Enfoques Psicológicos .

1. Enfoques Psicológicos. Pamela Pereira G. Universidad del Pacífico. Tecnología de la comunicación. 17/04/09

2. Enfoque cognitivo.

3. Como afirmó Piaget, el aprendizaje está condicionado por el nivel de desarrollo cognitivo del alumno, pero a su vez, como observó Vigotsky, el aprendizaje es un motor del desarrollo cognitivo. Por otra parte, muchas categorizaciones se basan en contenidos escolares resulta difícil separar desarrollo cognitivo de aprendizaje escolar. El punto central es pues, que el aprendizaje es un proceso constructivo interno y en este sentido debería plantearse como un conjunto de acciones dirigidas a favorecer tal proceso. • www.educacion.idoneos.com

5. Cuando nos referimos al enfoque cognitivo, nos debemos plantear que el individuo es un ser que posee información intelectual de conocimientos. • El alumno o los individuos deben organizar en una primera instancia el conocimiento, teniendo presente que para que un aprendizaje sea considerado a futuro, debe tratar de que el conocimiento sea comprendido. • Otro punto importante cuando nos referimos al plano cognitivo es el planteamiento de metas o objetivos, ya que de esta manera hay una motivación mayor.

6. A Piaget y Vigotsky, debemos agregar a David Ausbel que ha contribuido también al desarrollo de éste enfoque, debido a que como ya habíamos mencionado es necesario que el conocimiento sea comprendido, lo que Ausbel llamaría “aprendizaje significativo”, que provoque en el alumno sentido de esta manera le será más fácil y útil el aprendizaje de ciertos conocimientos.

7. Enfoque cognitivo. Autores destacados. Lev Semenovich Vigotsky David Ausbel Jean Piaget El aprendizaje es un motor del desarrollo cognitivo El aprendizaje debe ser significativo el aprendizaje está condicionado por el nivel de desarrollo cognitivo

8. Enfoque constructivista.

9. El enfoque constructivista se basa primordialmente en la construcción de conocimiento, ya sea de manera individual o de forma colectiva. • El lenguaje es la primera forma de comprender el entorno y construir nuestra propia realidad, aún cuando cada individuo posee una relación y conformación de la realidad, todas las posturas son validas. • La realidad que nos circunda puede ser modificada dependiendo de cada individuo y de quien construye la realidad con él.

11. Enfoque conductual.

12. En enfoque conductual es aquel que rige el medio, es decir los comportamientos o conductas que éste posee dependen en gran parte del entorno. • El individuo al posee estructuras mentales, que van regulando el comportamiento por medio de los estímulos que se le presentan.