LAFAE Laboratório de Fontes Alternativas de Energia

1. LAFAE Laboratório de Fontes Alternativas de Energia Prof. Regina Araújo

2. LAFAE – identificação Laboratório COPPE e Escola de Engenharia Braço tecnológico do IVIG – Instituto Virtual Internacional de Mudanças Climáticas CNPq cadastro no Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil como pesquisa em fontes alternativas de energia Ano de formação: 2002 Endereço: Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Departamento de Eletrotécnica Centro de tecnologia – Bloco H – sala 233 Ilha do Fundão - Rio de Janeiro Telefones: 2562-8030 e 2562-8029

3. LAFAE - atividades do grupo de trabalho Atuação: pesquisa, ensino e desenvolvimento tecnológico Área de aproveitamento de energia produzida por fontes renováveis como: eólica, solar, marés e célula combustível Compromisso do grupo: unir pesquisadores e alunos de diversos departamentos e programas da COPPE visando atender demandas nas áreas da educação, do governo, da indústria e sociedade em geral Pretende-se oferecer à sociedade, além das pesquisas de desenvolvimento e análise de viabilidade de projetos, atividades informativas e educativas

4. LAFAE – pesquisadores, estudantes e suporte 9 Pesquisadores Luis Guilherme B. Rolim Richard M. Stephan José Luiz da Silva Neto Regina Araújo Jorge Luiz do Nascimento Walter Issamu Suemitsu Rubens de Andrade Júnior Marcelo R. Sampaio Antonio Carlos Siqueira Lima 2 Estudantes Aurélio Moreira Luiz Fábio Rezende da Silva 3 Técnicos Flávio dos Santos Oliveira – analista de suporte Sérgio Ferreira dos Santos – assistente de pesquisa Valberg Cardoso de Medeiros - assistente de pesquisa

5. LAFAE – linhas de pesquisa • Aproveitamento da Energia Eólica • Análise estatística de dados de vento – iteração com lógica difusa • Energia eólica associada à célula combustível • Aproveitamento da Energia Solar Fotovoltaica • Energia solar associada a pilhas a combustível • Aproveitamento da Energia Termo-solar • Aproveitamento da Energia das Marés • Aplicações de eletrônica de potência em sistemas de energia • Acionamentos e controle de máquinas elétricas

6. LAFAE - projetos Curso Básico de Energia Eólica “Introdução ao Aproveitamento da Energia Eólica” Projeto Banco de Dados de Vento Projeto Energia Solar Fotovoltaica e Pilhas a Combustível Centro de Estudos de Energias Renováveis

8. LAFAE – curso básico de energia eólica Objetivo do curso: a apresentação dos conhecimentos necessários para a análise dos problemas presentes no aproveitamento da energia dos ventos. O curso é dirigido: aos profissionais que trabalham nesta área de atuação e também a estudantes universitários. O curso foi promovido pela CDG – Carl Duisberg Gesellschaft e.v., no contexto do acordo de cooperação “Suprimento de Energia a Longo Prazo no Brasil e na Argentina, Através da Utilização da Energia Eólica”. A coordenação dos trabalhos: Regina Araújo LAFAE / UFRJ Miguel Hirata Depto. de Mecânica – IEM/UNIFEI A supervisão dos trabalhos é responsabilidade de uma comissão: Klaus Knecht - CDG Pedro Bezerra - CHESF Jens Peter Molly - DEWI Dario Schultz - COPEL Jorge Lima - CEPEL

9. LAFAE – curso básico de energia eólica O aproveitamento da energia eólica Introdução aos sistemas eólicos Os ventos Descrição do regime dos ventos Operação de sistemas eólicos Rotores eólicos Sistemas eólicos: geração de eletricidade Aspectos econômicos de projetos eólicos Aspectos legais associados aos projetos eólicos Aspectos ambientais associados aos projetos eólicos

10. LAFAE – banco de dados de vento A definição do regime dos ventos exige a análise de séries históricas com 10 anos ou mais. O regime dos ventos representa um processo dinâmico, exigindo atualização constante. A quantidade de informações necessárias cresce com as exigências. Não se pode mais trabalhar com dados que não representem esta dinâmica dos ventos !!! Formulação básica de um BANCO DE DADOS dinâmico e atualizado

11. LAFAE – banco de dados de vento MODELO ESTÁTICO Representado pelos mapas e atlas eólicos Registros gráficos retratando uma situação passada Atualização onerosa e de difícil execução Disseminação pouco eficiente e pouco democrática Não permite interação com usuário

12. LAFAE – banco de dados de vento MODELO DINÂMICO Representado pelos bancos de dados Registros armazenados eletronicamente Atualização constante e automatizada Disseminação muito eficiente, via internet Extremamente democrática Interação constante com usuário

13. LAFAE – banco de dados de vento INVENTÁRIO DO POTENCIAL EÓLICO Região Sudeste do Brasil Levantamento feito a partir de dados obtidos de medições existentes. O levantamento do potencial inclui: obtenção dos dados coletados por outras instituições análise crítica dos dados obtidos tratamento dos dados Instituições executoras Programa de Engenharia Mecânica - COPPE / UFRJ Departamento de Engenharia Mecânica – UNIFEI

14. LAFAE – banco de dados de vento INVENTÁRIO DO POTENCIAL EÓLICO Região Sudeste do Brasil – dados INMET

15. Reconversão elétrica por pilhas a combustível. 4 Geração de eletricidade fotovoltaica 1 Produção de hidrogênio eletrolítico 2 Armazena-mento dehidrogênio 3 LAFAE – energia solar fotovoltaica e pilhas a combustível A meta geral do projeto: Implantação de uma planta laboratorial para ser utilizada em atividades de: pesquisa, ensino de graduação e pós-graduação, como objeto de estudo em aulas de laboratório, experimentos de iniciação científica e pesquisas de tese. Os 4 módulos principais do projeto proposto: Arranjos como esse proposto podem ser empregados tanto em sistemas não conectados à rede, quanto em sistemas conectados à rede, que poderão fornecer um excedente em horários de ponta, gerando receita para o produtor de energia.

16. LAFAE – Centro de Estudos de Energias Renováveis Campus Avançado - terreno doado pela prefeitura de Arraial do Cabo Parceria com o Pólo Náutico da UFRJ Atividades programadas do LAFAE para este projeto: instalar uma torre meteorológica com equipamentos para medir velocidade e direção do vento com sensores instalados em diferentes níveis de altura. A torre e os equipamentos já se encontram disponíveis para o LAFAE.