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La Disciplina Escolar

La Disciplina Escolar. Ponente: Josué Sifuentes Lezama. Definición: Disciplina. Conjunto de normas que rigen una actividad o una organización. Actitud de las personas que acatan estas normas. Asignatura, materia académica. Látigo para azotar. . Disciplina Escolar. Objetivo.

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La Disciplina Escolar

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Presentation Transcript


  1. La Disciplina Escolar Ponente: Josué Sifuentes Lezama

  2. Definición: Disciplina • Conjunto de normas que rigen una actividad o una organización. • Actitud de las personas que acatan estas normas. • Asignatura, materia académica. • Látigo para azotar.

  3. Disciplina Escolar

  4. Objetivo • Es sin duda la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases.

  5. Historia de la Disciplina en la Educación

  6. En La Antigüedad

  7. En la Época Medieval

  8. Actualmente ¿Cómo empleamos la Disciplina en el aula?

  9. Convivencia y Disciplina Escolar

  10. ¿Qué es Convivencia? • Es la vida en común entre dos o más personas.Para que esto ocurra se debe tener en cuenta los valores como: • Tolerancia • Respeto • Amor • Solidaridad

  11. Caso N° 1 “Profesor me quitó mi cartuchera”

  12. Caso N° 2 “Profesor me dijo que soy ... Feo”

  13. ¿Cómo mejoraríamos la disciplina en el aula? • Comunicación con el alumno. • Hacer partícipes de la situación conflictiva a los mismos alumnos. • Hablar con el padre de familia. • Derivar el caso al psicólogo.

  14. La Tutoría y La Disciplina

  15. ¿Qué es La Tutoría? • No consiste en una hora reglamentaria dento de la carga horaria del profesor, mucho menos para “dictar” clases. • La tutoría se debe llevar todo el tiempo con los alumnos. • Aquí entra a tallar mucho la personalidad del docente.

  16. Test de Personalidad

  17. Resultados

  18. Personalidad Analítica, Confiable y Segura • Usted amante de un estilo de vida que le permita rodearse de los pequeños tesoros que usted descubre donde otros no pueden ver. • Usted es una persona con una sensibilidad que le permite percibir aquello que es de calidad y duradero en la vida. • Es muy probable que la cultura juegue un papel especial en su vida. • Usted ha encontrado su propio estilo, el cual es elegante y exclusivo, libre de los caprichos de la moda. • Para usted es un placer cultivar la cultura. Usted valora un cierto nivel de cultura en las personas con quienes se relaciona.

  19. Personalidad Balanceada, Armónica y Realista • Usted amante de un estilo de vida natural y todo aquello que sea sencillo. • Usted es una persona con los pies firmemente plantados sobre la tierra y probablemente hay personas a su alrededor que saben que pueden contar con usted para casi cualquier cosa. • Es muy probable que usted le transmita a aquellas personas cercanas una sensación de Paz y Seguridad. Los demás tiende a percibirle como una persona considerada y que irradia calor humano. • Podría existir en usted una tendencia a rechazar todo lo que sea superfluo y trivial y a preferir aquello que sea práctico y de utilidad. • Otra característica de su personalidad podría ser el escepticismo ante los caprichos de la moda. Usted tiende a considerar la vestimenta como algo práctico y con una elegancia sin obstrucciones.

  20. Personalidad Profesional, Pragmática y Segura • Usted amante de un estilo de vida que le permita vivir a su manera. • Usted es una persona con una visión realista de las cosas en su vida diaria, y se ocupa de ellos sin vacilación. • Es muy probable que usted tome la iniciativa en su vida y crea más en sus propias obras que en la suerte. • Podría ser que se le asignen muchas responsabilidades en su trabajo, porque se le percibe como una persona confiable. • Otra característica de su personalidad podría ser el resolver las situaciones en la vida de una manera práctica y sin complicaciones. • Su pronunciada fuerza de voluntad le proyecta su confianza a las personas a su alrededor. Usted difícilmente puede sentir satisfacción hasta que logra sus ideales.

  21. Conclusiones

  22. Muchas Gracias http: www.profejosuesif.blogspot.com

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