1 / 7

Námsmat í sk ugga niðurskurðar !

Námsmat í sk ugga niðurskurðar ! . Nokkrar námsmatsaðferðir. Mat á frammistöðu * Námsmöppur / sýnismöppur („Portfolio“ ) Greining og mat á verkefnum / úrlausnum Dagbækur , leiðarbækur Sjálfstæð verkefni Sjálfsmat nemenda *. Jafningjamat * Umræður – viðtöl Viðhorfakannanir

merry
Download Presentation

Námsmat í sk ugga niðurskurðar !

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Námsmat í skugganiðurskurðar!

  2. Nokkrar námsmatsaðferðir • Mat á frammistöðu* • Námsmöppur / sýnismöppur („Portfolio“) • Greiningog mat á verkefnum / úrlausnum • Dagbækur, leiðarbækur • Sjálfstæðverkefni • Sjálfsmatnemenda* • Jafningjamat* • Umræður – viðtöl • Viðhorfakannanir • Prófogkannanir* • Óhefðbundin próf* • Sýningar, námshátíðir, upp-skeruhátíðir*

  3. Leiðsagnarmat (formative assessment) Í brennidepli í námsmatsfræðum • Tíð endurgjöf / ráðgjöf til nemenda – áhersla á leiðir til að bæta árangur • Þátttaka nemenda í námsmatinu

  4. Skoðum dæmi: Tíu eininga námskeið fyrir 100 nemendur (álíka margir fjar og staðnemar) Vinnumagn til ráðstöfunar • 680 stundir + 45 vegnasamkennslu = 725 stundir • Kenndar stundir eru 60 • Helmingurinn, 30 stundir, eru fyrirlestrar fyrir allan hópinn / fjarfyrirlestrar, 30*5 = 150 • Hinn helmingurinn eru málstofur + fjarkennsla í fjórum hópum, 30*3*4 = 360 tímar • Umsjón + WebCT, ca 10% heildartímans, 70 tímar • Samtals 580 tímar Þá eru eftir 145 tímar, þ.e tæp 1,5 klst á hvern nemanda fyrir önnur viðfangsefni, m.a. samráð kennara, verkefni og námsmat

  5. Sama námskeið fyrir 200 nem Kenndar stundir eru 60 • Helmingurinn, 30 stundir, eru fyrirlestrar fyrir allan hópinn / fjarfyrirlestrar, 30*5 = 150 • Hinn helmingurinn eru málstofur + fjarkennsla í átta hópum, 30*3*8 = 720 tímar • Umsjón + WebCT, ca 7,5% heildartímans, 84 tímar • Samtals 954 tímar Þá eru eftir 166 tímar, þ.e rúm 0,8 klst (48 mín) á hvern nemanda fyrir önnur viðfangsefni, m.a. samráð kennara, verkefni og námsmat.

  6. Afleiðingar Aðferðir sem gætu verið í uppnámi vegna þess hver tímafrekar þær eru, t.d. • Leiðarbækur (ath. þó hugmyndir Hafdísar Ingvarsdóttur um „lágmarksnámsmat”) • Námsmöppur • Umfangsmiklar ritgerðir, skýrslur, verkefni • Leiðsagnarmatsáherslur (t.d. endurgjöf á námstíma)

  7. Athygli kann að beinast að ... • Netprófum (leitum til Þorvaldar Pálmasonar!) • Frammistöðumati í tímum • Sjálfsmati / jafningjamati undir verkstjórn kennara • Gátlistum matskvörðum, endurgjafarformum (dæmi: matsatriði Baldurs Sigurðssonar) Baldur „uppfyllirdrauminn um einfalt, fljótlegt, skilvirktogsamræmt mat verkefna“!!!

More Related