Filosofi & Sundhed

1. Filosofi & Sundhed Erfaringer fra en professionsbacheloruddannelse Liselotte Hedegaard

2. Camus & Sisyfos-myten ”Jeg ser denne mand gå ned ad bakken med tunge skridt, lige ned mod den lidelse han ikke kender enden på. Den tid, det tager at gå ned, er som et pusterum, og dette pusterum gentager sig med lige så stor sikkerhed som lidelsen. Pusterummet er den tid, der er til at være sig bevidst.” Frit oversat fra Albert Camus. ”Le mythe de Sisyphe” Éditions Gallimard. 1942

3. Et par fakta om international bacheloruddannelse Første hold startet i E2006 – ca 24 studerende Andet hold startet i E2007 – ca 90 studerende Tredje hold startet i E2008 – ca 120 studerende Studerende fra mere end 20 nationer I 2007 et stort antal fra Kina & Nepal Første hold afsluttede i januar 2010 Undervisere er: public health nutritonists, cand.tech.soc, cand.comm, cand.oecon, kliniske diætist, cand.pæd, cand.brom, cand.scient … & 1 filosof !!!

4. Filosofiens placering i uddannelsen

5. Mål for faget Forstå teoretisk grundlag for forskningsmetoder Kunne evaluere og analysere eksisterende forskning Udvikle evne til kritisk refleksion over eget fag Forstå og reflektere over etiske problemstillinger Opnå kendskab til ormulering af politik på ernæringsområdet

6. Camus & Sisyfos-myten ”I myten ser vi kun kroppens anstrengelse for at løfte det enorme klippestykke, rulle det og skubbe det op af stigningen igen og igen […] ved afslutningen på den store kraftanstrengelse […] er målet nået. Sisyfos ser da klippestykket tage retning mod bunden, hvorfra han igen skal skubbe det op til toppen.” Frit oversat fra Albert Camus. ”Le mythe de Sisyphe” Éditions Gallimard. 1942

7. Vilkår i uddannelsen Multidisciplinær - de enkelte fag må forholde sig til de øvrige fag for at skabe en sammenhæng i uddannelsen Multikulturel - arbejdet med filosofien udfordres, idet refleksion og kritisk stillingtagen bygger på forudsætninger, som er vidt forskellige, om studerende kommer fra én del af verden eller en anden

9. Gennemgående temaer • Kroppen • Sproget • Vilkår

10. Kroppen ”Min krop genkender sig selv derved, at den giver mig ’dobbeltsidige sansninger’: når jeg rører min højre hånd med min venstre hånd, har objektet min højre hånd den egenskab, at den tillige mærker berøringen […] Dét, som man vil sige, når man taler om ’dobbeltsidige sansninger’ er, at i passagen fra én funktion til en anden, kan jeg genkende den hånd, der berører, som den samme, der bliver berørt.” Frit oversat fra Maurice Merleau-Ponty: Phénoménologie de la Perception. P.109

11. Sproget Sproget kan stigmatisere Sproget kan argumentere Sproget kan få politiske diskussioner til at se ud som videnskab

12. Menneskelige vilkår Kastethed Væren-i-verden Livsverden Intentionalitet

13. Undervisningsforløb på 2. semester