Perspektiver på inkludering i praksis

1. Perspektiver på inkludering i praksis Jorunn H. Midtsundstad

2. Inkludering – et både - og • Både person og organisasjon • Utgangspunktet i personen – og • Organisasjonen eller gruppen • Muligheter for plassering • Inkludering – plassering • Inkludering i organisasjoner – praksis • Match mellom person og organisasjon • Allment behov

3. Fellesskapet • Inkludering i aktivitetsgruppe • Inkludering i det ordinære (FmB) Felles utfordring Felles interesse

4. SAMMENLIGNING - fritid • Sosial sammenligning • Medlem – regler for alle medlemmer • Et eksempel: Kajakklubben • Utfordring: Rusmisbruker • Interesse: Medlem av kajakklubben • Organisasjonen, klubben opprettholder bistanden • «Sammenhengens bistand»

5. Sammenligning -skole • Drop-In • En metode for å veilede elever til en mer positiv elevrolle • Fra bekymring til forandring gjennom samtale, veiledning og oppfølging • Logg: Øvelser, sammenligning, fokus • Tilhørighet • Hvordan orienterer de seg for å utvikle sin elevrolle?

6. Like forventninger • Ulike forventninger stigmatiserer • Drop-In • Ulike forventninger begrenser • Barnehageprosjektet • Beskrivelser av mennesker: • Ift. utfordring? • Ift. andre barn? • Ift andre barnehagebarn i vår barnehage • Organisasjoner gir betingelser for å utvikle roller • Profesjonelles kunnskap

7. Kvaliteter ved inkluderende organisering • Ser fordeler ved mangfoldet • Tydelige – like forventninger m/støtte • Vi – medlemmer som sammen skaper organisasjonen • Romslighet • Hvor går grensene for anderledeshet? • KLARAS • Inkluderende organisering - praksis

8. Kvaliteter ved individuell inkludering (Aagre og Bugge 1993: 28)

9. Perspektiver på inkludering på ulike arenaer • Koblingen mellom person og organisasjon • Inkludering – plassering • Felles utfordring – felles interesse • Sammenligningsgrunnlaget • Organisasjonens sammenligningsgrunnlag • Kvaliteter : Individuell inkludering Inkluderende organisering • Både -og