1 / 14

Didaktični vidiki poučevanja mehatronskih predmetov

Didaktični vidiki poučevanja mehatronskih predmetov. Gorazd Rakovec, šolski center Celje, gorazd.rakovec@siol.net. Naslov prosojnice. alineja 1 alineja 2 alineja 3 alineja 4 alineja 4.1 alineja 4.2 alineja 5. 1 UVOD – A Obravnavamo področje obdelovalnih tehnoloških procesov

lynley
Download Presentation

Didaktični vidiki poučevanja mehatronskih predmetov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Didaktični vidiki poučevanja mehatronskih predmetov Gorazd Rakovec, šolski center Celje, gorazd.rakovec@siol.net

  2. Naslov prosojnice • alineja 1 • alineja 2 • alineja 3 • alineja 4 • alineja 4.1 • alineja 4.2 • alineja 5

  3. 1 UVOD – A Obravnavamo področje obdelovalnih tehnoloških procesov za izdelavo kosovnih izdelkov temeljijo na očem nevidnih veličinah, kot so: sila, tlak, temperatura, ipd. zato dodajamo nadzorno-merilne sisteme mehatroniziramo procese

  4. 1 UVOD -B KLASIČNI PEDAGOŠKI PRISTOP K POUČEVANJU: PODAJANJE TEMELJNIH ZAKONOV NJIHOVA SINTEZAV STROKOVNO TEORIJO STROKOVNI PEDAGOŠKI PRISTOP: PODAJANJE PRIMERA IZ PRAKSE NJEGOVA ANALIZAV STROKOVNO TEORIJO

  5. 2. DEMONSTRACIJA CELEGA DIDAKTIČNEGA SISTEMA SLIKA DELUJOČE CELOTE ŠTUDENTU SE POJAVIJO MNOGA VPRAŠANJA

  6. 3. DIDAKTIČNA OBLIKOVNA SHEMA PRVA STOPNJA ABSTRAKCIJE PO PRAVEM SISTEMU PREDMETI PROPORCIONALNI S POENOSTAVLJENO OBLIKO ID BRALNIK ORODJE AKCIJE POLIZDELEK IDB ID – IDENTIFIKACIJSKA KODA STROJNO OKOLJE TEHNOLOŠKO OKOLJE MERILNIK TEHNOLOŠKEGA PROCESA F ID F SENZOR SILE ID ID KRETNICA F DRČA OPERATER ID- SLABI ID - DOBRI

  7. 4. DIDAKTIČNA BLOKOVNA SHEMA -A ELEMENTI IZ OBLIKOVNE SHEME V PRAVOKOTNIKIH DVOSMERNE PUŠČICE – MEDSEBOJNO DELOVANJE POLIZDE-LEK STROJNO OKOLJE MEHATR. TEHNOLOŠKI PROCES STROJNO OKOLJE ORODJE MERILNIK TEH.SISTE. TEHNOLOŠKO OK. OPERATER

  8. 4. DIDAKTIČNA KIBERNETSKA SHEMA -B SUMACIJSKA TOČKA – MEDSEBOJNO DELOVANJE MEHATRONSKI TEHNOLOŠKI PROCES STROJNO OKOLJE TEHNOLOŠKO OKOLJE POLIZDELEK ORODJE MERILNIK TEHNOL. MEHATRON. SIST. OPERATER

  9. 5. RAZČLENJENA KIBERNETSKA SHEMA MEHATRONSKI TEHNOLOŠKI PROCES POLIZDELEK SORTIRANJE DOZIRANJE 1 4 KRET. IZKL.ZA. ORODJE PROCESNI KRMILNIK 2 KOMPENZ. ORODNI SENZO-RJI DA OJAČEV. FILTER NADZORNIK TEH.PROC. MERILNIK PROC.VE. TEHNOLOŠKO OKOLJE DA ŠTEVEC KOS, ČAS STROJNO OKOLJE KOMP. NAST. PODATKOV AVTOKON-TROLA OPERATER KOMP. NAST. ORO. POLIZ. 3

  10. 6. OPIS ELEMENTOV IN IZPELJAVA TEORIJE ŠTUDENT DOBI ODGOVORE NA BISTVENA VPRAŠANJA

  11. 7. PROJEKTNA VAJA Z DIDAKTIČNIM SISTEMOM ŠTUDENT PRAKTIČNO PREIZKUSI DELOVANJESISTEMA

  12. 8. PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE V PODJETJU DELO POTEKA NA PRAVEM SISTEMU V PRAVEM OKOLJU ENAKI SISTEMI RAZLIČNIH PROIZVAJALCEV, IZVEDB DRUGAČNI PROCESI, ORGANIZACIJA OMOGOČEN ENOSTAVNEJŠI PREHOD IZ ŠOLE V PODJETJE

  13. 9. SKLEP POT OD TEORIJE NA ŠOLI DO PRAKSE V PODJETJU USPEŠNA LE, ČE JE OD PRVEURE PRAVILNO IZVEDENA ŠOLA JE PRVA FAZA RAZVOJA V PODJETJIH NI POTREBNO DOLGO OBDOBJE UVAJANJA V PRAKTIČNE PRIMERE, SAJ SE JE ŠTUDENT NA NJIH ŽE IZŠOLAL.

  14. KONEC LEP DAN ŠE NAPREJ!

More Related