150 likes | 393 Views
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL ) KOMPETENSI INTI (KI) K OMPETENSI DASAR (KD). PPT - 1. 3. KERANGKA DASAR KURIKULUM. SKL. Dokumen Kurikulum satuan/program pendidikan Dokumen Kurikulum mapel Pedoman implementasi Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Dokumen Kurikulum lain. Muatan lokal.
E N D
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)KOMPETENSI INTI (KI)KOMPETENSI DASAR (KD) PPT - 1.3
KERANGKA DASAR KURIKULUM SKL Dokumen Kurikulum satuan/program pendidikanDokumen Kurikulum mapelPedomanimplementasiBukuTeksPelajaranBukuPanduan GuruDokumenKurikulum lain Muatan lokal STRUKTUR KURIKULUM NASIONAL UU 20/2003 SisdiknasPerpres 5/2010 RPJMNPP 19/2005 SNPPP 32/2013 Perubahan SNP KTSP Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Muatan Pembelajaran, Mata pelajaran, Beban belajar SILABUS StandarIsi StandarProses StandarPenilaian … KompetensiintiKompetensidasarMateripembelajaranKegiatanpembelajaranPenilaianAlokasiwaktuSumberbelajar. DOKUMEN KURIKULUM PAUDDIKDASDIKMENPNF AlurPengembanganKurikulum (PP 32 th 2013)
PAUD DIKDAS Muatan umum: nasional, lokal STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Muatan umum : nasional, lokal Peminatan akademik Peminatan kejuruan Peminatan lintas minat/ penalaman minat DIKMEN STRUKTUR KURIKULUM PNF Program kecakapan hidup ` SIKAP KETERAMPILAN PENGETAHUAN • Kurikulum satuan/ program pendidikan • Kurikulum mata pelajaran • pedoman implementasi • Buku Teks Pelajaran • Buku Panduan Guru. Pengembangankepribadian Kompetensi inti Pemerintah Kompetensi Dasar Provinsi Mulok dikmen Kab/kota Mulok dikdas` PENGELOLAAN KURIKULUM Satuan pend Mulok, KTSP, RPP dan KBM
StandarKompetensiLulusan SIKAP • Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap • Orang yang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam • Serta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia • Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret • Terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah sesuaidenganbakat, minat, dankemampuannya. KETERAMPILAN • Memiliki pengetahuan Prosedural dan metakognitif dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban • Terkait penyebab fenomena dan kejadian yang tampak mata yang mencakuppenyebab, alternatifsolusi, kendaladansolusiakhir PENGETAHUAN
Prosedur Penyusunan Kompetensi Dasar Baru SK-KD Lama Mapel per kelas SKL Baru • Mempertahankan SK KD lama yang sesuai dengan SKL Baru • Merevisi SK KD lama disesuaikan dengan SKL Baru • Menyusun SK KD Baru Evaluasi Sumber Kompetensi [Mapel per kelas] Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Baru