9 e Entretiens Science et Ethique ou le devoir de parole

1. 9e Entretiens Science et Ethique ou le devoir de parole Le littoral et les avancées scientifiques 7-8 Octobre 2005 Oceanopolis-Brest

2. La recherche en sciences de la mer au Marocplace du littoralPar Professeur Ahmed EL HATTAB Directeur des Sciences Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche ScientifiqueDépartement de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique7-8 Octobre 2005 – Oceanopolis-Brest

3. Contexte 3500 Km de côte (Atlantique + Méditerranée) Façade maritime et zone économique exclusive très importantes • Littoral = étroite zone de contact entre le domaine continental et le monde sous-marin • Littoral = importante ressource sur le plan économique (Sable, fruits de mer, aquaculture, algues, sites touristiques, loisirs, sel, etc.) • Lieu d’énormes pressions anthropiques (Prélèvement de sable, rejets de déchets ménagers et industriels souvent sans traitement, activités portuaires, etc.) • Au Maroc, grande concentration urbaine et industrielle (Surtout axe Kenitra – Casablanca)

4. Développement balnéaire en méditerranée • Modification des échanges entre la terre ferme et l’océan • Faibles efforts de législation en matière de protection et d’aménagement • Seules législation en vigueur, celles relevant du domaine public et celle concernant la protection des milieux naturels relevant des compétences des eaux et forêts • Dimension littorale pas suffisamment prise en compte par les instruments de planifications en tant qu’unité naturelle et spatiale ou en tant qu’unité socio-économique • Dimension littorale diluée dans le schéma directeur d’aménagement urbain ou le schéma d’armature rurale ou dans le schéma de développement et d’aménagement régional

5. Nécessité d’une bonne politique pour la connaissance, l’aménagement et la gestion de cet important patrimoine naturel Diverses instances et structures Ministères Equipement (Ports) – Eaux et forêts (Zones humides, faune et flore) – Environnement (Coordination, protection, législation) – Pêches (Exploitation rationnelle du patrimoine halieutique)

6. Structures de recherche Institut National de Recherche Halieutique • Recherche • Surveillance/Protection • Evaluation • Valorisation Institut scientifique • Recherche • Systématique • Biologie/Ecologie Institut d’hygiène • Surveillance • Biologie/Écologie • Toxicologie et écotoxicologie

7. Structures d’enseignement et de recherche Institut Agronomique et vétérinaire • Ressources halieutiques • Biologie/Ecologie • Technologies alimentaires Ecole Hassania des Travaux Publics • Génie civil • Infrastructures portuaires Institut Supérieur des Etudes Maritimes • Marine marchande • Navigation Institut Supérieur de Technologie Appliquée • Pêche • Mécanique, techniques de navigation

8. Structures d’enseignement et de recherche Universités : Facultés des Sciences, Facultés des Sciences et Techniques et Ecoles d’Ingénieurs • Océanographie, halieutique, hydrologie, algologie, biologie, écologie, géologie, systématique,, aquaculture, mytiliculture, sédimentologie, toxicologie, écotoxicologie, biotechnologie, pollution, génie de l’environnement, etc. Facultés des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales • Droit de l’environnement • Droit maritime

9. Pôles de compétences : Réseaux de recherche thématique • Réseau National des Sciences et Techniques de la Mer (REMER) Réseau pluridisciplinaire fonctionnant en partenariat avec des universités et institutions de recherche françaises • Réseau d’Etude et de Recherche sur le Local et le Régional (RELOR) Aménagement et gestion du littoral

10. La recherche en sciences de la mer : domaine prioritaire • Connaissance, préservation et valorisation des écosystèmes et des ressources naturelles • Equipes et laboratoires dans tous les établissements universitaires des villes côtières • Plus de 600 enseignants chercheurs et chercheurs mènent des travaux de recherche en sciences de la mer dont 300 sont membres du réseau REMER

11. Place du littoral dans la recherche en sciences de la mer Constatation Les équipes et laboratoires à peu d’exceptions près ne disposant de moyens pour des sorties en mer, leurs travaux de recherche se cantonnent sur une frange restreinte du plateau continental

12. Plusieurs projets de recherche ont une relation avec le littoral En dehors du REMER, entre 1998 et 2001, une trentaine de projets ont été financés par le Ministère dans le cadres des programmes d’appui (PARS et PROTARS) pour une enveloppe de 5 MDH ± 450000 euros

13. Ces projets ont porté sur • Développement durable et préservation des écosystèmes côtiers • Contamination des eaux • Hydrodynamique • Parasitologie et épidémiologie • Efflorescences planctoniques • Ethnobotanique et systématique • Distribution des populations côtières • Bio-indicateurs • Valorisation de la faune et de la flore côtières • Phytotoxines • Modélisation • Pollution par les hydrocarbures • Dégradation du littoral • Impact de l’extraction des sables, etc.

14. Travaux de recherche sur le littoral dans le cadre dupartenariat maroco-français à travers le Réseau National des Sciences et Techniques de la Mer REMER Partenaires Maroc : Universités (6 établissements), INRH, INH France : Universités, IFREMER, COM Fédération de 40 laboratoires et plus de 300 enseignants et chercheurs Budget annuel de fonctionnement octroyé au Réseau par le Ministère

15. Activités de recherche Projets communs de recherche sur la base d’un appel annuel à propositions (1997-2003) lancé dans les deux pays. 100 projets ont été cofinancés par le Maroc et la France pendant cette période et ont permis des échanges de chercheurs et de doctorants, la promotion de la formation par la recherche, le renforcement des capacités des équipes et laboratoires, une importante production scientifique et le développement de nouvelles thématiques de recherche

16. Thèmes de recherche • Gestion intégrée de la zone côtière • Algologie • Dynamique et processus sédimentaire • Ecotoxicologie • Dynamique des populations • Biomarqueurs • Pollution métallique • Aménagement côtier • Impact de la pollution • Zones de ponte et de développement larvaire • Hydrobiologie • Efflorescences phytoplanctoniques

17. Thèmes de recherche • Biologie des moules • Substances à activité pharmacologique • Pollution des estuaires • Système de gestion informatisée des zones côtières • Indicateurs de l’état des eaux côtières

18. Projet fédérateur LAGMAR (2004) Projet de recherche impliquant toutes les équipes du REMER Considéré comme cadre de recherche fédérateur des membres du REMER, le projet LagMar vise essentiellement des étudeset des compilationsde données relatives aux écosystèmes lagunaires marocains, avec constitution d'une base de donnéeset initiation d'un processus de modélisation.

19. Cette masse de connaissances sera mise à la disposition des gestionnaires pour mieux évalueret gérerles ressources patrimoniales et économiques des lagunes.

20. Les principales compétences humainesqui se sont engagées dans l'exécution de ce projet proviennent des institutions membres du REMER, correspondant à des organismes de recherche, et de partenaires français.

21. Les ressources matérielles du projet proviennent de ces mêmes institutions, d'appuis logistiques du Ministère (via le CNRST) sous forme d'équipement et de moyens de fonctionnement et d'un soutien de la part de la coopération franco-marocaine aux échanges de visites de travail au profit du personnel impliqué dans le projet.