pérennisation du budget (1/2) Equipement • Investissement direct : prévoir dans le budget du MEN à partir de l’année n+5, un budget de renouvellement de 20 % du parc, soit 200 M Dh. • ou • Achat de service : • Souscription pour une offre (PC + internet) + SMM opérationnelle • Location de matériel + connexion internet + SMM opérationnelle Internet • Prévoir dans le budget du MEN à partir de l’année n+4, la connexion des établissements par les AREF, soit 78 M DH Maintenance • Prévoir dans le budget du MEN à partir de l’année n+4, un budget de 10 % pour maintenir le parc, soit 100 M DH.