Handleplan for læsning Tårnby Kommune

1. Handleplan for læsningTårnby Kommune Tillæg udarbejdet af læsegruppen 2008-2009

2. Kommunalt besluttet indsatsområde Indhold • Evaluering af tiltagene fra ”Handleplan for læsning – Tårnby Kommune” 2008-2009 • Nye tiltag for skoleåret 2009-2010 • Skolernes lokale læsehandleplaner • Opfølgningsplan for 2009-2010

3. Evaluering - Småbørnsområdet Konkrete fokusområder 2008/2009 • De pædagogiske læreplaner - Sprogområdet bliver vægtet højt • Sprogscreeninger -Antallet af 3-års sprogvurderinger skal hæves væsentligt i 2009 • Overflytningsplan - Tegn på brug af planen – dog vanskeligheder med overlevering af dokumentation. Især fritidsinstitutionerne er ikke inkluderet i tilstrækkeligt omfang

4. Evaluering - Indskolingen Konkrete fokusområder 2008/2009 • Børnehaveklassen - I maj/juni 09 følges op på de strukturerede kursusforløb til børn, der har sproglige vanskeligheder ved en skolerunde • Tosprogede i indskolingen - Særlige kursusforløb i sprogforståelse på halvdelen af skolerne - Brug af indstiksarket for dansk som andetsprog på lidt over halvdelen af skolerne • Indskolingen 1.-3. klasse - Indstiksarket for dansk betragtes som et godt redskab i og til den løbende evaluering. - Alle skoler afholder klasselæsekonferencer

5. Evaluering – Mellemtrin og Udskoling Konkrete fokusområder 2008/2009 • Tosprogede - Fokus på at få faglærere til at inddrage dsa som dimension i undervisningen - Brug af indstiksarket for dansk som andetsprog på lidt over halvdelen af skolerne • 4. – 9. klassetrin - Indstiksarket for dansk betragtes som et godt redskab i og til den løbende evaluering - Bogboksen fortsætter med to perioder næste år – efterår og forår – Biblioteksspillet fortsætter og forfatterarrangementet med Kenneth Bøgh Andersen afvikles en gang i november og en gang i marts

6. Evaluering - Det Pædagogiske Læringscenter • Hver skole udarbejder et læsekursus (skønlitterært og fagligt) for ét klassetrin. Samarbejde mellem læsevejledere og skolebibliotekarer. - Blev præsenteret på PC den 23/6 – Alle kurser er etableret – På 6. klassetrin er kurset trukket tilbage på grund af naturfaglige årsager. Turnusliste til skolerne er etableret. • Der oprettes en it-læseplads på hvert skolebibliotek med CD ORD 6 og scanner. - Alle skoler har nu mindst én it-læsearbejdsplads. Udnyttelsen af læsepladsen er kun så småt ved at komme i gang.

7. Evaluering - Skoleledelsen Den lokale læsehandleplan - Klasselæsekonferencer på 1., 3., 4. og 7. klassetrin - Udarbejdelse af ét læsekursus på hver skole - Udarbejdelse af skolens testplan - Gode råd til forældrene om læsestøtte - Lægges på skolens hjemmeside i foråret 2009 - Alle skoler har udarbejdet lokale læsehandleplaner og lagt dem på skolens hjemmeside. - Skolerne opfordres til at have fokus på test- og prøveplanen, så svage læsere kan opdages i tide.

8. Nye tiltag for 2009 - 2010 • Børnebogskanon i daginstitutionerne Sprogvejledere, børnebibliotekarer, talehørelærere og konsulenter kommer med forslag til hvilke bøger, der skal arbejdes med i efteråret 2009. Listen med bøger og arbejdsforslag udsendes til institutionerne i januar 2010. • Sprogscreening i børnehaveklasserne Ministeriet har vedtaget, at alle børn skal sprogscreenes i starten af børnehaveklassen. Fokus på at styrke børnehaveklasselærerne og tosprogslærerne i deres arbejde med sprogscreeningerne til brug for deres fremadrettede arbejde med børnenes sprog.

9. Nye tiltag for 2009 – 2010 - fortsat • Børn med skriftsproglige vanskeligheder Funktionslærerne er tovholdere. Fokus på de elever, der har så svære skriftsproglige vanskeligheder, at de ikke følger den normsatte læse- og skriveudvikling. Et af målene er, at eleverne i ordblindeklassen skal kunne gå til FSA med kompenserende hjælpemidler. Et andet af målene er, at it inddrages i alle fag, og at der er mindst et it-kursus om året, der har relevans for elevens løbende udvikling. • LæseLøft-projektet Kursus afholdes efterår 2009 – Januar 2010 tilbydes elever fra 1. klasse et ”Læseløft Projekt” i 20 uger. At få minimeret den ”drypvise” specialundervisning.

10. Nye tiltag for 2009 – 2010 - fortsat • Overleveringsmøder ved faseskift Primo juni 2010 afholdes overleveringsmøder på alle skoler med udgangspunkt i det afgivende teams elevplaner. • Læsekassekurser i turnusordning på alle årgange på skolerne Ved en skoles afslutning af sin tre-ugers periode opsamler skolebibliotekar og læsevejleder skolens erfaringer, som overbringes læsevejledernetværket. • De lokale læsehandleplaner Skolerne opfordres til at udarbejde interne evalueringsplaner, så det igangsatte arbejde kan følges op og videreføres de kommende år.

11. Opfølgningsplan for 2009 - 2010 • Den nedsatte læsegruppe evaluerer løbende tiltagene. Hvert udvalgsmedlem er ansvarlig for egne tiltag. • Hvis læsekassekurserne bliver en succes etableres kurserne permanent på hver skole. B&S-udvalget ansøges om midler. Fornyelse af kurserne sker herefter inden for skolernes eget budget. • De lokale læseplaner evalueres på skolerne.