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El video en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El video en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Melanie Quintana Torres 802-09-6308 COMU-2019-001 Prof. Gloria Jukavetsky. El video tiene la capacidad de poder utilizarse de distintas formas dentro de la enseñanza. Por ejemplo:. Transmisor de información :

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  1. El video en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Melanie Quintana Torres 802-09-6308 COMU-2019-001 Prof. Gloria Jukavetsky

  2. El video tiene la capacidad de poder utilizarse de distintas formas dentro de la enseñanza.Por ejemplo: • Transmisor de información: Los beneficios de esto es que el video se puede detener y volver a retomarlo. Y al ser algo visual esto ayuda al aprendizaje de los estudiantes.

  3. El video como instrumento motivador: • Los medios audiovisuales en general, poseen la facilidad de motivar a los estudiantesesto puede deberse a las cargas afectivas y emocionales que poseen las imágenes, y el grado de semejanza con la realidad.

  4. El video como instrumento de evaluación: • Ya que el video permite la constante reproducción, el estudiante, después de realizar su video, puede recibir constante feedback, mediante autoevaluación o coevaluación.

  5. El video como instrumento de comunicación y alfabetización icónica de los estudiantes: • Hoy día es necesario formar a los estudiantes en la comprensión profunda de los medios de comunicación, por ende, la utilización del video es una herramienta para generar espacios de sensibilización frente a la imagen, para reconocer aspectos técnicos de éstas y para lograr que los estudiantes adquieran estrategias de interpretación frente a mensajes ocultos.

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