Język obcy zawodowy w nowej podstawie programowej

1. Język obcy zawodowy w nowej podstawie programowej

2. Podstawa prawna • Rozporządzenie MEN z 7 lutego 2012 roku • Pojawia się tam zapis „język obcy ukierunkowany zawodowo”- • Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów • Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru • Efekty właściwe dla zawodu opisane w kwalifikacjach

3. Zmiana • Język obcy zawodowy przestaje być traktowany jako szczególne rozszerzenie kształcenia ogólnego • Język obcy ukierunkowany zawodowo realizowany w ramach kształcenia zawodowego teoretycznego!- ścisły związek z efektami kształcenia zawodowego- korelacja

4. Uczeń: • Posługuje się zasobem środków językowych ( leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych; • Interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli, wyraźnie, w standardowej odmianie języka; • Analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych; • Formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy • Korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji

5. Przykłady • Technikum: • Kelner 2,5 h • Technik architektury krajobrazu- 1 h • Technik budownictwa- 1,5 h • Technik ekonomista- 4 h • Technik geodeta- 1 h • Technik żywienia i usług gastronomicznych- 3,5 h • Technik logistyk- 9,5 h

6. ZSZ • Kucharz- 3 h • Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie- 1 • Sprzedawca- 3h

7. Różnice wynikają z faktu, iż kształcenie języka obcego ukierunkowanego zawodowo ma wpływ na egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. W opisie efektów można odnaleźć związek kształcenia zawodowego teoretycznego z kształceniem języka obcego ukierunkowanego zawodowo

8. Przykład- technik logistyk • Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno- usługowego PKZ(A.p) • Uczeń: - 2) sporządza dokumenty z uwzględnieniem treści w języku obcym

9. Przykład • Efekty kształcenia właściwe dla zawodu technik logistyk A.30 Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania 3.3. Sporządza dokumenty dotyczące przepływów między kanałami dystrybucji w języku polskim i obcym

10. A.31 Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych 1.9. sporządza dokumentację transportową w języku polskim i obcym 2.7. sporządza i gromadzi dokumentację środków technicznych w języku polskim i obcym

11. A.32 Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych i administracyjnych 1.6. sporządza dokumentację procesów logistycznych jednostki gospodarczej w języku polskim i obcym

12. Wnioski: • W planowaniu kształcenia języka obcego ukierunkowanego zawodowo /ilość godzin/ należy zapoznać się z opisem efektów /I.II.III/ • Język obcy ukierunkowany zawodowo jest częścią kształcenia zawodowego- a nie ogólnego! • Najważniejsze umiejętności: płynna i efektywna komunikacja w sytuacjach zawodowych /ustna i pisemna/- wybór metod nauczania • Metoda projektu, ćwiczeń itp… • Dla osiągnięcia efektów- podział na grupy • Konieczna korelacja z kształceniem zawodowym

13. Dziękuję za uwagę