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Lesen – Lernen- Leben

Lesen – Lernen- Leben. Wir sind nur ein Tropfen im Meer . ABER „Tropfen für Tropfen formt das Meer“ (Polen). Fröbelturm – „ gemeinsam……….“. Test: Automatisierte Worterkennung (Leseflüssigkeit).

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Lesen – Lernen- Leben

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Presentation Transcript

  1. Lesen – Lernen- Leben Wir sind nur ein Tropfen im Meer . ABER „Tropfen für Tropfen formt das Meer“ (Polen)

  2. Fröbelturm – „gemeinsam……….“

  3. Test: Automatisierte Worterkennung (Leseflüssigkeit) • Gmäeß eneir Sutide eneir elgnihcesn Uvinisterät ist es nchit witihcg inwlecehr Rneflogheie die Bstachuebn in eneim Wrot snid, das ezniige waswcthiig ist, ist daß der estre und der leztte Bstabchue an der ritihcegnPstoiion snid. Der Rset knan ein ttoaelr Bsinöldn sien, tedztorm knan manihn onhe Pemoblre lseen. Das ist so, wiel wir nciht jeedn Bstachuebn enzelinleesn, snderon das Wrot als gseatems. Ehct ksras! Das ghet wicklirh!

  4. Test: Autom. Worterkennung (Leseflüssigkeit)

  5. Teichklatsch (Lösung) • Was der Baum zum Fisch gesagt hatwirst du erst erfahrenwenn der Fisch den Krebs gefragt hatwas der Biber angenagt hatder vor vielen Jahrenals der Reiher sich beklagt hatdaß der Krebs zum Fisch gesagt hat:"Räuber und Barbaren!"alle Frösche fortgejagt hat(was noch keiner sonst gewagt hat)weil sie stets in Scharenquakten daß ihm nicht behagt hatwas der Baum zum Fisch gesagt hat

  6. LesekompetenzIst den Schüler/innen ein Anliegen!!! W H I D Brainstorming ? Was habe ich davon?

  7. Lesen – Lernen - Leben

  8. LQ? 70 Sätze, 3 Minuten

  9. Überschrift 2 Überschrift 3 Überschrift 4 Überschrift 5 Zurück

  10. TRAINING täglich 15 MinutenWOMIT ? Arbeits- blätter (zB Labyrinth,u.a. ) +

  11. Lesepass = DokumentationLesepartner: Name: 115 LQ

  12. Gemeinsam sind wir……… • Überschrift 3 • Überschrift 4 • Überschrift 5 • Zurück

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