Velkommen til foreldremøte!

1. Velkommen til foreldremøte!

2. Agenda for kvelden • Presentasjon • Dagsrytme, arbeidsmetoder og uteskole • Mål, kartlegging og tilpassa opplæring • Norsk, matematikk og skolens sosiale handlingsplan • Avslutning skoledel med evt. Spørsmål + innspill fra noen foreldre • Pause • FAU informerer • Fritidsdel

3. Rullering • Året deles i 3 – alle får være sammen i løpet av skoleåret • Første bytte ca. 1. Desember • Lærerne rullerer mellom klasserommene

4. Regnbuen, Maurtua og Bjørnehiet

6. Organisering • Stasjoner • 2-deling & 3-deling • Differensierte grupper

7. Stasjonsundervisning • Korte økter (10-12 min) • Variert innhold • Lærerstyrt stasjon • Differensierte stasjoner

8. Uteskole • Hver mandag • 8-11.55 • Læring i friluft • Stasjoner • Mat&helse

16. Kartlegging • Målstyring • Portfolio – mappevurdering • Fokus på elevens styrker • Bevissthet om læring • Tilpassa mål • Visningsmappe til foreldrekonferansene

17. Jeg kan skrive navnet mitt Madlavoll skole Basis ferdigheter Fargelegg firkantene i blomsterbladene når du har nådd målet. A Jeg kan rime Jeg kan lytte til høytlesning Jeg kan navnet på 10 dyr Jeg kan telle til 10 Jeg kan sitte i samling Jeg kjenner fargene rød, blå, gul, grønn, hvit og svart Jeg klarer å holde og bruke blyanten riktig Jeg kommer inn etter fri-minuttene Jeg vet forskjell på han og hun Jeg kan klippe Navn:___________

18. Fargelegg firkantene i blomsterbladene når du har nådd målet. Madlavoll skole- Norsk Jeg kan rime B Jeg kan klappe stavelser Jeg kan lytte til andre i samtale, høytlesning, og gi respons til framføringer og tekster Jeg kan min egen bokstav Jeg kan finne og låne bøker på biblioteket Jeg kan snakke om og uttrykke ulike følelser Jeg kan begrepene: tekst, setning, ord, punktum, linje Jeg kan skrive bokstaver med håndskrift og på tastatur Jeg kan lytte ut første lyd i et ord Jeg kan kjenne igjen ordene : sa, jeg, vi, og Navn:___________

19. Fargelegg firkantene i blomsterbladene når du har nådd målet. Madlavoll skole Norsk – Lesing C Jeg kjenner igjen min egen bokstav, og navnet mitt Jeg kan lese enkle ord Jeg kan noen bokstaver Jeg kan kjenne igjen ordene: sa, jeg, vi, og Jeg kan lytte ut alle lydene i lydrette ord Jeg kan alle de store bokstavene Jeg kan lese enkle setninger Jeg kan lytte ut første lyd i et ord Jeg kan lese småbøker og lettlestbøker Jeg kan alle de små bokstavene Navn:___________

20. Fargelegg firkantene i blomsterbladene når du har nådd målet. Jeg kan skrive navnet mitt Madlavoll skole Norsk - Skriving D Jeg klarer å holde og bruke blyanten riktig Jeg kan skrive bokstaven min Jeg kan lage fine border Jeg kan skrive bokstaver på tastaturet Jeg kan skrive flere bokstaver med håndskrift Jeg kan bruke datamaskinen til tekstskapning Jeg kan skrive korte ord Jeg kan skrive korte setninger Navn:___________

21. MINE MÅL I MATTE Jeg kan sortere gjenstander etter farge, størrelse og form Jeg kan regne enkle regnestykker med + Jeg kan tallene 0 – 10 Jeg kan bruke tallinjen til beregninger og til å angi tallstørrelser Jeg klarer å koble tall til mengder Jeg kan regne enkle regnestykker med - Jeg kan telle til ………… Jeg kan si dagene og månedene i rekkefølge Jeg vet hva trekant, kvadrat, rektangel og sirkel er. Jeg kan gjenkjenne noen av de norske myntene, og bruke dem i kjøp og salg Jeg forstår tegnene < > NAVN : …………………………. DATO NÅR JEG HAR NÅDD MÅLENE MINE : …………….

22. Madlavoll skole Sosiale ferdigheter Fargelegg firkantene i blomsterbladene når du har nådd målet. Jeg kan dele med andre. Jeg kan leke fint sammen med andre. Jeg kan stå fint på rekke. Jeg kan ta i mot en beskjed. Jeg kan rekke opp hånda og vente på tur. Jeg kan ha orden på plassen min i garderoben. Jeg kan snakke med innestemme. Jeg kan ha orden ved pulten min. Jeg kan sitte fint i samling. Navn:___________

26. Differensierte grupper • Ca. en økt pr. uke • Ikke statiske grupper • Utfordringer på sitt nivå

27. Lekser • 1-2 lekser pr.uke • Etter kartleggingen : differensierte lekser • Nettlekser • Viktig med gode rutiner • Småbøker til de som leser

28. Leseguide for foresatte på Madlavoll skoleKjære foresatte!Vi håper at du vil bidra med å motivere ditt barn i leseopplæringen ved å lese med barnet hjemme. Her er noen punkter som kan bidra til å gjøre aktiviteten positiv for begge:1. Velg riktig tidspunkt. Ikke la aktiviteten drøye for lenge (ca. 15 minutter per dag).Ditt barn kan være trøtt, så det er lurt å velge en tid da barnet og du kan slappe av og kose dere med boka.2. Bildene er viktige. De gir barnet en idè om hva teksten handler om.3. Oppmuntre barnet ditt til å peke på hvert enkelt ord det leser.Dette er spesielt viktig i starten av leseopplæringen.4. Hjelp barnet ditt til å undre seg/tenke under lesningen.5. Barnet ditt kan støte på bokstaver det ikke kjenner/husker. De fleste bokstavene er likevel kjente, og disse skal kunne gi barnet en idè om hva ordet skal være. Hvis barnet står fast, ber vi deg om å lydere – ikke stave det (dvs.: si bokstavens lyde – ikke bokstavensnavn: B uttales ”b”,ikke ”be”6. Hvis barnet leser feil, la det få tid til å gå tilbake for å rette seg selv. Når barnet greier det, er det FLOTT! Det er ting vi skal rose mye. 7. Ikke forvent at barnet skal lese boka helt alene; ikke før barnet selv ønsker det. Det er viktig at barnet er fortrolig med boka, og opplever mestring.8. Det er fint dersom du ber barnet finne et bestemt ord i teksten. For eksempel kan du si: Kan du finne ordet ”katt”? Ikke si: Hva er det for et ord? 9. Husk tidsaspektet! Ikke la barnet ditt gå lei av lesingen. Går barnet lei, har dere holdt på for lenge.10. Noter på lesekortet når dere har lest!EN TING TIL SLUTT – hvis ditt barn kommer hjem med ei bok han/hun har hatt tidligere, så ikke si: ”Den har du jo lest før!” Det er en utmerket øvelse å lese bøker om igjen, og det kan faktisk være morsomt.NOEN SPØRSMÅL? Ikke nøl med å henvende deg til oss. Takk for hjelpen!

29. LESEKORT Uke Navn på boka Mandag Tirsdag Onsdag Registrering av leselekser for _________________ Sett ett kryss for hvor mange ganger eleven / dere har lest boka. Husk at det er lurt å lese boka flere ganger.

30. Skolens hjemmeside • www.linksidene.no/madlavoll • Aktuelle saker fra skolen, SFO, FAU og trinnene • Lenker til gode nettsider • Ukeplaner og andre planer • Nettlekser • Abonnement

31. Friminutt

34. Røris

37. Kjekt med faddere!

42. Fellessamling