KEWENANGAN PEMERINTAH PUSAT

1. KEWENANGANPEMERINTAH PUSAT

2. PP no.25/2000, Bab II, Pasal 2 : • PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI SISWA • PENGATURAN KURIKULUM NASIONAL • PENGATURAN PENILAIAN HASIL BELAJAR dan PEDOMAN PELAKSANAANNYA • PENETAPAN STANDAR MATERI PELAJARAN POKOK PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

3. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 KETENTUAN UMUM Pasal 1 : • Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia • ---- • Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahanpelajaran serta cara, yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

4. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB II - DASAR, FUNGSI dan TUJUAN Pasal 3 : Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentukwatak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

5. SETELAH PROGRAM SARJANA PENDIDIKAN TINGGI (POLI/UNI) TINGKAT MENENGAH (SMK) UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003BAB I – JALUR, JENJANG DAN JENIS PENDIDIKANPasal15 PENDIDIKAN PROFESI PENDIDIKAN VOKASI PENDIDIKAN KEJURUAN PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

6. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB IX STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Pasal 35 ayat (1) dan (2): • Standar nasional pendidikan terdiri atas standarisi, proses, kompetensi lulusan,tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan, danpenilaianpendidikan yang harus ditingkatkan secara berencana dan berkala • Standar nasional pendidikan digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum, tenaga pendidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan dan pembiayaan PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

7. PENJELASAN Pasal 35 ayat (1) dan (2): • Standar isi mencakup ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan ke dalam persyaratan tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu • Kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

8. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB X KURIKULUM Pasal 36 ayat (1) dan (2) : • Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional… • Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

9. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 PENJELASAN Pasal 36 ayat (2) Pengembangan kurikulum secara berdiversifikasi dimaksudkan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan pada satuan pendidikan dengan kondisi dan kekhasan potensi yang ada di daerah PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

10. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB X - KURIKULUM Pasal 36 ayat (3) : peningkatan iman dan tagwa peningkatan akhlak mulia peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta didik keragaman potensi darerah dan lingkungan tuntutan pembangunan daerah dan nasional tuntutan dunia kerja perkembangan ilmu pengetahuan , teknologi, dan seni agama dinamika perkembangan global persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan • Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang pendidikan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan memperhatikan : PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

11. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB X - KURIKULUM Pasal 37 ayat (1) : pendidikan agama pendidikan kewarganegaraan bahasa matematika ilmu pengetahuan alam ilmu pengetahuan sosial seni dan budaya pendidikan jasmani dan olah raga keterampilan/kejuruan muatan lokal • Kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat : PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

12. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 PENJELASAN Pasal 37 ayat (1) : MUATAN TUJUAN CAKUPAN MATERI Pendidikan agama Membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia ? Pendidikan kewarganega-raan Membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air ? bahasa ? Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Daerah PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

13. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 PENJELASAN Pasal 37 ayat (1) : MUATAN TUJUAN CAKUPAN MATERI Berhitung Ilmu ukur aljabar Mengembangkan logika dan kemampuan berfikir peserta didik matematika mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan alam dan sekitarnya Ilmu pengetahuan alam Fisika, kimia, biologi Ilmu pengetahuan sosial mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap kondisi sosial masyarakat. ilmu bumi, sejarah, ekonomi, kesehatan, dan sebagainya PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

14. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 PENJELASAN Pasal 37 ayat (1) : MUATAN TUJUAN CAKUPAN MATERI membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman budaya menulis, menggambar / melukis, menyanyi, dan menari seni dan budaya membentuk karakter peserta didik agar sehat jasmani dan rohani, dan menumbuhkan rasa sportivitas. Pendidikan jasmani dan olah raga ? membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki keterampilan ? keterampilan PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

15. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 PENJELASAN Pasal 37 ayat (1) : MUATAN TUJUAN CAKUPAN MATERI membentuk pemahaman terhadap potensi di daerah tempat tinggalnya Muatan lokal ? PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR

16. UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003 BAB X - KURIKULUM Pasal 38 ayat (1) : • Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan dasar dan menengah ditetapkan oleh Pemerintah • …….. PP-SISDIKNAS-DIKMENJUR