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CUANDO LA PERCEPCIÓN SE PONE EN MARCHA

CUANDO LA PERCEPCIÓN SE PONE EN MARCHA. Percepción: es un acto de conocimiento humano que tiene lugar a partir de nuestras experiencias frente a un objeto real. Este acto de conocimiento puede descomponerse en una seria de operaciones que se ponen en marcha cuando se inicia el proceso:.

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CUANDO LA PERCEPCIÓN SE PONE EN MARCHA

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  1. CUANDO LA PERCEPCIÓN SE PONE EN MARCHA Percepción: es un acto de conocimiento humano que tiene lugar a partir de nuestras experiencias frente a un objeto real

  2. Este acto de conocimiento puede descomponerse en una seria de operaciones que se ponen en marcha cuando se inicia el proceso: • Exploración activa • Selección • Captación de lo fundamental • Simplificación • Abstracción • Completamiento • Comparación • Combinación • Separación e inclusión en un contexto

  3. Exploración activa: Los seres humanos constantemente elaboramos conocimientos a partir de los materias del entorno, a través de los sentidos. Cada vez que observamos, percibimos sonidos, olores, sabores o sentimos por medio de nuestro tacto; estamos elaborando activamente conocimiento. • Selección: Es el proceso a través de las cuales las personas elegimos a que cosas prestarles atención. Nosotros elegimos a quien escuchar, hacia donde miramos, que comidas nos gustan, etc.

  4. Captación de lo fundamental: determinamos cual es la cualidad determinante del objeto percibido que permite que lo reconozcamos. Por ejemplo, podemos ver la sombra y reconocer si se trata de una persona, e incluso si es hombre o mujer. • Simplificación:se trata de ordenar lo que percibimos del modo más sencillo. Por ejemplo, cuando nos preguntan que forma tiene la manzana, respondemos “redonda”, aunque la manzana, en realidad, tenga forma irregular.

  5. Abstracción: proceso por el cual ponemos nombre a un objeto o situación mediante el lenguaje. Por ejemplo, cuando conversamos con alguien sobre alguna película, estamos realizando este proceso ya que explicamos lo que hemos visto y oído por medio de la palabra hablada. • Completamiento: acto por el cual cerramos una forma o un sentido que no están completos. Por ejemplo, cuando no terminamos alguna frase o palabra y puede ser reconocida igual.

  6. Comparación: discriminamos grupos de conceptos, formas, situaciones en relación con otros, para diferenciarlos. • Combinación: proceso por el cual unimos o vinculamos situaciones, objetos, formas que no necesariamente exigen ser combinados. Por ejemplo cuando alguien o algo nos hace acordar a algún acontecimiento vivido. • Separación e inclusión en un contexto: la percepción permite ampliar nuestro panorama y trasladar actos perceptivos a situaciones que no han sucedido o en las cuales no hemos participado.

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