PROGRAMA OFICIAL DE POSGRADO EN MATEMÁTICAS EN LA ULL

1. PROGRAMA OFICIAL DE POSGRADOEN MATEMÁTICAS EN LA ULL MÁSTER: Matemática Avanzada: aplicaciones y educación Matías Camacho Universidad de La Laguna. Septiembre de 2008

2. Guión • Antecedentes • El programa • Expectativas

3. Antecedentes Programas de doctorado (en los últimos años) (*)Economía de las Instituciones y Estadística Económica y Econometría

4. Antecedentes • Tesis de Doctorado (2001-2007)

5. Antecedentes • Curso 2006/2007 • Máster Interdepartamental con especialidades: Académico y de Investigación nº de créditos: 60 (111 ofertados) Docencia mixta (Presencial y virtual) Tiempo Completo y Tiempo Parcial (30 ECTS mínimo)

6. Antecedentes • Comisión: 10 Profesores (Uno por área de conocimiento) • Departamentos: AM; MF; EIOC; AE • Profesores participantes: 59 (42 Directores de Tesis) • 11 CU • 33 TU • 12 CD • 3 Otras (CEU, TEU, AD)

7. El programa • Tres ámbitos bien diferenciados: • ámbito de la investigación; • ámbito de las aplicaciones en otras disciplinas; • ámbito de la especialización en la educación. • Todos estos perfiles tienen un punto de partida común, la titulación superior exigida a todos los alumnos, y tienen como elemento homogeneizante los contenidos comunes que ayudarán en esta tarea.

8. El programa Los objetivos generales del programa son los siguientes: • Entrenar al alumno en el manejo de herramientas específicas de introducción a la investigación en las áreas propias de la Facultad de Matemáticas. • Introducir al alumno en los tópicos de aplicaciones de las Matemáticas en ciencias afines, unas con gran tradición de uso de las matemáticas como herramienta fundamental, y otras de mucho más reciente desarrollo, pero todas, en general, no consideradas en los contenidos de las licenciaturas de ciencias. • Generar en el alumno elementos de reflexión y discusión en el ámbito de la enseñanza de las Matemáticas que permitan incidir en su actividad docente o iniciar tareas de investigación. • Proporcionar un itinerario completo para la obtención del Doctorado en Matemáticas.

9. El programa Los alumnos al acabar el Máster podrán: • Reconocer las herramientas matemáticas básicas de investigación en las distintas áreas de las matemáticas y de sus aplicaciones en diversas áreas. • Identificar los elementos fundamentales de un área específica de las Matemáticas. • Familiarizarse con el uso de herramientas informáticas en el contexto de las aplicaciones y la educación. • Ser capaces de realizar, redactar y defender un trabajo de especialización de las Matemáticas, su aplicación o su enseñanza.

10. Posgrado en Matemáticas Máster en “Matemática Avanzada: Aplicaciones y Educación” Módulo común Obligatorio (39 ECTS) • Especialidad en: • Investigación Aplicaciones Educación Matemática • (21 ECTS) (21 ECTS) (21 ECTS) Sin Especialidad (21 ECTS) Doctorado Mercado Laboral Doctor por la Universidad de La Laguna

11. El programa Módulo común obligatorio (39 ECTS)

12. Módulo en Investigación (21 ECTS)

13. El programa Módulo en Aplicaciones (21 ECTS)

14. El programa Módulo en Educación Matemática (21 ECTS)

17. El programa • Iniciar al alumnado en la investigación en distintas áreas de conocimiento, de manera que le permita incorporarse a tareas de investigación en los grupos ya existentes. Para ello se le transmitirá la metodología de la investigación y los conocimientos necesarios para poder desarrollar investigación original. El alumno aprenderá a asimilar el contenido de las publicaciones relacionadas con su área de especialización y conocerá los resultados y problemas básicos de ese dominio. • Ofrecer una formación multidisciplinar al alumnado que le sirva de ilustración práctica de algunas de las muchas aplicaciones de las Matemáticas en áreas afines como la Computación, las comunicaciones o la Economía, y que le permita usar el conocimiento adquirido en la resolución de distintos problemas sociales y/o económicos.

18. El programa • Ofertar una opción hasta ahora inexistente, de formación inicial y permanente para los docentes de matemáticas en Educación Primaria y Secundaria, incluyendo el aprendizaje de herramientas tecnológicas actualmente imprescindibles en la docencia, así como de diversos recursos de innovación de la enseñanza.

19. El programa En los tres casos la formación del programa diseñado incluye además los siguientes objetivos generales comunes: • Instruir profesionales con una excelente formación matemática teórica y aplicada. • Capacitar al alumnado en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. • Promover el reciclaje, actualización e interconexión entre diversas parcelas del saber matemático. • Facultar al alumnado para el análisis, planteamiento y resolución de problemas matemáticos o susceptibles de ser modelizados matemáticamente.

20. El programa Perfil investigador • Los alumnos que finalicen el Máster en la especialidad de Investigación obtendrán una completa y sólida instrucción en las líneas de investigación presentes en nuestra Universidad. • Preparará para cursar los estudios de Doctorado y afrontar posteriormente la carrera investigadora en Matemáticas con garantías. • Adicionalmente la especialidad de Aplicaciones dotará al egresado de unos conocimientos importantes sobre las aplicaciones de las Matemáticas en diversas disciplinas, lo que le permitirá tener una visión de distintos campos donde podrá aplicar sus conocimientos tanto desde el punto de vista investigador como profesional. .

21. El programa Perfil educativo • El egresado que curse la especialidad de Educación Matemática estará capacitado, principalmente, para incorporarse a la actividad docente en Educación Secundaria, aunque también faculta para ingresar en el Doctorado y dedicarse a la investigación en el área de Didáctica de la Matemática

22. Expectativas • Solamente 4 alumnos pre-inscritos • Autorización de la Universidad para impartirse • ¿Poca Publicidad? • ¿Poco atractivo para los recién egresados y los profesores de Secundaria? • ¿Poco reconocimiento institucional? ………………………………..