Uso da internet para pesquisa e aprendizado

1. Uso da internet para pesquisa e aprendizado Recursos de Informática aplicados à formação acadêmica Prof. André Renato

2. Roteiro • Etapas da pesquisa • Fontes de pesquisa • Referências e citações • Ética

3. Etapas • Escolha do tema • Caso o tema seja novo ou ainda não tenha sido escolhido, é bom que seja feita uma pesquisa preliminar para definir se é pertinente ou não ao que foi pedido; • Nesta pesquisa, deve ser observada a existência ou não de material e a qualidade do mesmo;

4. Etapas • Recolhimento de material • Idealmente, todo o material deve ser juntado e organizado em uma ou mais subpastas no computador; • Quando o material incluir artigos, capítulos ou livros longos, é interessante que seja feito um resumo do conteúdo, logo após uma primeira leitura, para evitar que sejam necessárias leituras completas posteriores;

5. Etapas • Recolhimento de material • É interessante que as várias fontes sejam classificadas de acordo como grau de similaridade com o objetivo do trabalho; • Uma fonte bem completa e similar com o tema do trabalho deve ser utilizada como linha-mestre para a confecção de textos maiores como monografia; • No caso de não existir um só fonte, é ideal adicionar ao resumo os pontos fortes e fracos de cada uma;

6. Etapas • Elaboração do trabalho • Normalmente, trabalhos mais importantes como TCC e artigos técnico-científicos têm regras rígidas de confecção como número máximo de páginas, tipo e tamanho de letra etc; • Outras vezes, é importante prestar atenção nas exigências quanto ao conteúdo: número de capítulos, títulos, formas de referenciar outros trabalhos;

7. Etapas • Revisão • Todo o conteúdo deve ser revisto, desde a escrita até a formatação; • A revisão deve ser ainda mais criteriosa se o trabalho for escrito, separadamente, por vários alunos; • É também muito importante verificar se o texto final alcança os objetivos propostos pelo grupo;

8. Fontes de pesquisa • Nem tudo o que está na internet é correto ou têm relevância; • É preciso saber identificar bem as fontes de material; • Livros técnicos e trabalhos científicos são sempre boas fontes; • Blogs, sites pessoais e até mesmo a Wikipédia devem ser utilizados com muita atenção;

9. Fontes de pesquisa • Wikipédia: • Tem uma estrutura de revisão interessante, porém não é 100% confiável; • Alguns artigos encontram-se com expressões pouco comuns no Brasil: premir, ficheiro, sistemas operativos • Pode ser utilizada em pesquisas preliminares até que se tenha um tema a ser discutido; • As afirmações e constatações devem, preferencialmente, ser validadas por outras fontes;

10. Fontes de pesquisa • Blogs e sites pessoais (comerciais): • Podem trazer informações distorcidas ou incorretas; • Também servem para pesquisas preliminares; • É bom evitar muitos citar sites nas referências bibliográficas dos textos;

11. Fontes de pesquisa • Trabalhos técnico-científicos: • São as fontes mais confiáveis, pois recebem muitas críticas antes de serem publicados; • Normalmente são disponibilizados através de conferências, congressos, simpósios ou em revistas científicas (journal); • Nem sempre estão disponíveis em português;

12. Fontes de pesquisa • Trabalhos técnico-científicos: • O Google oferece um portal para busca de periódicos (Google Scholar); • http://scholar.google.com.br • Bom para pesquisar e baixar artigos pelo nome dos autores ou título do trabalho; • Também informa quantos outros trabalhos citaram o artigo pesquisado;

13. Fontes de pesquisa • Encontrando um bom journal: • Um bom journal é aquele que possui um corpo editorial bem qualificado; • Para que um artigo seja publicado, pelo menos dois revisores devem ler e tecer comentários sobre o artigo; • Caso haja dúvidas, o artigo pode precisar ser reescrito para que fique mais claro;

14. Fontes de pesquisa • Existe um mecanismo nacional de classificação de periódicos – Qualis (CAPES) - http://qualis.capes.gov.br/; • O sistemas divide os vários periódicos nacionais e internacionais em níveis; • Quanto maior o nível, melhor o periódico e, portanto, melhores devem ser os artigos publicados;

15. Fontes de pesquisa • Internacionalmente, existem outros mecanismos de classificação de periódicos; • Um dos mais utilizados é o chamado fator de impacto! • Este fator nada mais é do que um cálculo matemático sobre a relevância deste periódico no meio acadêmico/científico;

16. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte (ISSN 1981-9145) tem classificação B3; • Applied Cognitive Psychology (ISSN 0888-4080) tem classificação A1;

17. Fontes de pesquisa • Quanto maior o fator de impacto melhor; • O fator de impacto leva em consideração, entre outras coisas, se os artigos publicados em um periódico são citados em outras publicações; • Congressos, conferências e simpósios também podem sofrer classificações;

18. Referências e citações • Como citar o trabalho de outro autor? • Como regra geral, qualquer conclusão, dado, definição ou trechos de texto que tenham sido escritos por outro autor e constem no nosso trabalho devem ser devidamente referenciados; • Exemplo: Segundo Gusmão (2008), o nível de alfabetização dos países africanos tem avançado muito lentamente. • Em [3], podemos ver os resultados do método citado.

19. Referências e citações • Como citar o trabalho de outro autor? • Quando for necessário transcrever trechos maiores, escritos originalmente por outros autores, deve-se dar um destaque maior; • Normalmente, existe uma regra específica para estes trechos em monografias; • Todas as citações, devem constar na parte das referências bibliográficas do trabalho e vice-versa;

20. Referências e citações • Como citar livros? • Autor(es); • Título; • Editora; • Ano; • (Local de publicação)

21. Referências e citações • Com citar artigos de periódicos? • Autor(es); • Título do artigo; • Título do periódico; • Volume; • (Edição – Issue); • Páginas; • Ano;

22. Referências e citações • Com citar artigos de congressos? • Autor(es); • Título do artigo; • Título do congresso; • Local do congresso; • Páginas (caso haja publicação impressa); • Ano;

23. Referências e citações • Exemplos • [6] T. A. Feo and M. G. C. Resende. Greedy randomized adaptive search procedures. Journal of Global Optimization 6, pages 109–133, 1995. • [15] A. R. V. Silva, L. S. Ochi, and H. G. Santos. New effective algorithm for dynamic resource constrained project scheduling problem. In Proc. of International Conference on Engineering Optimization (ENGOPT), Rio de Janeiro (Brazil), June 2008. • Brucker, P. et al. (1999), Resource-constrainedprojectscheduling: Notation, classification, models, and methods. European Journal of Operational Research, 12, 3–41.

24. Referências e citações • Como citar material da internet? • Nome do site (blog, portal); • Endereço (URL); • Data do acesso;

25. Ética • Deixar de citar o trabalho de outros autores, tomando o crédito para si; • Distorcer palavras, descontextualizar fatos ou sentenças; • Publicar dados e resultados falsos; • Copiar trabalhos completos ou em partes;