EDUCACIÓN, DESARROLLO DE CAPACIDADES Y MINERÍA

1. EDUCACIÓN, DESARROLLO DE CAPACIDADES Y MINERÍA 2da. Reunión Anual del Grupo de Diálogo, Minería y Desarrollo Sostenible (GDMDS). Lima, 12 de junio de 2013.

2. DEFICIENCIAS EN EDUCACIÓN • Carga horaria 20 horas semanales, Corea del Sur 45 h. • Cuerpo docente sin capacitación ni motivación. • Alumnos mal nutridos y sin apoyo familiar. • Programas educativos sin correlación entre regular, universitaria y requerimiento laboral. • Campo abierto para negocios educativos: - Preparación pre universitaria. - Institutos y universidades privadas. • Profesionales fuera de sintonía con puestos laborales.

3. REQUERIMIENTO DE PERSONAL PARA MINERIA • En 10 años ocupación en minería aumentó 140,000 trabajadores, promedio 14,000 por año. • Cada año se necesitó: - Profesionales: 1,000 (200 mineros), - Técnicos: 3,000 (1,500 mineros) y - Trabajadores calificados: 10,000 • 20 universidades para minería con 7,000 estudiantes. • Cada año egresan 500, logran ocupación solo 200, faltan ingenieros de minas. • Por cada ingeniero se necesitan 4 técnicos, total 1,500 técnicos. • Trabajadores mineros calificados más de 10,000. • Campesinos necesitan formación para calificarlos.

5. ASUMIENDO RETOS EN EDUCACIÓN TÉCNICA • No hay formación de técnicos de calidad y demanda es muy alta. • Llamados técnicos solo por experiencia laboralo salidos de institutos informales. • Egresados de secundaria solo piensan en universidades, desprecian carreras técnicas. • Muchas universidades, muchos años de estudio y bachilleres sin trabajo. • Minería busca inclusión social con jóvenes de comunidades campesinas. • Todo trabajador minero necesita formación académica.

6. CREACIÓN DE CETEMIN POLITICA ACADÉMICA POR LOS DIRECTORES. • Asociación educativa sin fines de lucro. • Aplica educación intensiva, 40 horas/semana. • Implanta educación por inmersión, 1 cur./sem. • Introduce educación por competencias laborales (SABER HACER). • Docentes con experiencia académica o profesional. • Local con aulas, talleres y para internado. • Aplicación de estándares canadienses, CEGEP.

7. FORMACIÓN DE TÉCNICOS EN CETEMIN • Programas de 28 cursos en 2 ciclos. • Cursos completos de 40 h por semana. • Talleres y laboratorios para todos los cursos. • Exámenes conocimientos diarios (SABER). • Evaluación por competencias fin de curso (SABER HACER). • Especialidades técnicas requeridas en minas: - Explotación de Minas - Procesamiento de Minerales - Medio Ambiente - Mantenimiento de Equipo Presado - Mantenimiento Eléctrico y Automatización.

10. FORMACIÓN DE PERSONAL CALIFICADO EN COMUNIDADES • Minas necesitan personal calificado y no encuentran en comunidades. • Dar empleo a campesinos es inclusión social. • Se aplica misma Política Académica CETEMIN. • Programas dictados en proyectos o poblaciones. • Docentes por especialidad con viajes semanales. • Pequeños grupos en Apurímac, Arequipa y Lima. • Formación de operadores con simuladores. • Ultimo año se formó 1,000 campesinos, acumulado más de 4,000.

11. Etapas de Proyectos Educativos • OPERADORES • OPERACIÓN MINA • OPERADORES PLANTA PROCESOS DIFUSIÓN E INSCRIPCIÓN EXAMEN DE SELECCIÓN CICLO OPERACIÓN Si CICLO CONSTRUCCIÓN CICLO DE NIVELACIÓN CICLO BASICO MINERÍA • CONSTRUCCIÓN CIVIL. • OPERACIÓN EQUIPO PESADO • MONTAJE MECANICO. • ELECTRICIDAD INDUSTRIAL. • MEDIO AMBIENTE No • MANTENEDORES • . • EQUIPO PESADO • PLANTA PROCESOS • ELECTRICIDAD • INSTRUMENTACION. OTROS PROGRAMAS NO MINEROS

12. Formación en Comunidades 1109 1076 1048 # ALUMNOS 652 449 223 93 AÑOS

14. PROGRAMAS DE INCLUSIÓN SOCIAL • Formación personal proyecto CERRO LINDO. • Personal para construcción Sechura – VALE. • Personal de operaciones proyecto LA ZANJA • Formación operadores en Islay – TÍA MARÍA. • Personal para proyecto BREAPAMPA. • Personal para proyecto COIMOLACHE. • Campesinos para proyecto CHUCAPATA–CDH. • Personal calificado SANTA CRUZ, Argentina y SINCHI WAYRA, Bolivia.

15. Formación de Técnicos: Total: 230 alumnos (procedentes Santa Cruz y San Miguel) Proyecto La Zanja • Especialidades: • Mantenimiento de Equipo Pesado • Procesamiento de Minerales • Medio Ambiente • Explotación de Minas

16. Formación de Operadores Total: 280 alumnos Localidad: Breapampa • ETAPA 2: Formación Operadores para la operación • Montajista Mecánico • Operadores Mina • Operadores de Planta Procesos • ETAPA 1: Formación de Operadores para Construcción • Construcción Civil • Electricidad Industrial • Medio Ambiental • Montajista Mecánico Proyecto Breapampa

17. Proyecto Coimolache • Total: 109 participantes • Etapa 1: • Lugar: El Tingo • Formación de Operadores de Planta de Procesos • Etapa 2: • Lugar: Chugur • Formación de operadores de equipo pesado. • Monitores Ambientales • Electricidad Industrial

18. SEDES OPERATIVAS DE CETEMIN • Principal km 49 C. Central, Corcona, Huarochirí, Lima. • La Quinua, Cerro de Pasco, cedida Milpo. • Orcopampa, convenio con el Municipio. • Ciudad Cajamarca, alquilada. • “CITEminería y medio ambiente” en Colquirrumi. • Chacrasana, Chosica, alquilada. • Terreno propio Chosica para sede principal CETEMIN. • Distrito de Santa María del Mar, Politécnico Gasífero Industrial. • Terreno Moquegua, instituto educativo convenio municipal. • Campus del Club PERUBAR, km 29 C. Central, Chosica. • Otros planes: Casapalca- Convenio Chiclay San Ramón – SIMSA.

19. Sede Principal,Corcona,Lima km 49 de Carretera Central Pabellón Dormitorio Capacidad: 260 alumnos cómodamente instalados Sala de recreo

20. CETEMIN - LA QIUINUA – CERRO DE PASCO A 322 km de Lima y a 3,500 msnm Pertenece a la Compañía Minera Milpo S. A. Tiene 2 aulas, 4 talleres y laboratorios, oficinas, dormitorios con 60 camas para internado, comedor y cocina

21. SABER, SABER HACER, SABER SER GRACIAS Formación, Capacitación y Certificación