1 / 23

Onderwijs zonder leermiddelen?

Onderwijs zonder leermiddelen?. iECK & LiMBO, regie op de keten en de leermiddelen. H-P Köhler, Kennisnet Willem-Jan van Elk, Kennisnet. Wat willen we oplossen?. De school weer achter het stuur!!! Praktisch Gedoe met vouchers Verschillen in logistieke werkwijze,

michel
Download Presentation

Onderwijs zonder leermiddelen?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Onderwijs zonder leermiddelen? iECK & LiMBO, regie op de keten en de leermiddelen • H-P Köhler, Kennisnet • Willem-Jan van Elk, Kennisnet

  2. Wat willen we oplossen? • De school weer achter het stuur!!! • Praktisch • Gedoe met vouchers • Verschillen in logistieke werkwijze, • Geen inzicht in de looptijd van licenties • Strategisch • Transparantie in de keten • Gedwongen winkelnering, keuze vrijheid

  3. Hoe lossen we het op?En wat levert het op?

  4. Publiek Privaat

  5. Op basis van Open Standaarden creëren we flexibiliteit.

  6. Maar met veel keuze vrijheid Order Service One stop shop Order Service Leverancier X License Service Folio shop Order Service Content App … shop Order Service Order Service Leverancier Y License Service Content location service ELO Content App Order Service Content location service Share point Leverancier Z License Service Content App Content location service Extern

  7. En lasten verlichting • Scholen die de ECK methodiek implementeren ervaren: • Administratieve lastenverlichting, soms wel 1fte • Geen voorfinanciering meer, dalende bedrijfsrisico's • Meer onderwijs tijd, leermiddelen zijn direct beschikbaar

  8. Volgens een afgesproken roadmap

  9. Onafhankelijk advies voor onderwijs en markt • Advies bij de visie en besluitvorming • Advies bij het opstellen en uitvoeren van het project • Handige formats tbv communicatie en planvorming • Ondersteuning bij belangrijke mijlpalen • Ondersteuning evaluatie

  10. Wat is de stand van zaken?Wie doen er nu mee?

  11. Hoe kunt u gebruik maken van de resultaten?

  12. Ontwikkel uw visie op leermiddelenbeleid • Onafhankelijk selectie proces (boekenlijst) • Wie besteld, betaald en levert de leermiddelen? • Folio / Digitaal / Eigen materiaal • Bulk leveringen besteld en betaald door de school • one stop shop • Direct bestellen, zonder tussenhandel • Hoe en waar stel ik het materiaal beschikbaar?

  13. Kom in gesprek met het iECK programma

  14. Regie op Leermiddelen CvI conferentie, 1931 Congrescentrum Brabanthallen (’s-Hertogenbosch), 3 april 2014 Willem-Jan van Elk

  15. LiMBO: het ‘visiespoor’ • technologie- en marktscan • toekomsten geschetst  scholen inspireren • juridische verkenning • juridische aspecten leermiddelen • kostenonderzoek • omvang markt verplichte leermaterialen • Programma van Eisen • eisen gerelateerd aan de processen • eisen aan de ICT-ondersteuning • eisen aan de instellingen

  16. LiMBO: ‘strategie’ • helder maken wat je wilt  vraagsturing • zorgen voor goede marktcondities  ketensturing: afspr./standaarden, pilots, implementaties • afwachten  niet verder ingrijpen in de markt • zo nodig aanjagen/prikkelen  stimuleren door proefproject

  17. haasje over

  18. ontwikkelingen in het MBO • focus op vakmanschap • centrale examens Nederlands & rekenen • herziening kwalificatiestructuur •  herontwerp opleidingen • onderwijsprogrammering • personaliseren en studievoortgang • …

  19. inventarisatie • wat zijn jullie wensen rond leermaterialen? • … en waar komen die vandaan? • … en wat zou het MBO zelf moeten doen?

  20. sectorale visie • bevorderen gezonde marktwerking • aanbod richt zich naar de vraag  innovatie • geen toetredingsdrempels of lock-ins  keuze • erkennen rol sectorraden en marktpartijen! • gezamenlijke sturing • articuleren vraag op sectorniveau • realiseren condities in de keten • (als sector) NIET zelf maken, tenzij… • aanvullend op autonome rol scholen • mogelijk maken wat scholen/docenten willen • sector stuurt op wat school niet alléén kan

  21. faciliteren van maatwerk

More Related