1 / 21

راهنمای عملی ارتباط استادمشاور-دانشجو

راهنمای عملی ارتباط استادمشاور-دانشجو. دانشکده پیراپزشکی مسئول اساتید مشاور الهام داودیان رفرنس: ارتباط استاد شاور –دانشجو تالیف:دکتر مریم بختیاری-دکتر غلامرضا حسین زاده. فهرست مطالب. نقش استاد مشاور(باید ها و نباید ها) اهداف استاد مشاور مهارت های استاد مشاور

Download Presentation

راهنمای عملی ارتباط استادمشاور-دانشجو

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. راهنمای عملی ارتباط استادمشاور-دانشجو دانشکده پیراپزشکی مسئول اساتید مشاور الهام داودیان رفرنس: ارتباط استاد شاور –دانشجو تالیف:دکتر مریم بختیاری-دکتر غلامرضا حسین زاده

  2. فهرست مطالب • نقش استاد مشاور(باید ها و نباید ها) • اهداف استاد مشاور • مهارت های استاد مشاور • مراحل برقراری ارتباط استادمشاور –دانشجو • عوامل موثر در ارتباط • توانمند سازی دانشجو

  3. نقش استاد مشاور(باید ها و نباید ها) مقدمه: برنامه استاد مشاور تاکیدی بر اهمیت یکپارچه سازی رشد همه جانبه دانشجو در حیطه های مختلف (شناختی،روانی،اجتماعی،اخلاقی و فردی) استاد مشاور با برقراری ارتباط توام با پذیرش،اعتماد حمایت و بازخورد رشد دانشجو را در این ابعاد تسهیل می کند. ضرورت وجود استاد مشاور در دانشگاه -

  4. ارتباط استاد مشاور - دانشجو ارتباط استاد مشاور-دانشجو اعتماد همدلی رشد شناختی رشد روانی- اجتماعی الگو بودن پیامد مثبت برای دانشجو: موفقیت تحصیلی،سلامت جسمی و روانی

  5. نقش استاد مشاور (باید ها) مسئولیت استاد مشاور: راهنمایی آموزشی و تحصیلی فراهم کردن حمایت هیجانی فراهم کردن تجربیات اجتماعی کمک به درک چشم انداز آینده شغلی این مسئولیت ها با ایفای نقش های زیر امکان پذیر می شود:

  6. کارهای استاد مشاور موثر: • درگیر نمودن دانشجو در تصمیم گیری ها • تعهد و قابل اتکا بودن • آگاهی از مسئولیت تداوم ارتباط • تماس با دانشجو برای ملاقات حضوری • شناخت و درک نیاز ها و انتظارات دانشجو • احترام به نقطه نظر دانشجو • پذیرش اشتباهات دانشجو • متمایز کردن اهداف خود از دانشجو • عدم تمرکز بر جنبه های منفی دانشجو

  7. نقش استاد مشاور (نباید ها) • نقش والد یا قیم دانشجویی • نقش مددکار اجتماعی • نقش روانشناس

  8. کارهای استاد مشاور غیرموثر: • مشکل در برگزاری منظم ملاقات با دانشجو (استاد مشاورانتظار دارد دانشجو نقش برقراری ارتباط را داشته باشد • تلاش برای انتقال اهداف یا شکل دادن به اهداف دانشجو • ایفای نقش والدین یا تعامل قدرت مندانه با دانشجو • تاکید بر تغییر رفتار قبل از ایجاد اعتماد و پذیرش متقابل • تلاش برای ایجاد ارزش های مغایر با ارزش های خانوادگی که دانشجو در آن بزرگ شده است. • نادیده گرفتن توصیه همکاران

  9. اهداف استاد مشاور • کاهش افت تحصیلی ،مشروطی یا اخراج از دانشگاه • آشنا کردن دانشجو با دانشکده و محیط دانشگاه • آگاه کردن دانشجو از خط مشی ها و رویه هایی که در دانشگاه در ارتباط با عملکرد دانشجو وجود دارد • انتقاد سازنده و تشویق برای دستیابی به اهداف • کمک به تعیین اولویت ها ،مدیریت زمان،ایجاد توازن بین فعالیت آموزشی و پژوهشی با اوغات فراغت • کمک به افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس دانشجو • شناسایی توانایی ها و استعداد های دانشجو • فراتر بردن دانشجو از وضعیت فعلی • انتقال استاندارد های حرفه ای به دانشجو • افزایش کارآمدی شغلی پس از فارغ التحصیلی

  10. مهارت های استاد مشاور • ارتباط موثر • تشویق کردن • راهنمایی • تسهیل گری • گوش دادن فعال • حل مساله • درخواست اطلاعات • ایجاد انگیزه • برقراری و حفظ ارتباط • انعکاس دادن • هدف گذاری • حل تعارض • دادن و گرفتن بازخورد

  11. مهارت های استاد مشاور • رفتار های استاد مشاور: • تمرین گوش دادن فعال(واکنش کلامی و غیر کلامی) • پرسیدن سوالات باز- پاسخ (حاکی از توجه به موقعیت دانشجو) • پرسش از وضعیت فعلی دانشجو در زمینه تحصیلی • بررسی سوابق و تاریخچه دانشجو • پرسیدن سوالات مستقیم و جهت دار برای دریافت پاسخ دقیق و عینی از دانشجو • بازخورد براساس مشاهده و اطلاعات (نه پیش فرض های شخصی) • ارائه پاسخ بدون قضاوت برای کمک به شفاف شدن حالات هیجانی و رفتاری دانشجو • جمله سازی دوباره برای حصول اطمینان از فهمیدن درست موقعیت • تاکید بر واقعیت ها به عنوان قسمتی از فرایند تصمیم گیری

  12. مهارت های استاد مشاور رفتار های استاد مشاور: • سوالات فرضیه مدارانه برای وسعت دادن به دید دانشجو • شناسایی تجربیات و اطلاعاتی که زیر بنای فرضیه دانشجو است. • ارائه چندین راه حل برای تحلیل دقیق تر تصمیمات • بررسی میزان تعهد دانشجو برای دستیابی به اهداف • تحلیل شرایطی که وضعیت فعلی دانشجو را حفظ کند • مرور برنامه های آموزشی،اوقات فراغت و مدیریت زمان

  13. مهارت های استاد مشاور رفتار های استاد مشاور: • بررسی میزان آمادگی دانشجو برای پذیرش نظرات و به کارگیری آنها • بررسی اثر مثبت یا منفی انتقاد سازنده بر ارتباط موثر • تمرکز بر راهبرد هایی که به تغییر می انجامد • پیشنهاد دادن قبل و بعد از رویاروکردن و تاکید براین که رشد و پیشرفت دانشجو منوط به حرکت از وضعیت فعلی است • انتخاب مثال های از زندگی شخصی خود و دیگران برای ایجاد انگیزه ( با حفظ حریم ) • بیان جملات تشویق کننده

  14. مراحل برقراری ارتباط استادمشاور –دانشجو

  15. مراحل برقراری ارتباط استادمشاور –دانشجو موضوعات زیر به شکل گیری اعتماد کمک می کند: • شباهت • توجه کردن • ثبات • کفایت • رازداری • پیش بینی پذیری

  16. آزمون اعتماد درک رفتار دانشجو در ابتدا: • در جلسات حاضر نشود • به تماس ها پاسخ ندهد • خواستهای غیر منطقی داشته باشد • عصبانیت و بدخلقی کند.

  17. باورهای نادرست درباره رابطه استاد مشاور و دانشجو • عدم ضرورت در تناسب ویژگی استاد-دانشجو • دانشجویی که به دلایل تجربه اولیه زندگی آسیب دیده است ،از ارتباط استاد مشاور-دانشجو سودی نمی برد • برخی دانشجویان در مرحله آزمون اعتماد متوقف می شوند • این رابطه موجب فرسودگی شغلی برای استاد مشاور خواهد شد

  18. هدف گذاری و دستیابی به اهداف • شفاف سازی انتظارات • تعیین دفعات تماس و در دسترس بودن • میزان ونوع حمایتی که دانشجو انتظار دارد یا استاد مشاور می تواند فراهم کند • پیش بینی چالش های هر مرحله از ارتباط و مدیریت آن

  19. برنامه ریزی برای پایان دادن ارتباط • باید به دانشجو بگوید این نشانه توانمندی و پیشرفت دانشجو است • باید به دانشجو برای اتکا بخود و استقلال اطمینان دهد • درباره جنبه های مثبت آینده با دانشجو توافق کند • پایان پیش از موعد ارتباط به دلایلی ( انتقال،فرصت مطالعاتی و ....): • آگاهی از موضوع توسط استاد دانشجو • گفتگو بصورت حضوری یا تلفنی برای اتمام ارتباط

  20. خسته نباشید.

More Related