1 / 30

اللغة العربية ٣

اللغة العربية ٣. اَلْـمُـرَاجَـعَـةُ ULANGKAJI. SENARAI TAJUK BAHASA ARAB 3. Masdar Isim Nakirah dan Ma’rifah Mubtada’ dan Khabar Na’at atau sifat Fa’il dan Naib Fa’il Maf’ul Bihi Maf’ul Li ajlih dan maf’ul ma’ahu Isim majrur Kana dan inna wa akhawatuha ‘Atahf, Taukid dan Badal

manchu
Download Presentation

اللغة العربية ٣

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. اللغة العربية ٣

  2. اَلْـمُـرَاجَـعَـةُULANGKAJI

  3. SENARAI TAJUK BAHASA ARAB 3 Masdar Isim Nakirah dan Ma’rifah Mubtada’ dan Khabar Na’at atau sifat Fa’il dan Naib Fa’il Maf’ul Bihi Maf’ul Li ajlih dan maf’ul ma’ahu Isim majrur Kana dan inna wa akhawatuha ‘Atahf, Taukid dan Badal Zharf Zaman dan Makan Hal, Tamyiz dan Istisna’ Laa Nafiah Li al-Jins Munada مَصْدَ ر اِسم نَكِرة و معرفة مُبْتدأ وخبر نَعت / صِفَة فاَعِل وناَئب فاَعِل مَفْعُول به مفعول لأجله ومفعول معه اِسْم مجْرور كاَنَ وَ إِنَّ و أَخَواَتُها عَطْف / تَوْكيد / بَدَل ظَرَف زَماَن و مَكاَن حاَل / تَمييز / استِثْناَء لاَ النافية للجنس مُناَدى

  4. ظَرْفُ زَماَن ظَرْفُ مَكاَن حاَل تَمييز استِثْناَء Zharf Zaman Zharf Makan Hal Tamyiz Istisna’ BAHASA ARAB 3 Minggu Keempat

  5. PENGENALAN DalammodulBahasa Arab 2 yang lalu, parapelajartelahdidedahkankepada KATA SENDI NAMA ( حُرُوْف الْجر ). AntaraKataSendiNamaadalah ( مِنْ – dari ), ( إِلىَ – ke ), ( عَلىَ – atas ), dll. DalamZharfjugaterdapatperkataan-perkataan yang menunjukkantempatdanmasa, namunZharfbukanhuruf, iaadalahKataNama. * ZHARF *

  6. PENGERTIAN ZHARF bererti KATA KETERANGAN. ZharfatauKataKeteranganadalahperkataan yang menunjukkankeadaansesuatumasaatautempat yang biasanyadiucapkanmenggunakanungkapan ‘pada’, ‘sekitar’, ‘atas’, ‘bawah’, dll. ZharfmestiberbarisatasmanakalaperkataanselepasZharfmestiberbarisbawahkeranaiamenjadikatasandaranbagiZharf (مُضاَف إِلَيْهِ ). Zharfiniterbahagikepadadua : * ZHARF *

  7. * ZHARF ZAMAN *

  8. * ZHARF MAKAN *

  9. * ZHARF ZAMAN & MAKAN * ZHARF diatasbolehdigunakanuntukmenerangkan MASA dan TEMPAT .

  10. CONTOH AYAT ZharfZaman سَيَحْضُرُ مُحَمَّدٌ غَداً MUHAMMAD / AKAN DATANG / ESOK

  11. CONTOH AYAT ZharfZaman رَجَعَتْ فاَطِمَةُ قَبْلَ الْمَغْرِبِ FATIMAH / TELAH PULANG / SEBELUM / MAGHRIB

  12. CONTOH AYAT ZharfMakan وَقَفَ الطَّالِبُ أَماَمَ الْمَدْرَسَةِ PELAJAR / TELAH BERDIRI / DI DEPAN / SEKOLAH

  13. CONTOH AYAT ZharfMakan سَقَطَ الْوَلَدُ قَبْلَ الْبَيْتِ BUDAK LELAKI / TELAH JATUH / SEBELUM (SAMPAI) / RUMAH

  14. LATIHAN 1 Matlamat dari latihan ini ialah membimbing pelajar untuk membezakan di antara Zharf Zaman dan Zharf Makan.

  15. PENGERTIAN Al-Hal merupakansatukatanama yang pasti, dibariskanatas, digunakanuntukmenggambarkankeadaanatauperihalKataNama yang terdahulu yang merupakansubjekbagisesebuahayat. APAKAH CARANYA UNTUK MENGETAHUI BAHWA PERKATAAN ITU ADALAH ‘HAL’ ? HAL adalahjawapanbagisoalan BAGAIMANA? Contoh: Bagaimana Ali bermusafir? Ali bermusafirdenganmenaikikenderaan. * HAL *

  16. كَيْفَ ساَفَرَ عَلِيٌّ ؟ BAGAIMANA ALI BERMUSAFIR ? ساَفَرَ عَلِيٌّ راَكِباً ALI BERMUSAFIR DENGAN MENAIKI KENDERAAN

  17. كَيْفَ يُصَلِّى الْمَرِيْضُ ؟ BAGAIMANA PESAKIT SEDANG SOLAT ? يُصَلِّى الْمَرِيْضُ جاَلِساً PESAKIT SEDANG SOLAT DUDUK

  18. ساَفَرَ عَلِيٌّ راَكِباً ASALNYA : ساَفَرَ عَلِيٌّ وَهُوَ راَكِبٌ

  19. يُصَلِّى الْمَرِيْضُ جاَلِساً ASALNYA : يُصَلِّى الْمَرِيْضُ وَهُوَ جاَلِسٌ

  20. * HAL *

  21. LATIHAN 2 Matlamat dari latihan ini ialah membimbing pelajar untuk meletakkan HAL yang sesuai dengan ayat yang diberikan.

  22. PENGERTIAN Satukatanama yang tidakpasti (Nakirah) yang digunakanuntukmembezakanataumengkhususkansesuatuperkara yang telahdisebutkansebelumnya. Iabiasanyadiletakkanselepassesebuahangka (nombor) keranaiamengkhususkanbendaataubarang yang dimaksudkan, seperti : Tigabelaskerusi, duapuluh lima pelajar, dll. * TAMYIZ *

  23. CONTOH AYAT Tamyiz وَقَفَ ۲٥ طاَلِباً أَماَمَ الْفَصْلِ 25 ORANG PELAJAR / TELAH BERDIRI / DI DEPAN / SEKOLAH

  24. CONTOH AYAT Tamyiz مَلَئَتْ فاَطِمَةُ الْكَأْسَ شَاياً FATIMAH / TELAH MEMENUHKAN / GELAS / TEH

  25. LATIHAN 3 Matlamat dari latihan ini ialah melatih pelajar menyesuaikan angka yang diberikan dengan benda / objek yang bersesuaian.

  26. PENGERTIAN ISTISNA’ ialah PENGECUALIAN. Pengecualiandidalamayatmenyifatkanpenggugurandaripadasesuatukeadaan yang umumataunilai yang lazim. Sesuatu yang dikecualikanituberbarisatasataubawah. Berikutadalahkalimat-kalimat ISTISNA’ : * ISTISNA’ *

  27. CONTOH AYAT Istisna’ الَساَّعَةُ الَثَّالِثَةُ إِلاَّ خَمْسَ دَقَائِقَ JAM / TIGA / KECUALI / LIMA / MINIT

  28. CONTOH AYAT Istisna’ لاَ تَسْجُدْ لأَحَدٍ سِوَى اللّهِ JANGAN / KAMU SEMBAH / PADA SESIAPA / KECUALI / ALLAH

  29. LATIHAN 4 Matlamat dari latihan ini ialah melatih pelajar meneliti ayat-ayat pengecualian dalam Al-Quran.

More Related