EL PLAN DE MEDIANO PLAZO DEL SECTOR EDUCACIÓN DE AYACUCHO (2011-2016)

1. EL PLAN DE MEDIANO PLAZO DEL SECTOR EDUCACIÓN DE AYACUCHO (2011-2016)

3. Antecedentes PMP PER 2006 PRDC 2007 Ordenanza 010-2008-GRA/CR DCR con enfoque EIB Nuevo Modelo de Gestión Educativa Regional 2010- ACUERDO CON CANDIDATOS PARA IMPLEMENTAR POLÌTICAS DEL PER

4. La ruta seguida en la formulación del PMP

5. Otras ACTIVIDADES Y/ O PROYECTOS DESARROLLADOS EN EL MARCO DEL PER (2006-2010) Borrador de ejes programáticos articulados al PER Proyecto PARWA - HUANCASANCOS Proyecto TICs Experiencia de autoevaluación y planes de mejora institucional formulación de Estándares e Indicadores de Calidad Educativa Interculturales Regionales. Formulación del Proyecto “MI EDUCA” y financiamiento del Fondo Perù España (5 millones) Formulación del Proyecto “Vilcashuaman”-Fondo Peru España- Parwa

6. Factores favorables y desfavorables en el proceso de elaboración del PMP • FAVORABLES • Voluntad política del GRA , DRE-A • Incidencia de la RED POR LA CALIDAD • EDUCATIVA DE AYACUCHO • Constitución de un Equipo impulsor. • Liderazgo asumido por la GRDS y DRE-A y • Especialistas de la DREA-DGP-DGI • Alianza estratégica con la sociedad civil, • Red por la Calidad Educativa. • Capacidad técnica de Especialistas DGI-DGP • y miembros del RECEA. • Participación del CNE en el proceso inicial de • discusión de la agenda regional • Aprobación del expediente técnico del • PIP 123350;Expedientes MI EDUCA y PARWA • Aprobación de Proyectos: • Apoyo de la Cooperación Internacional. • DESFAVORABLES • Dificultad de comunicación con los integrantes • de comisiones que están en provincias. • Información estadística disponible, • poco confiable e insuficiente. • Débil participación del COPARE en el proceso • Proceso administrativo no contribuye • a la eficacia e ineficiencia del gasto. • Limitaciones de la DREA para financiar viajes • y estadía de planificadores de las UGEL. • Falta de un cronograma de actividades • consensuado que considere actividades • del MINEDU, Gobierno Regional, DRE,UGEL

7. Objetivos Estratégicos del PER Ayacucho OE. 1: Una educación intercultural y bilingüe para Ayacucho OE. 2: Una educación rural para el desarrollo y la transformación social OE. 3: Una educación para el desarrollo regional OE. 4: Una educación para la revaloración y formación docente, que garantice la calidad educativa OE. 5: Una gestión educativa ética, autónoma, participativa y eficiente OE. 6: Una educación democrática y de calidad

8. Políticas priorizadas en el PLAN DE MEDIANO PLAZO PER Ayacucho 1. Educación intercultural bilingüe y ambiental para todos Una educación intercultural y bilingüe para Ayacucho Una educación rural para el desarrollo y la transformación social 2. Diseño Curricular Regional de EBR , con enfoque intercultural bilingüe y ambiental Una educación para el desarrollo regional 3. Sistema Regional de Formación Continua de Docentes en Servicio Una educación para la revaloración y formación docente, que garantice la calidad educativa En proceso de construcción 4. Fortalecimiento de la gestión educativa regional Una gestión educativa ética, autónoma, participativa y eficiente Una educación democrática y de calidad 5. Atención integral a la primera infancia Objetivos Estratégicos del PER

9. PROGRAMAS del PLAN DE MEDIANO PLAZO Políticas priorizadas en el PLAN DE MEDIANO PLAZO 1. Educación Intercultural Bilingüe y Ambiental para Todos 1. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBR 2. Diseño Curricular Regional de EBR , con enfoque intercultural bilingüe y ambiental 3. Sistema Regional de Formación Continua de Docentes en Servicio 2. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBA En proceso de construcción La EIB es transversal a todos los programas 4. Fortalecimiento de la Gestión Educativa Regional 3. PROGRAMA DE GESTIÓN EDUCATIVA REGIONAL CENTRADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 5. Atención integral a la primera infancia 4. PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

10. POLÍTICA 1 Educación intercultural bilingüe y ambiental para todos

11. POLÍTICA 2 Diseño curricular regional de educación básica regular con enfoque intercultural, bilingüe y ambiental

12. POLÍTICA 3 Sistema Regional de Formación Continua de Docentes en Servicio

13. POLÍTICA 4 Fortalecimiento de la Gestión Educativa Regional

14. POLÍTICA 5 Atención Integral a la Primera Infancia

15. PROYECTOS DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS PROGRAMAS del PLAN DE MEDIANO PLAZO Proyecto Fortalecimiento de capacidades pedagógicas y de gestión *COMPONENTE 1: Diseño Curricular Regional con enfoque EIB Proyecto Fortalecimiento de capacidades pedagógicas y de gestión *COMPONENTE 2: Diseño Nuevo Modelo De Gestión Educativa Regional 1. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBR 2. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EBA Conglomerado de proyectos del Sistema de formación docente. *FD Educación Inicial *FD Educación Primaria *FD Educación Secundaria La EIB es transversal a todos los programas 3. PROGRAMA DE GESTIÓN EDUCATIVA REGIONAL CENTRADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Proyecto de Atención a la Primera Infancia 0-2 años 3-5 años -Construcción de Políticas de Educación de Jóvenes y Adultos (TRES TALLERES) 4. PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

16. PROCESOS EN CURSO EN EL AÑO 2011 DCR con enfoque EIB Nuevo Modelo de Gestión Educativa Regional • Se están formulando los PIPs para: • Primera Infancia. • 2. Sistema de formación docente. • 3. Fortalecimiento de la Gestión Educativa En ejecución En construcción Constitución de la JD del COPARE Diciembre 2010 Ejecución FPE-PARWA en VilcashuamánProyecto Formulación de 05 PEL (Proyecto educativos locales) Ejecuta Tarea, Financia Unicef Ejecución Proyecto “Mi Educa” con FPE-DREA-UARM (ámbitos de Intervención zonas periféricas a las ciudades de Huamanga y Huanta.) Formulación del Proyecto y Expediente Técnico del Proyecto de Huanca sancos con el FPE-Proyecto SUMA-DREA-GRA y UGEL Elaboración de la Línea de base (PELA)

17. EQUIPO DE ASISTENCIA TÉCNICA