1 / 14

NAUCZYCIEL BADACZ NAUCZYCIELKA BADACZKA, czyli to nie jest pomysł na więcej pracy

SPOTKANIE PIERWSZE. NAUCZYCIEL BADACZ NAUCZYCIELKA BADACZKA, czyli to nie jest pomysł na więcej pracy. Wizja projektu. PYTANIA. Po co nam szkoła (jako instytucja )? Jaka jest filozofia szkoły?

lesley-zimmerman
Download Presentation

NAUCZYCIEL BADACZ NAUCZYCIELKA BADACZKA, czyli to nie jest pomysł na więcej pracy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SPOTKANIE PIERWSZE NAUCZYCIEL BADACZ NAUCZYCIELKA BADACZKA, czyli to nie jest pomysł na więcej pracy

  2. Wizja projektu

  3. PYTANIA • Po co nam szkoła (jako instytucja)? • Jaka jest filozofia szkoły? • Czym jest badanie w działaniu? (ideologia, kolejna nowinka, trend, metoda, narzędzie, teoria czy …) • Kto jest odpowiedzialny za zapewnienie nauczycielom możliwości rozwoju profesjonalnego? • Jaki mam wpływ na decyzje podejmowane w szkole?

  4. ?

  5. Badanie (w działaniu) = (mój/ nasz) problem do rozwiązania + proces zdobywania informacji + wyjaśnienia, które pozwolą (mnie/nam) lepiej zrozumieć naturę problemu + działanie, które doprowadzi (mnie/nas) do zmiany na lepsze + refleksja (ewaluacja)

  6. Refleksja Umiejętność przeniesienia własnego doświadczenia na poziom szkoły Czego potrzebuje nauczyciel/ka, by być:- badaczem swojej pracy? Pozytywna postawa wobec badania Przygotowanie do bycia liderem ewaluacji Umiejętności badawcze - liderem ewaluacji w swojej szkole?

  7. Warunki sukcesu Nauczyciele to nie pracownicy techniczni czy administracyjni, ale kreatywni badacze i osoby rozwiązujące problemy Badanie w działaniu to doświadczenie demokratyczne, wyzwalające i ubarwiające życie zawodowe.

  8. Postawa nauczyciela badacza przynosi korzyści (?)

  9. Widzimy w Was partnerów

More Related