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ACCESO CON CALIDAD A LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA -ACCES-

ACCESO CON CALIDAD A LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA -ACCES-. Crédito educativo para usuarios de los CERES Tercer Encuentro Nacional de CERES Febrero 21 de 2.006. Componentes del Proyecto ACCES. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Mejoramiento del sector Observatorio laboral

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ACCESO CON CALIDAD A LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA -ACCES-

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Presentation Transcript

  1. ACCESO CON CALIDAD A LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA -ACCES- Crédito educativo para usuarios de los CERES Tercer Encuentro Nacional de CERES Febrero 21 de 2.006

  2. Componentes del Proyecto ACCES • FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL • Mejoramiento del sector • Observatorio laboral • Sistema nacional de información de la educación superior • EQUIDAD EN EL ACCESO • LINEA A: Técnicos, Tecnológicos y Ciclo complementario de las Escuelas Normales • LINEA B: Profesionales y Maestrías para educadores de educación básica y media • FORMACIÓN DOCTORAL • Crédito condonable • Apoyo a los programas doctorales Centros Regionales de Educación Superior

  3. Características del crédito ACCES: • Priorización a la formación técnica, tecnológica y ciclo complementario de Escuelas Normales • Crédito para matrícula y sostenimiento • Hasta el 75% del valor total, de acuerdo con las características del solicitante.

  4. Características del crédito ACCES: Cubrimiento:

  5. Características del crédito ACCES: Condiciones Financieras: • PLAZOS • Un año de gracia después de terminada la carrera • Hasta el doble del tiempo de duración de los estudios • CUOTAS • El estudiante amortizará una parte de los intereses durante el periodo de estudios mediante una cuota moderadora. • Después del periodo de gracia se liquidaría el pago de la deuda en cuotas Iguales. • El deudor puede pagar anticipadamente el crédito.

  6. Características del crédito ACCES: • Pago parcial de intereses: • Se calcula con base en el primer desembolso realizado • Se mantienen constantes durante toda la vida del crédito • Solo se ajustan una vez cada año de acuerdo con el IPC

  7. Ejemplo de ejecución de un crédito: Nivel de Formación: Técnica o Tecnológica Estrato: 1 o 2 SISBEN: Nivel 1 a 4 Valor de la matrícula: 2 SMLMV ($816.000.oo) Duración del programa: 6 Semestres Semestre al que ingresa: 1 • Se financia el 75% donde el 50% es crédito y el 25% es subsidio • Abono parcial a intereses, con cuotas mensuales en época de estudio

  8. Ejemplo de ejecución de un crédito: Nivel de Formación: Técnica o Tecnológica Estrato: 1 SISBEN: Nivel 1 a 4 Valor de la matrícula: 2 SMLMV ($816.000.oo) Duración del programa: 6 Semestres Semestre al que ingresa: 1

  9. Operación del estudio del crédito: Registro de la información de la Solicitud de crédito Registro de la información del deudor solidario Cumple requisitos Aceptado No cumple requisitos No aceptado En el procedimiento de diligenciamiento, SE REQUIERE un mayor acompañamiento por parte de los coordinadores de los CERES y de las IES Demanda calificada para el estudio en el Comité de crédito ICETEX Se ha suprimido el requisito de puntaje mínimo en cada área del núcleo común del Examen de Estado del ICFES Un deudor solidario no necesariamente requiere contar con historia crediticia o una propiedad raíz Créditos no aprobados Créditos aprobados

  10. Operación de la legalización del crédito: Actividad del estudiante Actividad de la IES Presentación de documentos Legalización del crédito Entrega de pagarés a la Dirección Territorial Cada IES es la encargada de realizar el proceso de legalización de los créditos que son aprobados por la línea de los CERES, dentro de los periodos establecidos en la convocatoria. Demanda calificada Créditos aprobados Visado por La D. T. Créditos anulados Giro de los recursos a la IES Créditos no aprobados

  11. Ejecución de la línea para CERES-2005 : Porcentaje de Aprobación: 82.05% Se realizaron un total de 4 convocatorias durante el 2.005

  12. Ejecución de la línea para CERES-2006 : Ejecución financiera: * Aún no se ha cerrado la convocatoria

  13. Gestión en los CERES: Se ha dado asistencia directa a los CERES de: • Simití • Altamira • Chaparral • Manaure • Pijao • Quimbaya • Majagual • Sampues • Quinchía • Mistrató

  14. Metas para el 2.006: • Incrementar de manera significativa el volumen de la demanda para la línea de crédito • Establecer la necesidad de nuevas líneas de crédito para los CERES • Hacer mayor presencia en los CERES • Convocatorias permanentes con adjudicaciones quincenales

  15. MUCHAS GRACIAS ICETEX www.icetex.gov.co Línea de atención al usuario 019000 331 37 77 Mesa de ayuda PREGRADO (1) 283 0551

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