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LA EPOCA COLONIAL

TEMA 2 .- EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS, EL PROCESO DE TRANSCULTURACION Y. LA EPOCA COLONIAL. El mundo europeo en el siglo XV. 1487.-Bartolomé Díaz llega al extremo sur de Africa. (Cabo de Buena Esperanza)

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Presentation Transcript

  1. TEMA 2.- EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS, EL PROCESO DE TRANSCULTURACION Y LA EPOCA COLONIAL

  2. El mundo europeo en el siglo XV

  3. 1487.-Bartolomé Díaz llega al extremo sur de Africa. (Cabo de Buena Esperanza) 1498.-Vasco de Gama llega a la INDIA rodeando el contorno de Africa Viaje de Colón-1492. Guanahaní-Cuba-Santo Domingo. Viaje-1493-Cuba-Jamaica-Santo Domingo y Puerto Rico. Viaje-1498- Santo Domingo-Venezuela Viaje-1502-Puerto Ricos Santo Domingo-Cuba-Costea Centro América desde Honduras hasta Panamá El mundo europeo en el s.XVNacimiento de la época Moderna Viajes españoles Viajes portugueses

  4. Viajes españoles de descubrimiento al inicio del S.XVI • 1513 –Vasco Nuñez de Balboa decubre el Oceáno Pacífico • 1517.-Francisco Hernández de Córdoba llega a lo que hoy es México, costeando la península de Yucatán hasta lo que hoy es Tabasco. • 1518.-Juan de Grijalva sigue la misma ruta, pero continua costeando hacia el norte hasta lo que hoy es el límite de Veracruz y Tamaulipas. • Hernán Cortés Sigue la ruta de los dos anteriores, pero en cada sitio va estableciendo contactos con los indígenas y en lo que hoy es Veracruz, funda EL PRIMER AYUNTAMIENTO y la primera población:”La Rica Villa de la Veracruz” y desde ahi penetra tierra adentro jhasta la ciudad de Tenochtitlan. • 1519-1522.- Juan Sebastián el Cano y Fernando de Magallanes dan la primera vuelta en torno de la tierra

  5. CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA • 1519.-Hernán Cortés.- Encabeza la 3a. Expedición a lo que hoy es el territorio mexicano. Diego Velázquez gobernador de Cuba es quien organiza la expedición con el fin de explorar y rescatar oro. • Cortés explora el contorno de la península de Yucatán. En lo que hoy es Tabasco, batalla y vence a los indígenas y le regalan varias doncellas, entre ellas a la “Malinche”, quien le servirá como intérprete porque hablaba tanto maya como náhuatl. • En lo que hoy es Veracruz, funda una población, LA RICA VILLA DE LA VERA CRUZ, y ahi se crea el primer AYUNTAMIENTO. Con autorización de este ayuntamiento Cortés penetra tierra adentro rumbo a la ciudad de Tenochtitlan

  6. CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA Y DE LOS PUEBLOS INDIGENAS DE ESA EPOCA • 4.-Cortés aprovecha el odio de los pueblos indígenas contra los aztecas por el dominio y yugo que tenían que soportar. • 5.-Así se le unen los Cempoaltecas; Dominan a los cholultecas; Tienen duros combates contra los tlaxcaltecas y luego de derrotarlos, se convertirán en importantes aliados contra los aztecas. • 6.-Finalmente llegan a la ciudad de Tencochtitlan donde son recibidos por el tlatoani Moctezuma II. • 7.-Cortés tiene que salir a enfrentar y tomar prisionero a Pánfilo de Narváez quien había sido enviado por Diego Velázquez para llevarlo prisionero a Cuba por haberlo desobedecido. • 8.-Mientras tanto en Tenochtitlan se produce la llamada “matanza del templo mayor”. Lo que ocasiona una rebelión contra los españoles. Tienen que salir huyendo derrotados de Tenochtitlan. • 9.-Con el apoyo de los tlaxcaltecas, Cortés se repone, prepara el asalto a la ciudad de Tenochtitlan y en 1521 se realiza el asalto militar por tierra y agua. Un sitio prolongado culmina con la derrota de los aztecas y el 13 de agosto de 1521 cae el imperio azteca. Cuauhtemoc, último tlatoani, es tomado prisionero por Cortés.

  7. LA CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA POR HERNAN CORTES: NO ES TRIUNFO O DERROTAES EL DOLOROSO NACIMIENTO DE UNA NUEVA NACION

  8. A partir de la conquista del império azteca se inicia la expansión de los españoles por todo el territorio de lo que hoy es México • SE INICIA UN PROCESO DE TRANSCULTURACION Y CON EL EL MESTIZAJE. • ES EL INICIO DE LA FORMACION DE LO QUE HOY ES MEXICO

  9. TRANSCULTURACION

  10. Grupos indígenas: Aztecas Mayas Tlaxcaltecas Tarascos Cempoaltecas Otomíes Grupos Europeos: Españoles:Iberos Celtas, Griegos, Romanos, Arabes Judíos Grupos asiáticos Grupos africanos Se mezcla a lo largo de 300 años 1521-1821 El mestizaje Que Formará La Nación Mexicana A esta época se le Conoce como “LA COLONIA”

  11. 1.-RACIAL 2.-RELIGIOSO 3.-CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS 4.-ARTE 5.-LENGUAJE 6.-VEGETALES 7.-ANIMALES 8.-TECNOLOGIA 9.-COSTUMBRES 10.-COMERCIO 11.-INDUSTRIA 12.-COSTUMBRES DE GOBIERNO 1.-DISTINTOS PUEBLOS DE MESOAMERICA COMO AZTECAS, TLAXCALTECAS, TARASCOS, TOTONACAS ETC. 2.-LOS ESPAÑOLES QUE A SU VEZ ERAN UN PUEBLO MESTIZO INTEGRADO POR CELTAS, IBEROS, ROMANOS, GRIEGOS, JUDIOS, ARABES. 3.-POBLACION NEGRA TRAIDA DE DIVERSOS LUGARES DE AFRICA SE INICIA UN PROCESO DE TRANSCULTURACION

  12. Transculturación • Nación.- aquel conjunto de personas que tienen un mismo origen histórico, una lengua común, similares creencias religiosas, unos mismos antecedentes raciales y un destino común. • Al consumarse la conquista el imperio azteca por parte de los españoles, se inició el nacimiento de una nueva nación. • Al proceso de integración de esta nueva nación se le llama transculturación y significa la mezcla de razas, costumbres, lenguaje, modos de ser, tradiciones, etc.

  13. Transculturación • México es una nación mestiza porque estamos integrados por 2 culturas base, una de los pueblos indígenas de mesoamérica y otra de las culturas europeas, africanas y asiáticas introducidas por España. influencias culturales. • De España se recibe: matemáticas, imaginación exuberante, caballos, ajedrez, varias palabras de nuestro vocabulario, gusto por el adorno y por la danza y música. • De Grecia y Roma: el pensamiento occidental, filosofía, derecho romano, ayuntamiento de origen romano, el español es el hijo del latín, todas las técnicas de construcción vienen de los romanos.

  14. Transculturación • De los fenicios viene el alfabeto fonético. • La filosofía es la ciencia que estudia todas las cosas por sus últimas causas y primeros principios a la luz natural de la razón. • El azúcar es originario de Asia y la traen los españoles después de 300 años de mezcla.

  15. Indígenas Costumbres: Culto a muertos Espíritu religioso Espíritu festivo Gusto por la música Gusto por el adorno Afición por las bebidas Gran resistencia Sentido solidario Españoles Costumbres: Espíritu religioso Sentido legalista Arrojo Afición a la bebida Individualista Afición por la música y el baile Transculturación

  16. , , Transculturación • Indígenas • Ingenio • Sentido religioso • Presencia constante de la muerte • Gusto por el adorno recargado • Gusto por la música melancólica • Plantas medicinales • Matemáticas • Ingeniería • Arte: • Pintura • Arquitectura • Escultura • Españoles • Realismo filosófico de los griegos • Derecho Romano • Arte grecorromano • Uso de los metales • Uso del alfabeto fonético • Religión católica • Idioma español • Sentido legalista • individualista

  17. Transculturación Indígenas Productos: Cacahuate Maíz Papa Chile Frijol Calabaza Tomate Chocolate Vainilla Españoles Técnicas de cultivo, ganado: Vacuno, borregos, chivos, cerdos, caballos, burros. Productos agrícolas: Trigo Arroz Críticos (limón, naranja, lima,toronja). Uva, manzana, durazno, melón. Canela Clavo y comino

  18. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA NUEVA ESPAÑA

  19. LA COLONIA 1.- Según el Derecho El español el rey tenia la máxima autoridad. 2.- El poder del rey se ejercía legítimamente: A) En los pueblos sometidos en paz. B) En los territorios ocupados por los capitanes españoles que no pertenecían a nadie. C) En los pueblos conquistados que después dieron su consentimiento. D) En los pueblos nuevos. 3.- Hubo dos casas reinantes en España que tuvieron relación con América: La casa de Austria y la casa de Borbón.

  20. Organización política de la colonia • El poder legislativo, judicial y ejecutivo era ejercido por una sola persona: el rey. • Organizo a la Nueva España con un virreinato. Para auxiliarse el rey creó dos organizaciones, El consejo de indias y la casa de contratación de Sevilla.. • El consejo de indias le ayudó al rey a crear las leyes necesarias para regir el virreinato y la casa de contratación de Sevilla era como una aduana de quien venía a la Nueva España y quien no. También controlaba todo el comercio. • Al virrey se le otorgaron las siguientes facultades: • 1) Gobernador General • 2) Presidente de la Real Audiencia • 3) Vicepatrono de la Iglesia • 4) Superintendente de la real hacienda • 5) Capitán General de la Fuerzas armadas

  21. Organización política de la colonia • El primer virrey fue Antonio de Mendoza. • Al termino del gobierno de cada virrey debería permanecer 2 años en el sitio que gobierno. En este tiempo se le haría juicio político. • Este juicio lo ejecutaban unas personas de España que en caso de encontrarlo culpable le podían quitar sus bienes o mandarlo a la cárcel.

  22. CASA DE CONTRATACIÓN DE SEVILLA Controlaba todo lo relativo al comercio y a las personas que venían a América. CONSEJO DE INDIAS Aconsejaba al Rey en todo lo relativo a los asuntos administrativos y de gobierno. Estudios y LEYES PROHIBIERON LA ESCLAVITUD DE LOS INDIGENAS DESDE ESPAÑA REY

  23. En América el REY esta representado por el VIRREY con 5 facultades • Gobernador General • Vicepatrono de la Iglesia • Superintendente de la Real Hacienda • Capitán General • Presidente de la Real Audiencia

  24. Al termino del gobierno de cada virrey debería de permanecer dos años en el sitio que gobernó. • En este tiempo se le abría un juicio de residencia donde los pobladores podían quejarse de los abusos del virrey, las nuevas autoridades mandadas desde España hacían investigaciones. • Si la actuación del exvirrey era juzgada como buena, podría recibir un ascenso. Si no era sancionado

  25. REAL AUDIENCIA DE MÉXICO REAL AUDIENCIA DE GUADALAJARA INTENDENTES • AYUNTAMIENTOS • ALCALDES • CORREGIDORES

  26. LA ORGANIZACION SOCIAL DURANTE LA EPOCA COLONIAL

  27. SOCIEDAD COLONIAL • La sociedad de la Nueva España es mestiza. • Se dividían en: • - Españoles venidos de España. • Indígenas • Criollos.-hijos de españoles nacidos aquí • - Mestizos.-Español con indígena. • Negros • La sociedad de la Nueva España tuvo gran influencia de frailes y misioneros que vienen a evangelizar y educar a la población de Nueva España

  28. Por las Leyes de Indias: • Estaba prohibida la esclavitud para los indígenas. Pero no para las personas de raza negra.

  29. LA EVANGELIZACIÓN Órdenes Religiosas: • FRANCISCANOS: • Fray Pedro de Gante (Colegio de Texcoco); • Fray Martín de Valencia (México, San José de los Naturales); • Fray Juan de Zumárraga (Santa Cruz de Tlatelolco, primer Obispo) • Fray Alonso de la Veracruz • Fray Bernardino de Sahagún; • Fray Bartolomé de las Casas; • Fray Bartolomé de Olmedo; • Fray Toribio Benavente Motolinía; • Fray Junípero Serra • Don Vasco de Quiroga.

  30. EVANGELIZACION *Franciscanos: 1.-Uno de los franciscanos mas importantes fue fray Pedro de Gante, que nació en Bélgica y fundó del 1er colegio de América. 2.-Fray Martín de Valencia vino al frente de los franciscanos. 3.- Fray Juan de Zumárraga fue el 1er Arzobispo y fundo el colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco. 4.-Fray Bartolomé de las Casas.

  31. *Jesuitas 1.- Don Carlos de Siguenza y Góngora fue el ingenio más universal de la Nueva España en el siglo XVII. • Se ocuparon de la Educación superior • Colegio de San Pedro y San Pablo *Agustinos 1.-Vasco de Quiroaga hizo su labor con los indios de Michoacán, y fue el 1er Obispo de Michoacán.

  32. También llegaron AGUSTINOSDOMINICOSMERCEDARIOS.Todos ellos ayudaron en la labor de transmitir la cultura europea y conservar la indígena

  33. EVANGELIZACIÓN • Implicó: • Aplicar las leyes de Indias • Conocer los dialectos indígenas y enseñar el español • Conventos, fueron centros de evangelización a través de Pintura, Canto, Teatro. • Enseñar nuevas técnicas de construcción, de cultivo, de ganadería, alfarería, herrería, sastrería, etc.

  34. Asistencia Social • La Iglesia sostenía la educación, los hospitales, asilos, orfanatorios. • Hacía la función de banco (préstamos con bajo interés)

  35. LA IMPRENTA • Fray Juan de Zumárraga promovió la introducción de la IMPRENTA, que llegó a la Nueva España en 1535 con el impresor JUAN PABLOS.

  36. LA UNIVERSIDAD • Fundada por Decreto Real por Falipe II, el 21 de septiembre de 1551. • Fue elevada a la categoría de PONTIFICIA por Bula del Papa Clemente VIII el 7 de ocutbre de 1597 (hace 404 años). • Los cursos fueron inaugurados en enero de 1553 por el Virrey Luis de Velasco. • Las clases iniciaron el 3 de junio. • Estudios: ARTES (equivalente a prepartoria) TEOLOGÍA, FILOSOFÍA, DERECHO, RETÓRICA Y GRAMÁTICA, LENGUAS CLÁSICAS, MEDICINA Y LENGUAS INDÍGENAS

  37. EN EL SIGLO XVII destacan: • Juan Ruíz de Alarcón • Sor Juana Inés de la Cruz • Carlos de Siguenza y Góngora • Producen obras y pensamiento claramente mestizo

  38. *El barroco surge en el siglo XVIII: • El barroco predomina en los elementos decorativos y expresivos sobre el tema mismo de la obra.

  39. EN EL SIGLO XVIII destacan • LA REAL ACADEMIA DE MINERIA (ingenieros en minas) • EL JARDIN BOTANICO (para el estudio de plantas medicinales) • LA ACADEMIA DE SAN CARLOS (para la enseñanza de las artes como la pintura y la escultura)

  40. *Personajes destacados en el siglo XVIII: • Francisco Javier Alegre • Rafael Landivar • José Antonio Alzate • Manuel Tolsa • Francisco Eduardo Tres Guerras

  41. ECONOMIADE LANUEVA ESPAÑA

  42. ECONOMIA DE LA COLONIA • La economía colonial fue una mezcla entre las costumbres y los productos que utilizaban los indígenas con nuevos productos y formas económicas que trajeron los españoles. • Una actividad importante y novedosa fue la minería. Fundamentalmente plata, oro y se trabajaba el hierro, bronce y el cobre; En torno a las minas surgieron ciudades importantes como Guanajuato, Zacatecas, Taxco y Pachuca.

  43. La AGRICULTURA fue otra actividad importante. • Los españoles trajeron nuevos productos que se aclimataron rápidamente en nuestras tierras como EL TRIGO, UVA, CAÑA DE AZúCAR, ARROZ, LIMóN, NARANJA, TORONJA, PERA, MANZANA, DURAZNO. • Comino, canela, clavo y especias del oriente.

  44. Para el campo los españoles trajeron nuevas técnicas basadas en las bestias como bueyes y burros para las yuntas. • Para el trabajo en el campo, el gobierno español organizó a los indígenas bajo el siguiente sistema: *Encomienda.- Este sistema consistía en encomendar grupos de familias indígenas a un encomendadero español. Las familias indígenas tenían la obligación de trabajar para el encomendadero en labores de cultivo del campo.

  45. A cambio de cumplir con los favores del encomendadero tenían el derecho de decidir: casa para vivir, alimentación, protección y la evangelización. • La encomienda era vitalicia, después se aumento también a los descendientes, mas adelante se anulo. • El repartimiento tenía por objeto atender a diversas tareas agrícolas de construcción de minas o de transportes.

  46. El Repartimiento: es el atender diversas tareas agrícolas, de construcción, de minas o de transporte y era temporal. • Mita: organización de trabajo forzoso para los negros que trabajaban, ellos se metían 4 leguas, y se les daba un salario. • LA GANADERIA • Los europeos trajeron especies de ganado que no existía aquí como: Vacas y bueyes, toro de lidia, cerdo, borrego, cabra, caballo,burro, etc.

  47. ComercioSólo se podía comerciar con España. La casa de Contratación de Sevilla lleva el control.Dentro de Nueva España se establecen rutas comerciales. Las más importantes fueron: • México - Santa Fé • México - Tucsón • México - Monclova • México - Guatemala • España - Veracruz –Ciudad de México, Acapulco – Filipinas, China, India y de regreso.

  48. Los enigmas de Guadalupe APARICION DE LA VIRGEN DE GUADALUPE

  49. La Virgen de Guadalupe • 10 años después de haberse consumado la conquista de los aztecas se produjo el hecho histórico de la aparición de la Virgen de Guadalupe. Como todo hecho histórico, este suceso esta registrado en el tiempo y en el espacio, no es una leyenda ni tampoco un mito o invención.

  50. LA VIRGEN DE GUADALUPE • La imagen esta pintada sobre un ayate de fibra de maguey. • Tiene casi 500 años de antiguedad

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