1 / 17

“Ik heb iets van autisme ofzo”

“Ik heb iets van autisme ofzo”. Psycho- educatie voor slimme jongeren met ASS. Van der Meijden , S., Van der Stegen, B. (2009). Ik heb iets van autisme ofzo, psycho-educatie voor slimme jongeren met ASS . Kind en adolescent praktijk, 4/8 , 186-197. Wat is ASS?. Wat is ASS?.

lyle
Download Presentation

“Ik heb iets van autisme ofzo”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “Ik heb iets van autismeofzo” Psycho-educatie voor slimme jongeren met ASS Van der Meijden , S., Van der Stegen, B. (2009). Ik heb iets van autisme ofzo, psycho-educatie voor slimme jongeren met ASS. Kind en adolescent praktijk, 4/8, 186-197.

  2. Wat is ASS?

  3. Wat is ASS? Syndroom van Asperger Autisme Autismespectrumstoornissen Desintegratiestoornis Syndroom van RETT PDD-NOS

  4. Wat is ASS? • Problemen met sociale interactie en (non)verbale communicatie Letterlijk interpreteren van taal, moeilijke informatie-overdracht Moeite met plannen en organisatie, detailgerichtheid Problemen op school Rigide gedragspatronen (stereotiep gedrag)

  5. Wat is ASS? Videofragment: Autisme & communicatie Bron: http://www.participate-autisme.be/nl/videos.cfm?videos_id=6

  6. Bascule Extern

  7. Bascule Extern Bron: https://www.debascule.com Bascule Extern is een samenwerkingsverband tussen scholen op havo-vwo niveau die voornamelijk bestemd zijn voor jongeren met autismespectrumstoornis en het kinder- en jeugdpsychiatrische centrum ‚De Bascule’. Intelligente ASS-jongeren die niet gedijen in het reguliere onderwijs krijgen mogelijkheid om op een aangepaste manier toch hun diploma te behalen.

  8. Wat is psycho-educatie?

  9. Wat is psycho-educatie? Moeilijk begrijpen van anderen en zichzelf Vertekend, onrealistisch zelfbeeld ASS Geen voeling met eigen gedrag PSYCHO-EDUCATIE Een educatieve interventie waarbij men informatie verschaft Vergroten van vaardigheden, (zelf)kennis en zelfvertrouwen van de jongere Bron: http://www.autismecoach.nl/blog/45/Kan-meer-zelfvertrouwen-jou-een-handje-helpen.html

  10. Wat is psycho-educatie? Contra-indicaties Indicaties • Vragen over autisme • Hiaten in kennis • Herdefiniëring • bestaande ideeën • Behoefte aan herhaling • Lijdensdruk • Sterke terugval in functioneren • Negatief zelfbeeld • Onvoldoende ondersteuning door de omgeving • Weerstand tegen herhaling van de cursus • Onvoldoende motivatie van jongere (beslissing door anderen genomen) • Jongere ziet zelf geen probleem

  11. Wat is psycho-educatie? ‘Ik ben speciaal’ van Peter Vermeulen: hoe autisme uitleggen aan de persoon zelf Dit psycho-educatieprogramma wordt in een cyclus van 10-15 keer gegeven. Het is aangepast en aangevuld a.h.v. de relevantie voor de leerlingen van Bascule Extern. Bron: http://www.literatuurplein.nl/boekdetail.jsp?boekId=499306

  12. Wat is psycho-educatie? Persoonlijkheid Eigen capaciteiten, voorkeuren, interesses, karaktereigenschappen en hun sociale netwerk 3 Centrale thema’s • Anders zijn • Wat weten ze al over ASS en is dit juist? • Bespreken van de verschillende aspecten, kenmerken, oorzaken en vormen van ASS • Gedragsvoorbeelden: leren herkennen en begrijpen van hun gedrag Informatieverwerking Info over werking van de hersenen Hierdoor begrijpen ze dat ze anders reageren op hun omgeving door een andere manier van informatieverwerking in hun hersenen

  13. Wat is psycho-educatie? Gebruik maken van de omgeving Ouders worden steeds betrokken bij psycho-educatie Gelijkwaardigheid in de werkrelatie De jongere bepaalt mee het verloop en de inhoud van de cursus Individuele aanpak Zo kan men beter inspelen op de specifieke vragen en problemen van de jongere zelf • Communicatie optimaliseren • Eenduidige en concreet taalgebruik • Gebruik van hulpmiddelen zoals flap-overs, poppenspel, videomateriaal

  14. Wat is psycho-educatie? Klankbord voor de jongere om hun ideeën over ASS en de wereld te toetsen BEGELEIDER • Veel kennis en ervaring hebben over ASS • Het autistische denken en leren van de jongere kunnen analyseren • Geduldig en oprecht geïnteresseerd zijn • Flexibel kunnen denken en handelen • Motiverende gesprekstechnieken, uiteenlopende werkvormen en middelen beheersen • Didactische vaardigheden • Enige humor ter verlichting en relativering

  15. Resultaten

  16. Resultaten Psycho-educatieprogramma toegepast bij meer dan 45 leerlingen op Bascule Extern • Positieve resultaten • Jongeren geven zelf aan dat ze veel geleerd hebben • Ze geven beter aan waar ze hulp mee nodig hebben • Verbeterd zelfvertrouwen

  17. Bronnen Lay-out http://www.hdwallpapersinn.com/puzzle-3d-wallpapers.html http://www.webtivitygroup.com http://www.blueskyexperiences.com/facilitating-team-building.cfm http://www.blueskyexperiences.com/leadership-development.cfm http://www.simpson-rich.com/main/contact/ Claudia Wante, 1BaTpAO, 2013-2014

More Related