CONSELHO COMUNITÁRIO DA PONTE DO IMARUIM - CCPI

1. CONSELHO COMUNITÁRIO DA PONTE DO IMARUIM - CCPI

2. CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTRELINHA

3. Histórico do CCPI O CCPI foi fundado em setembro de 1978, é uma organização do Terceiro Setor, sem fins lucrativos. Desenvolve projetos nas áreas de Educação, Assistência Social, Mobilização e Educação Popular, Geração de Renda, enfim tem como programa institucional e o Desenvolvimento comunitário. Iniciou suas atividades com 30 idosos e 60 crianças carentes e após trinta anos de trabalho dedicado à sua área de atuação e ao Município de Palhoça, ampliou para 1.200 atendimentos diretos atendendo da criança ao idoso, dos anseios coletivos aos individuais, de forma que o ser humano tenha espaço para exercer a cidadania consciente.

4. Missão • Prestar serviços de qualidade voltando suas ações ao exercício da cidadania e da participação democrática, através do desenvolvimento comunitário para os cidadãos da Ponte do Imaruim e Região. Visão • Ser Organização do Terceiro Setor referência no desenvolvimento comunitário em Palhoça e Região. Valores • Comunidade, Ética, Dignidade, Participação, Controle Social, Democracia, Cidadania, Profissionalismo, Parcerias, Alegria, Cordialidade.

5. Missão do CEI Estrelinha • Prestar serviços de qualidade na área da Educação Infantil, proporcionando desenvolvimento nos aspectos: afetivos, emocionais, sociais e cognitivos de crianças de 03 a 06 anos, contribuindo para o exercício da cidadania e acesso aos direitos sociais e cíveis.

6. DIRETORIA E CONSELHO FISCAL GESTÃO 2009/2012 • DIRETORIA EXECUTIVAPresidente: Adriano da Silva MattosVice-Presidente: Maicon Francisco LeonelSecretária: LucíliaLorenzettiTesoureiro: Valdeci SoaresVogal: Alexsandro AlbinoVogal: José Inaldo Assis de AraujoVogal:  Moacir SeolinDiretor Patrimonial: Paulo Theisges

7. QUADRO FUNCIONAL CCPI • Administração Geral:Maristela A da S Truppel – Gerente Geral/ Assistente SocialFrancine Regina Veloso – Assistente AdministrativoMariliaGhizi –  Assistente AdministrativoElenita Maria Clasen -  Assistente AdministrativoPaulo Pedro Raimundo – Assistente Administrativo/Zelador Terezinha C Pereira – Serviços GeraisMarileni V Thiesen – Serviços Gerais

8. Educação:Eliane Regina B Coelho – Coordenadora de EnsinoEliane Machado – ProfessoraMirian A da Silva – ProfessoraMaria Gilvânia Lima da Silva – ProfessoraAdriana Kurtz – ProfessoraFernanda Hofmann Rosa – ProfessoraDenizeSaturnino – ProfessoraRafaela Buzzi – ProfesssoraNísia Ramos – Monitora Albertina L Schmitz – Merendeira ChefeNeuzita C Matias – MerendeiraAdriana Freitas de Amorim – Merendeira

9. O CEI Estrelinha tem como pressuposto para seu trabalho a concepção sócio - interacionista- construtivista, (Wallon, Piaget e Vygotsky) baseada no Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil.(RCNEI).

10. Construtivista; valoriza os conhecimentos prévios das crianças, questiona e respeita o significado lógico e psicológico da aprendizagem da criança. • Sócio: busca valorizar o cotidiano do aluno, levando-o a uma leitura critica destas informações e valoriza o viver em grupo. • Interacionista: propicia a construção do conhecimento pela intensa atividade do aluno a partir de sua ação em situações desafiadoras (ações no nível motor, verbal e mental).

11. Oportunizar o desenvolvimento integral da criança em todos os aspectos: físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da sociedade.(LDB) • O CEI atende – 110 crianças de 02 a 06 anos – nos períodos: matutino, vespertino e integral – onde recebem cuidados e orientações educacionais. • Dimensão Pedagógica: Criança Cidadã, através da concepção lúdica.

12. Turmas: • GT II – crianças de 2 a 3 anos • GT III – crianças de 3 a 4 anos • GT IV – crianças de 4 a 5 anos • GT V – crianças de 5 a 6 anos

13. Tema do Projeto do 1º semestre:Contos Clássicos • Propiciar a formação de sua personalidade, enfocando um trabalho em que  a criança desenvolva o hábito e o prazer da leitura; tanto nas leituras auditivas, quanto nas visuais. • A proposta é incentivar o educador, fazer dos contos o ponto de referência de sua didática, utilizando sempre suas aulas com um conto ou mais; de forma que envolva o aluno sem que o aluno tenha que fazer alguma atividade em torno deste, deixar que a criança por si só levante os pontos de vistas dela por prazer e não por imposição, e assim seja este professor o mediador da formação da personalidade de seus alunos.

14. Áreas de conhecimento: • Linguagem oral e escrita • Matemática • Artes visuais • Natureza e sociedade • Música e movimento

15. Conteúdos Curriculares: 1º semestre: 2º semestre: • Identidade e autonomia • Família • Escola • Habitação • Prevenção de acidentes • Profissões • Corpo humano • Higiene • Cultura afro brasileira • Valores e Sentimentos • Meios de transporte • Meios de comunicação • Seres vivos • Alimentação • Estações do ano • Meio ambiente • Animais • Plantas • Temporalidade

16. Outros projetos: • Projeto de higiene bucal • Projeto de socialização • Projeto de dança • Projeto de Karate • Projeto pais na escola

17. O PPP - Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa auxiliar e enfrentar os desafios do cotidiano escolar, de maneira refletida, consciente, sistematizada, orgânica, científica, e principalmente participativa. É a organização de todo o trabalho pedagógico em suas especificidades, níveis e modalidades. • Planejamento mensal – momento para planejar as ações e atividades do mês. (Última sexta-feira do mês). • Plano de aula – as professoras registram diariamente em cadernos todas as atividades realizadas em sala com as crianças.

18. Plano de aula: • Tema do eixo: • Conteúdo: • Área de conhecimento: • Objetivos: • Atividades: • Desenvolvimento das atividades propostas: • Avaliação:

19. Avaliação: • Avaliação é feita de forma descritiva qualitativa e não quantitativa, sendo registrada no caderno diariamente. • É o conjunto das observações que são feitas sobre o desenvolvimento da criança nas especificidades: efetivas, emocionais, sociais e cognitivas. • São entregues aos pais duas avaliações por ano, no final de cada semestre. • Também é feito a Mostra Pedagógica com apresentação dos trabalhos realizados pelas crianças no decorrer do semestre.

20. Mostra Pedagógica:

21. Rotina do Cei: (matutino) • A chegada • Lanche: café da manhã • Higiene pessoal • Horário de atividades • Horário de parque • Almoço • Higiene • Saída do período matutino • Hora do soninho

22. Vespertino: • A chegada • Lanche: café da tarde • Higiene pessoal • Horário de atividades • Horário de parque • Janta • Higiene • Saída

23. IMPORTANTE: • Todas as ações e atividades no CCPI e CEI Estrelinha, tem a participação e parceria dos pais e/ou responsáveis da criança. • Família e escola formam uma equipe, sendo fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. • A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.