180 likes | 294 Views
Folkeskolereform. Forældremøde nr. 2 16. maj 2014. MÅL overordnede. Skolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan Skolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Alle elever skal opnå størst mulig trivsel.
E N D
Folkeskolereform Forældremøde nr. 2 16. maj 2014
MÅL overordnede • Skolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan • Skolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Alle elever skal opnå størst mulig trivsel
Tre overordnede indsatsområder • En længere og varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring • Et kompetenceløft af lærerne • Få klare mål og regelforenklinger
SKOLEDAGEN • Skoledagens længde: • 0. – 3.kl 30 timer/ uge (kl. 08:05-14:05) • 4. – 6.kl 33 timer/ uge (kl. 08:05-15:05/14:05) • 7. – 9.kl 35 timer/ uge (kl. 08:05- 15:05) Dog en speciel ordning før folketingsvalg mht lektiehjælp
Skoledagens indhold • Flere fagopdelte timer • Understøttende undervisning • Lektielæsning (træning og fordybelse) • Bevægelse • Understøttende undervisning • Pauser
Nye fag • Lektielæsning (træning og fordybelse) • Bevægelse • Understøttende undervisning • Madkundskab • Håndværk og design • 3. fremmedsprog som valgfag
Timetal • Flere dansk- og matematiktimer • Engelsk fra 1. klasse • Flere idrætstimer • Flere musiktimer • Forhøjelse af håndværk og design i 4. klasse • Tysk fra 5. klasse • Forhøjelse af natur/ teknik • Valgfag i 7. klasse
MÅL • Fælles mål gøres mere præcise og forenklede • Øget klarhed over hvilke færdigheder, kompetencer og metoder eleverne skal tilegne sig • Sammenhæng mellem mål fra dagtilbud, skole og ungdomsuddannelser • Fra afgangsprøver til 9. klasses prøver • Alle elever skal forlade folkeskolen med mindst karakteren 2 i dansk og matematik
MÅLfortsat • Idræt indgår som prøvefag • Elevens valgfag (der ikke er prøvefag) skal indgå i projektopgaven • På sigt skal elever i 8. klasse kunne det samme som eleverne kan i 9. klasse i dag
TRIVSEL • Sundhedsbarometeret • Øget fokus på fravær
DEN ÅBNE SKOLE • Skolen skal åbne sig mod det omgivende samfund • Foreningsliv, kulturliv og idrætsliv • Samarbejde med musikskolen • Samarbejde med Ungdomsskolen
INKLUSION • Flere elever inkluderes i den almindelige undervisning (96%)
FORÆLDRE og SKOLE-HJEMSAMARBEJDE • Principper for forældrenes ansvar skal senere tilføjes principperne for skole- hjemsamarbejdet
PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEMSAMARBEJDE Skole-hjemsamarbejde Skolebestyrelsens principper for skole- hjemsamarbejdet bygger på lovgivningen der er på området, Varde Kommunes styrelsesvedtægt for kommunens skolevæsen samt Blåbjergskolens visioner Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen udarbejder principper for en række områder af skolens virke, f.eks. skole-hjemsamarbejdet, den er høringspart i forbindelse med forslag Børne- Unge Udvalget fremsender, den skal godkende skolens budget. Skolebestyrelsen skal ligeledes høres i forbindelse med personaleansættelser på skolen. Hvert år fremlægger skolebestyrelsen en skriftlig og mundtlig beretning for arbejdet i det forløbne skoleår for skolens forældrekreds Bestyrelsen afholder ca. et månedligt møde. Bestyrelsens referater er offentlige. De lægges på Skoleporten. Skole-hjemsamarbejdet I skolens visioner står om skole-hjemsamarbejdet: gode relationer mellem alle skolens interessenter vægtes højt, så der er grobund for et respektfuldt og udviklende samarbejde Dette forsøger vi fra skolens side at efterkomme gennem forskellige aktiviteter, f.eks: • Forældremøder i begyndelsen af skoleåret • Skole- hjemsamtaler efter ønske fra hjemmet eller skolen, dog inviterer skolen til minimum en samtale om året. • Skoleporten • Forældreintra • Åbent – husdage • Målfastsættelse – evaluering • Klassearrangementer
VILKÅR FOR SKOLE-HJEMSAMARBEJDE Vilkår for skole- hjemsamarbejdet Skolens lærere har ikke længere ”åben” arbejdstid. Fremover har de en ugentlig arbejdstid på 40 timer, som skal placeres i tidsrummet ca. kl. 8 til ca. kl. 16 Det betyder i praksis, at den kultur, vi indtil nu har haft, at I som forældre og vi som personale har kunnet kontakte hinanden telefonisk sidst på eftermiddagen eller om aftenen, ikke længere er en mulighed. Kontaktformer i hverdagen: • Sygemeldinger foregår via Intra til klasselæreren eller til skolens sekretær • Ikke-akutte beskeder i småtingsafdelingen via Intra til den pågældende lærer/ pædagog, f.eks. anmodning om en fridag o.l. • Ved hastebeskeder eller emner af mere kompleks karakter, man gerne vil drøfte med læreren/ pædagogen telefonisk, kan man kontakte skolens kontor og bede om at vedkommende kontakter en ved først mulige lejlighed – dvs. når vedkommende ikke har undervisning eller sidder i møde • Opstår der situationer af alvorlig karakter, man har øjeblikkelig behov for at orientere om efter kl. 16 eller i weekender kontaktes skolelederen. • Skole- hjemsamtaler og andre møder vil blive placeret inden for tidsrummet kl. ca. 8-16. • Klasseforældremøderne vil ligge i tidsrummet kl. 15:30 – 17.