Un chemin à parcourir

1. Un chemin à parcourir Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

2. Les étapes de votre professionnalisation. • Formation à l’IUFM. • Titularisation comme professeur du second degré. • Affectation dans un établissement scolaire comme: • Titulaire • TZR Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

3. Le métier d’enseignant d’EPS. • La mission du professeur: • Circ N°97-123 du 23 mai 1997. • Votre « texte de référence ». • Assumer vos responsabilités: • Dans la classe. • Dans l’établissement scolaire • Dans le système éducatif Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

4. Votre installation  prise de fonction • Signer le procès verbal d’installation. • Prise de connaissance des lieux. • Prise de contact avec les ressources humaines de l’établissement: • L’équipe de direction. • L’équipe disciplinaire et pluridisciplinaire. • Le personnel administratif. • Le personnel d’éducation ( CPE…). • Le personnel médical et social. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

5. Votre installation  prise de fonction • Vos classes. • Votre emploi du temps. • Les règles de fonctionnement: • Périodes de conseils de classe. • Modalités de contrôle des absences. • Calendrier des réunions parents / Professeurs. • Le règlement intérieur. • Le règlement EPS s’il existe. • Le projet d’établissement. • Le projet pédagogique et d’AS. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

6. Suivre un cap….. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

7. Votre carrière. • Votre évaluation: • En tant que fonctionnaire de l’Éducation Nationale, rattaché à un établissement scolaire. • Votre notation: • Note administrative sur 40 par le chef d’établissement. • Note pédagogique sur 60 par l’inspecteur pédagogique régional. • L’avancée dans les échelons: • A l’ancienneté. • Au choix. • Au grand choix. • Jusqu’au 4ème échelon, peu de différence dans les rythmes d’avancement. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

8. La campagne d’inspection des IPR. • Les inspections de titularisation. • Intégrations dans un corps sur liste d’aptitude. • Titularisation suite à la réussite à un concours. • Les enseignants promouvables échelons pairs. • Les établissements non visités depuis longtemps. • Les visites aléatoires. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

9. L’inspecteur. • Annonce de sa venue via le chef d’établissement, au moins 48 h avant sauf cas particulier. • Fournit le planning de la journée dans la mesure du possible. • L’équipe se réunit autour du coordonnateur pour préparer la réunion d’équipe. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

10. Chercher à comprendre Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

11. La visite d’inspection. • Rencontre avec le chef d’établissement. • Identifier la problématique de l’établissement. • Protocole de remplacement de courte durée. • Situation de l’EPS dans l’établissement. • Prise de connaissance du dossier individuel. • Implication de l’enseignant dans l’établissement. • Bilan avec le chef d’établissement. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

12. La visite d’inspection.(suite) • Observation d’une leçon d’EPS: • Au moins 1h. • Avec présence du chef d’établissement vivement souhaitée. • Inscription réelle ou non de la leçon dans les différents projets. • Relations cohérentes entre compétences, contenus et évaluation. • Sens donné aux apprentissages. • Relation éducative. • Sécurité. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

13. La visite d’inspection (suite) • Les documents à fournir dès le début. • Documents communs: • Les projets EPLE, EPS, d’AS sous forme SYNTHETIQUE. • Bilan des divers dispositifs EPS (section sportive…..). • Compte rendu du dernier conseil d’enseignement. • Outils personnels: • Projets de classe, de cycle. • Préparations de leçons et bilans. • Cahier de texte et d’AS visés par le chef d’établissement. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

14. La visite d’inspection (suite) • Entretien de progrès. • Bilan de carrière et perspectives. • Bilan d’implication dans l’établissement. • Bilan d’implication à l’AS et l’UNSS. • Analyse de la séquence observée. • Axes de progrès prioritaires. • Questions diverses. • Vise à l’analyse réflexive de l’enseignant Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

15. La visite d’inspection(suite) • Réunion de l’équipe pédagogique EPS. • Les conditions d’enseignement de l’EPS dans l’établissement…… • État de construction du projet pédagogique EPS, temps de concertation… • Choix des APSA programmées….. • Évaluations communes: modalités et résultats examens…. • Gestion des inaptitudes….. • Règles communes….. • Projets de l’équipe……. • L’AS…… • Réponses aux questions de l’équipe. • Retour dans un délai rapide du compte rendu de la réunion d’équipe, avec changements envisagés sur 2 ans. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

16. La visite d’inspection (fin) • Rapport d’inspection: • Les conditions de la leçon. • L’enseignant concepteur. • L’enseignant didacticien. • L’enseignant pédagogue. • Des axes de progrès nécessaires. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

17. Obligations des fonctionnaires. Loi 83-634 du 13 juillet 1983, modifiée par la loi 2001-2 du 3 janvier 2001 Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

18. Guide professionnel du jeune enseignant. • Vos responsabilités: • 90 % des contentieux de la fonction publique viennent de l’éducation nationale . • Attaché aux valeurs du service public: • L’égalité des chances.( traitements différents) • Impartialité dans les jugements. • Neutralité dans l’attitude, les propos… • Respect des bonnes mœurs, et image donnée. • Assurer la continuité du service public. • Devoir de neutralité, de laïcité. • Priorité aux tâches de votre métier d’enseignant. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

19. Guide professionnel du jeune enseignant (suite) • Vos responsabilités: • Devoir d’assiduité: • Être ponctuel. • Être présent pendant les heures de travail. • Ne s’absenter qu’avec l’accord écrit du supérieur hiérarchique. • Prévenir en cas d’absence. • Contrôler les absences systématiquement selon les conditions locales. • Remplir systématiquement les déclarations d’accidents. • Remplir le cahier de texte prévu à cet effet pour avoir les trames de vos progressions. • Respecter et faire évoluer le règlement intérieur de l’établissement. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

20. Guide professionnel du jeune enseignant (suite) • Quelques conseils: • Qualité de l’accueil des élèves. • Attitude respectueuse. • Se rendre disponible et à l’écoute. • Garder son calme. • Différer la gestion des conflits autant que peut se faire  effet de groupe désastreux. • Avoir le soucis permanent d’expliquer une décision. • Adéquation des sanctions aux fautes commises. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

21. Guide professionnel du jeune enseignant (suite) • Quelques conseils: • Appliquer les décisions prises pour rester crédible. • Toujours prévenir avant de punir. • Négocier ce qui peut l’être. • Rechercher le dialogue avec les parents. • Avoir des règles communes au sein des équipes. • Être ferme et bienveillant à la fois. Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005

22. Bon courage et du bonheur à construire dans votre nouveau métier Accueil néos-titulaires EPS Académie d'Orléans-Tours octobre 2005