VSEŽIVLJENJSKO UČENJE

1. VSEŽIVLJENJSKO UČENJE V OKVIRU ANKETE O DELOVNI SILI Jadranka Tuš Ljubljana, 29. april 2004

2. VIR PODATKOV • V okviru Ankete o delovni sili tudi del vprašanj o izobraževanju • V 2. četrtletju 2003 sklop vprašanj o izobraževanju razširjen

3. Vzorec • Vzorec stalnega prebivalstva, starega 15 let in več, ki živi v individualnih gospodinjstvih na področju Republike Slovenije • Panelni del vzorca je zajemal 5652 gospodinjstev • Novi del 1962 gospodinjstev

4. Zbiranje podatkov • Potekalo v okviru ADS od 1.4. do 30.6 2003 • Opazovani vsi člani gospodinjstev stari 15 let in več • Vprašanja so se nanašala na obdobje 12 mesecev pred anketiranjem

5. 5 tematskih sklopov vprašanj • O doseženi izobrazbi • O vključenosti v izobraževanje za pridobitev izobrazbe • O vključenosti v nadaljnje izobraževanje • O priložnostnem učenju • Zakaj se niso izobraževali

6. Izobrazbena struktura prebivalstva • 0,6 %prebivalcev je brez vsake izobrazbe; • 6,3 %prebivalstva ima nepopolno izobrazbo; • 24,7 %prebivalstva ima končano osnovno šolo; • 25,6 %prebivalstva ima končano nižjo ali srednjo poklicno šolo; • 30,4 % ima srednjo splošno ali strokovno izobrazbo; • 5,1 % prebivalcev ima višješolsko izobrazbo; • 1,7 % prebivalcev ima visoko strokovno izobrazbo; • 5,8 % ima visoko univerzitetno izobrazbo; • 0,8 % ima podiplomsko izobrazbo.

7. Izobrazbena struktura prebivalstva, starega 15 let in več

8. Izobrazbena struktura prebivalcev evropskih držav, starih 25 - 65 let

9. Vključenost v izobraževanje za pridobitev izobrazbe • Vključenih 77% prebivalcev v starostnem razredu 15 – 24 let • Vključeni vse do starostnega razreda 55 – 64 let

10. Delež populacije 15 – 24 let vključen v izobraževanje za pridobitev izobrazbe

11. 3. Nadaljnje izobraževanje • Vključenost v 4 ali več aktivnosti • Za prve 3 aktivnosti še: • Število ur • Razlog za vključitev • Področje aktivnosti • Kdaj je učna aktivnost potekala • Kdo je finančno podprl udeležbo

12. Vključenost v nadaljnje izobraževanje • 19,3% populacije vključenih, od tega • 82 % v eni učni aktivnosti • 13 % v dveh učnih aktivnostih • 3 % v treh učnih aktivnostih • 2 % v štirih ali več učnih aktivnostih

13. Delež vključenih v nadaljnje izobraževanje po starostnih razredih

14. Delež vključenih v nadaljnje izobraževanje po doseženi izobrazbi

15. Struktura vključenih v nadaljnje izobraževanje po zaposlitvenem statusu in spolu

16. Delež vključenih v nadaljnje izobraževanje glede na zaposlitveni status

17. Namen in plačnik izobraževanja • Dve tretjini udeleženih se je izobraževala za potrebe dela • Ena tretjina za osebni razvoj Legenda Izobraževanje za potrebe dela Izobraževanje za osebni razvoj

18. Kdaj je izobraževanje potekalo • 30% samo med delovnim časom • 9% pretežno med delovnim časom • 35% samo izven delovnega časa • 4% pretežno izven delovnega časa • 23% v tem času ni bilo zaposlenih

19. Izobraževanje glede na čas in način financiranja

20. Vključenost prebivalcev evropskih držav, starih 25 – 65 let v nadaljnje izobraževanje

21. Priložnostno učenje • Učenje, ki ne poteka v odnosu učenec – učitelj • Oblike samoučenja, ko samoiniciativno izberemo vire ali sredstva z namenom, pridobiti si nova znanja

22. 4 oblike priložnostnega učenja • uporaba strokovne literature • uporaba računalnika in interneta • pridobivajo znanje z uporabo avdio in video kaset in s spremljanjem oddaj izobraževalnega značaja na televiziji • obisk knjižnic ali učnih centrov

23. Uporabljen način priložnostnega učenja po starostnih razredih

24. Uporabljen način priložnostnega učenja glede na doseženo izobrazbo

25. Nevključeni v izobraževanje • Dve tretjini prebivalstva nista bili vključeni ne v izobraževanje za pridobitev izobrazbe, niti v nadaljnje izobraževanje • Najpogostejši razlog – pomanjkanje interesa

26. Razlogi za neudeležbo

27. Razlogi za neudeležbo glede na zaposlitveni status