TYRIMAS Vaikų saugus ir adaptyvus elgesys

1. TYRIMASVaikų saugus ir adaptyvus elgesys Parengė: priešmokyklinio ugdymo grupės pedagogė ZENĖ VAICEKAUSKIENĖ Radviliškio lopšelis-darželis “Kregždutė” 2010 m.

2. TYRIMO DALYVIAI: • 13 priešmokyklinės logopedinės “Žiogelių” grupės ugdytinių. • TYRIMO METODAI: • Stebėjimas, pokalbis. • TYRIMO METODIKA: • Saugaus ir adaptyvaus elgesio identifikavimo lentelė. Prof. dr. O. Monkevičienė (sud.)

3. TYRIMO TIKSLAS: • Išsiaiškinti grupės ugdytinių saugų ir adaptyvų elgesį. • TYRIMO UŽDAVINIAI: • Išanalizuoti gautus rezultatus. • Palyginti mergaičių ir berniukų saugaus ir adaptyvaus elgesio duomenis. • Supažindinti įstaigos pedagogus bei tėvus su tyrimo duomenimis.

4. Vertinimo aiškinimas • Rizikingas elgesys: nesaugiai elgiasi transporte; nebijo pavojingų situacijų ir daiktų; nesišalina nuo pavojų, todėl dažnai susižeidžia; nesisaugo svetimų suaugusiųjų; nesisaugo gyvūnų; nepaiso saugumo ženklų ir kelio taisyklių; pavojingai žaidžia su žaislais, veliasi į konfliktus. • Neadaptyvus elgesys: daiktus naudoja tik įprastais būdais; rutiniškai kartoja įprastą veiklą; nesiartina prie naujų daiktų ir jų netyrinėja; atsisako naujų įgūdžių mokymosi; nustoja ką nors daręs, jei atsitinka kas nors netikėta; retai inicijuoja bendrą veiklą su kitais; veiklą atlieka tik labai aiškioje, įprastoje situacijoje; nemėgsta naujos veiklos ar pasikeitimų aplinkoje ir dienotvarkėje. • Vertinimas balais: 1- nebūdinga, 2- l. retai būdinga, 3- kartais būdinga, 4- būdinga, 5- dažnai būdinga, 6- labai būdinga.

5. Saugaus elgesio vertinimas

7. Mergaičių ir berniukų saugaus elgesio palyginimas

9. Adaptyvaus elgesio vertinimas

11. Mergaičių ir berniukų adaptyvaus elgesio palyginimas

13. Gautų rezultatų analizė • Išanalizavus vaikų saugų elgesį, paaiškėjo, jog bendras vertinimo vidurkis yra 4,4 balų iš 6 galimų. • Ženkliai skiriasi mergaičių(5,0) ir berniukų (3,8) saugaus elgesio vertinimai. • Aukščiausiu balų vidurkiu, t.y. 5,2 balo, įvertintas 2 klausimas, kad automobilyje sėdi prisisegę diržus ir 4 klausimą, kad savarankiškai saugiai įlipa ir išlipa iš automobilio, autobuso. Tačiau mergaičių (5,9 ir 5,8 ) balai žymiai geresni už berniukų (4,5 ir 4,6 ) balus. • Grupės berniukai yra pakankamai judrūs, kai kurie sunkiau kontroliuoja savo elgesį bei emocijas, todėl jų vertinimai yra gerokai žemesni. • Vertinant šiuos ir kitus rodiklius bendrauta su tėvais, rėmiausi jų nuomone bei savo pastebėjimais. • Pakankamai aukštu balų vidurkiu vertintas 39 klausimą, kad pasako suaugusiajam, jei kiti jam grasina arba ketina primušti. Berniukai linkę nutylėti, susitarti, dažnai pamiršta pasakyti, todėl jų vertinimas 4,5 balo, kai mergaičių - 5,7 balai. • Mažiausiu balų vidurkiu įvertintas 20 klausimas (3,1 balo ) ir 30 klausimas (3,4 balo ): kieme šalinasi artėjančių nepažįstamų žmonių, šalinasi minios ir šalinasi artėjančių nepažįstamų gyvūnų, jų neliečia. Nesišalinti artėjančių nepažįstamų žmonių, gyvūnų būdingiau yra berniukams, jų vertinimo balas atitinkamai yra 2,6 ir 3,0. • Pakankamai žemu balu įvertintas 23 klausimas, jog paprašytas atsargiai atidaro ir uždaro langą (3,5 balo). Darželyje, dėl vaikų saugumo, nepraktikuojame tokio įgūdžio, kai kurie tėveliai taip pat neleidžia savo vaikams atidarinėti ir uždarinėti langų.

14. Išanalizavus adaptyvaus įvertinimo rodiklius išaiškėjo, jog vaikams patinka, kai jų aplinkoje atsiranda nauji daiktai(5,4 balo). Ir mergaitėms ir berniukams toks elgesys yra dažnai būdingas. Vaikai dažnai linkę tyrinėti nematytus daiktus, eiti link jų, apžiūrinėti, yra žingeidūs. • Šiais mokslo metais mūsų grupės ugdytiniai nesutrinka ir įprastai veikia net tuomet, kai grupėje yra svetimų. Šis rodiklis įvertintas (4,8 balo). Šioje situacijoje mergaičių ir berniukų elgesys panašus. • Mažiausiu balų vidurkiu įvertintas 22 klausimas (3,5 balo), t.y. savo noru renkasi ir atlieka naują veiklą ar užduotį. Berniukams rečiau būdinga nei mergaitėms, atitinkamai 3,0 ir 4,0 balo. • Berniukai linkę derėtis, rinktis įprastą veiklą, ypač žaisti kompiuterinius žaidimus. • 3,7 balo įvertintas 18 klausimas: išlieka ramus, jei nepasisekė ir nieko negalima pakeisti. Toks berniukų elgesys išlieka tik kartais( 3,2balo), nepasisekus, nustoja veikti, kartais kyla emocijų protrūkis, net pyktis.

15. Išvados: • Vaikai žino, kad automobilyje reikia sėdėti prisisegus saugos diržus ir tai daro. • Ugdytiniai saugiai nueina, įlipa ir išlipa iš automobilio. • Grupės vaikams patinka, kai aplinkoje atsiranda nauji daiktai, vaikai eina link jų, tyrinėja įvairiais pojūčiais. • Nesutrinka ir įprastai veikia net tuomet, kai grupėje yra svetimų žmonių. • Ugdytiniams tik kartais būdinga saugotis artėjančių nepažįstamų žmonių, šalintis minios bei gyvūnų ir jų neliesti. • Dėl pačių vaikų saugumo nepratinami atsargiai atidaryti ir uždaryti langą. • Vaikai nelinkę savo noru rinktis naują veiklą ar užduotį, reikalingas pedagogo skatinimas. • Ugdytiniams sunku išlikti ramiems, kai nieko negalima pakeisti ir reikia bandyti iš naujo. • Grupės mergaičių saugaus ir adaptyvaus vertinimo rezultatai visose srityse daug geresni už berniukų. • Daugelis berniukų turi elgesio ir emocijų problemų, trūksta savikontrolės įgūdžių.