130 likes | 348 Views
Obrazov anje i ra z voj preduzetništva. Prof. dr Svetislav Paunović Fakultet za menadžment BK Beograd. Međunarodna konferencija Mala i srednja preduzeća – nove mogućnosti za Srbiju Beograd 6 – 7 oktobar 200 3. O preduzetništvu. Ključni razvojni resurs
E N D
Obrazovanje i razvoj preduzetništva Prof. dr Svetislav Paunović Fakultet za menadžment BK Beograd Međunarodna konferencija Mala i srednja preduzeća – nove mogućnosti za Srbiju Beograd 6 – 7 oktobar 2003.
O preduzetništvu • Ključni razvojni resurs • Akciono orijentisani način razmišljanja • Poslovna filozofija koja u centar interesovanja stavlja inovacije • Veoma redak resurs – skup • “Biti rođen” vs. “može se naučiti” • Preduzetništvo u malim preduzećima i u velikim kompanijama • Preuzetnički duh – bitna karakteristika modernih menadžera
Obrazovanje za preduzetništvo • Potreba podsticanja razvoja preduzetničkog razmišljanja i preduzetničkih veština • Preduzetništvo je prepoznato kao bazična veština u procesu permanentnog obrazovanja • Obrazovanje za preduzetništvose praktično realizuje na svim nivoima formalnog obrazovanja u zemljama EU.
Obrazovanje za preduzetništvo (2) Ekspertska grupa EU definiše obrazovanje za preduzetništvo ne samo kao proces pripremanja, obrazovanja i treninga za kreiranje biznisa, već u jednom širem kontekstu kao proces razvoja preduzetničkog načina razmišljanja, preduzetničkih veština i ličnih kvaliteta koji nisu direktno vezani za formiranje i vođenje biznisa
Ciljevi obrazovanja za preduzetništvo • Podizanje svesti o značaju preuzimanja odgovornosti za sopstvenu sudbinu • Napuštanje filozofije “dobiti posao” i prihvatanje filozofije “kreirati posao sam” • Promovisanje preduzetničkih kvaliteta koji su aplikativni u skori svim oblastima rada i delovanja
Nalazi ekspertske grupe EU Forum EU “Trening za preduzetništvo” 2003. • Potreban je preduzetnički vođen obrazovni sistem • Potrebno je kreirati strategiju koja uključuje sve nivoe formalnog i neformalnog obrazovanja i sve relevantne igrače (profesore, trenere, učenike, studente, preduzeća) • Preduzetništvo se mora tretirati kao bazični set veština koji se stalno nadograđuje u procesu doživotnog obrazovanja
Nalazi ekspertske grupe EU (2) (4) Obrazovni proces treba da se pripremi za nove izazove. (5) Potrebno je kreirati koncept obrazovanja za preduzetništvo koji će imati dugoročnu komponenetu (6) “Preduzetništvo uključiti u nacionalne obrazovne planove i programe” vs. “preduzetništvo kao dopunski, dodatni ili izborni predmet”
Obrazovanje za preduzetništvo u Srbiji • Nije integrisano u sistem osnovnog i srednjeg obrazovanja • Mali je broj privatnih i državnih fakulteta na kojima se preduzetništvo tretira kao poseban predmet • Veći je broj fakulteta gde se ova materija obrađuje u okviru pojedinih predmeta
Sistem osnovnog obrazovanja • Podsticanje i spoznaja ličnih kvaliteta učenika (kreativnost, samostalnost, akciona orijentisanost, takmičarski duh) • Razvijati samostalne i aktivne forme učenja • “Učenje kroz igru” • Prezentacija jednostavnih primera iz prakse • Poseta lokalnim preduzećima
Sistem srednjeg obrazovanja • Dalji razvoj ličnih kvaliteta • Podizanje svesti o značaju preduzetničkog ponašanja • Filozofija “kreirati posao sam” • Učenje uz rad • Specifični trening programi za uspešno vođenje biznisa
Univerzitetsko obrazovanje • Kvalitet i kvantitet informacija, znanja i veština za pokretanje biznisa • Razvoj kapaciteta za sagledavanje relevantnih elemenata u evaluaciji konkretnih poslovnih projekata • Razvoj veština u procesu identifikovanja poslovnih problema i načina njihovog rešavanja • Veštine prepoznavanja poslovnih šansi
Kako realizovati ove programe? • Ex-katedra pristup stavlja slušaoca u poziciju pasivnog učesnika i memoratora informacija • Proaktivni i interaktivni pristup stavlja slušaoca u poziciju aktivnog učesnika i korisnika informacija Edukatori/profesori/treneri koji se bave obrazovanjem za preduzetništvo moraju i sami da budu “preduzetnici” i da primenjuju preduzetničke metode i tehnike u tim procesima.
Nacionalni program za preduzetničko osposobljavanje • Razvoj mreže institucija koje se bave obrazovanjem za preduzetništvo • Kreiranje nastavnih programa i definisanje modaliteta uključenja ove problematike u obrazovne procese na svim nivoima • Podizanje nivoa kvaliteta nastavnog i trening osoblja