1 / 30

PROGRAM EDUKACYJNY „Środowisko – Na zdrowie”

PROGRAM EDUKACYJNY „Środowisko – Na zdrowie”. W S zkole Podstawowej nr1 im. Kornela Makuszyńskiego w Opocznie. Realizacja zadania z dziedziny edukacji ekologicznej „ G leba a zdrowie” – pozalekcyjne zajęcia edukacyjne. Opoczno 2013.

makan
Download Presentation

PROGRAM EDUKACYJNY „Środowisko – Na zdrowie”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROGRAM EDUKACYJNY „Środowisko – Na zdrowie” W Szkole Podstawowej nr1 im. Kornela Makuszyńskiegow Opocznie

  2. Realizacja zadania z dziedziny edukacji ekologicznej „Gleba a zdrowie” – pozalekcyjne zajęcia edukacyjne Opoczno2013

  3. Uczestnicy projektu uczniowie klas szóstych . Zajęcia prowadziła pani Alina Kaźmierczyk. kl 6 a ⊲ Ciecierska Kinga ⊲ Pigułowska Aleksandra ⊲ Ryba Michał ⊲ Toporkiewicz Klaudia ⊲ Twardowska Julia • kl 6 b • Chrobak Magdalena • Lachowski Patryk • Krawczyk Weronika • Miksa Natalia • Skorupa Patryk • kl 6 c • Bernacki Przemek • Boczek Olga • Kuleta Klaudia • Snochowski Robert • Sokół Mariusz

  4. Pracujemy w grupie-opracowujemy kryteria zdrowia i choroby.

  5. Oglądamy filmy o glebie z YouTube.

  6. W dwuosobowych grupach układamy rozsypankę wyrazową. Zależności jakości upraw od stanu gleby. Zależności zdrowia człowieka od jakości upraw

  7. Szukamy w internecie informacji o zagrożeniach gleb i zdrowej żywności.

  8. Układamy aplikacje interaktywne o glebach i zdrowiu.

  9. Rozwiązujemy aplikacje naszych kolegów.

  10. Grupa w komplecie przed wejściem do Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej w Opocznie.

  11. Zajęcia w Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej. Poznajemy zakres działań poszczególnych sekcji. Relacjonujemy zebrane informacje na forum grupy.

  12. Odbyliśmy wycieczkę do ogrodu działkowego Nad Zalewem TULIPAN

  13. Obserwujemy przyrodę i prace polowe działkowiczów.

  14. Wycieczkę podsumowaliśmy w altance naszego szkolnego ogródka.

  15. Prowadzimy w swoich klasach lekcję o glebach.

  16. Dużym zainteresowaniem cieszyły się nasze aplikacje interaktywne.

  17. Podsumowaniem projektu była ankieta ewaluacyjna.

  18. Realizacja zadania z dziedziny edukacji ekologicznej „Powietrze a zdrowie” – pozalekcyjne zajęcia edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego w Opocznie Opoczno 2013

  19. W zajęciach prowadzonych przez Panią Marzannę Mastalerz wzięli udział uczniowie klas piątych : Filip Czajkowski (kl. V b), Agata Domańska (kl. V b), Justyna Dulnikiewicz (kl. V a), Kacper Konecki (kl. V a), Krzysztof Kowalski (kl. V b), Hubert Lasota (kl. V c), Krzysztof Mielcarz (kl. V c), Julia Miller (kl. V a), Sandra Natkańska (kl. V c), Michał Płusa (kl. V d), Weronika Rogowska (kl. V c), Kamil Ruczyński (kl. V a), Rafał Rybiński (kl. V d), Patryk Sadura (kl. V b), Adam Stępień (kl. V d), Błażej Zagóra (kl. V d).

  20. Zajęcia 1. Poznajemy przysłowie „Zdrowie to nie wszystko, ale wszystko jest niczym bez zdrowia”. Układamy definicje zdrowia.

  21. Wymieniamy składniki powietrza atmosferycznego i określamy ich znaczenie w przyrodzie. Sprawdzamy w Internecie, jak brzmi definicja zdrowia Światowej Organizacji Zdrowia. Ustalamy, jakie czynniki decydują o naszym zdrowiu. Uczymy się tworzyć aplikacje interaktywne.

  22. Zajęcia2. Dzielimy na grupy zanieczyszczenia znajdujące się w powietrzu. Oglądamy film o układzie oddechowym człowieka.

  23. Wykonujemy postery ukazujące jak zanieczyszczenia powietrza wpływają na zdrowie człowieka. Tworzymy nowe aplikacje interaktywne. Zostaną one zamieszczone na stronie internetowej naszej szkoły (sp1.opoczno.pl).

  24. Zajęcia 3. Wybieramy się do Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Opocznie.

  25. Przeprowadzamy wywiady z pracownikami tej instytucji.

  26. Przedstawiamy zebrane w wywiadach informacje o zakresie działań Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Opocznie. Oglądamy prezentację multimedialną o powietrzu i odpowiadamy na pytania Pani Marzanny Polinceusz.

  27. W Starostwie Powiatowym w Opocznie szukamy wydziału zajmującego się ochroną środowiska. Fotografujemy porosty na pl. Kościuszki.

  28. Zajęcia 4. Wykorzystując wykonane zdjęcia, przy pomocy skali porostowej określamy czystość powietrza na pl. Kościuszki. Okazuje się, że powietrze w centrum Opoczna jest na pograniczu strefy IV (powietrze średnio zanieczyszczone) i strefy V (powietrze względnie mało zanieczyszczone).

  29. Opracowujemy EKOPORADNIK PRZYJACIELA POWIETRZA. Utrwalamy wiadomości i doskonalimy umiejętności wykorzystując wykonane wcześniej aplikacje interaktywne.

  30. Przeprowadzamy godziny wychowawcze w swoich klasach.

More Related