1 / 17

BAGAIMANA HENDAK MEMULAKAN KAJIAN TINDAKAN

BAGAIMANA HENDAK MEMULAKAN KAJIAN TINDAKAN. Refleksi ( buku rekod mengajar ). Fikirkan refleks i pengajaran sendiri ; Adakah terdapat sebarang persoalan yang sejak beberapa lama anda ingin siasat ? atau ,

mort
Download Presentation

BAGAIMANA HENDAK MEMULAKAN KAJIAN TINDAKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BAGAIMANA HENDAK MEMULAKAN KAJIAN TINDAKAN

  2. Refleksi (bukurekodmengajar) • Fikirkanrefleksipengajaransendiri; • Adakahterdapatsebarangpersoalan yang sejakbeberapa lama andainginsiasat ? atau, • Adakahterdapatsebarangaspekpengajaran /matapelajaran yang anda ajar, yang andadapatiseringmenimbulkanpersoalan/masalahdantelah lama andafikirkan? atau, • Apakahterdapatsebarangsituasiyang menimbulkankesukarandanandainginmenghadapinyadenganlebihberkesan?

  3. BUKU REKOD MENGAJAR • Setelah idea-idea atauperkaitan yang timbuldifikiranandadicatatkan, andamungkinbolehmelahirkan idea-idea lanjutandenganmenggunakanayat-ayatseperti; Sayainginmemperbaiki….. atau, Sayalemasdengankeadaan….. atau, Selalusahajasaya rasa geramdengan….. atau, Sayainginmencuba ….. atau, Bagaimanakaedah yang sayapelajaridalamkursus ….. bolehsayacubakan …..

  4. BUKU REKOD MENGAJAR • Cuba perluaskanapa yang andatelahtuliskansetakatiniberkenaan idea-idea andaitudenganmenggunakansoalan-soalanseperti yang berikut; • ·     Apakah yang berlakudalamsituasitersebut? • ·     Apakah yang guru lakukan? • ·     Apakah pula yang muridlakukan? • ·     Apakahfaktor-faktor yang padapendapatandapentingbagimemahamisituasitersebut?

  5. BUKU REKOD MENGAJAR

  6. Kita mestimenerimahakikat bahawamasalah p-p mungkinberpuncadaripada tindakandansikapkita

  7. Beberapacontohrefleksi guru yang dipetikdari BukuRekodPengajaran Guru

  8. “Pelajaranberjalanlancar. Pelajarmenumpukanperhatiansepenuhnya.” (11.2.08) “Masihadapelajar yang tidakmembuat nota.” (12.2.08) “Kebanyakanmuridmemahamipelajaran yang diajar.” (13.2.08) (BukuRekodPengajaranCikgu R) “Student gives their attention while teaching.” (Cikgu SN, 28.1.08) “Objektifberjayadicapai. Setiappelajarmenunjukkankesungguhanuntukmemahamipembelajaranhariini.” (Cikgu A, 1.2.08)

  9. “Pelajardan guru membincangkanjawapansetiapsoalan.” (24.9.07) “Pelajardapatmenyiapkanlatihandalammasakelas.” (24.9.07) (BukuRekodPengajaranCikgu P)

  10. Pelajarmemberikerjasamasepenuhnya.(27.6.08) Guru Y • Beberapaorangpelajarsahaja yang inginbelajar(27.6.08) guru Y • Objektiftercapai .(25.6.08) Guru Y • Pelajarmemberikankerjasamasepenuhnya. (25.6.08) Guru Y • Sebahagianbesarpelajardapatmengisitempatkosongdenganperibahasa yang sesuai (26.6.08) Guru A

  11. Guru-guru tidakprihatindenganpenerimaanpelajar. Asalkanmerekadapatmelakukanapa yang dirancang, merekaanggappengajaransudahberjaya. Catatantersebuttidakmenunjukkanadasebarangusahauntukmerenungkembalitindakan / pengajaran yang dijalankan. Daripadapencerapansaya, sayamendapatipengajaran guru-guru yang tersebutdiatasbegitumembosankan, namunmerekatidaksedardiri. Merekaanggappengajaranmereka “okaylah”.

  12. BeberapaContohRefleksi PeringkatPermulaan (mengenalpastimasalah) -yang sayaanggap ditulisdenganbaik

  13. Apabilasayamulamengajarkelastersebutsayamerasasedikitsedihkerana 80% daripadamurid-muridtersebuttidakmemahamiistilahsains yang mudahdalambahasaInggeris.Sayatelahmencubaberbagai-bagaicarauntukmemberikefahaman…tetapi, semakinsukar…Kadang-kadangsayajugaterfikirmasalahiniberpuncadaripadadirisayasendiridisebabkankurangnyapengalaman………….

  14. Selama 3 tahun, sayatelahmengaplikasipelbagaiteknik P & P sepertiperbincangan, kuiz, latihtubi, sumbang saran, projekberkumpulan…..bagaimanapun…belummampuuntukmeningkatkankualitipencapaian…Sayamulamenyedaribahawaterdapatkelemahandalamproses P & P saya…sayaperlubertindakuntukmengatasinya

  15. Sayasangatmarahapabilamurid-muridtidaktahumenjagakebersihan…Sayaselalumengamuktentangkebersihanmurid-muridsaya. Hampirsetiap kali sayamasukkelassayaakanmenyuruhmuridmenyapusampah…Kadang-kadangsayabosandengan yang begitusetiaphari…Sayainginsekalisupayamurid-muridsayaberubah. Sayatakutsekiranyamerekatidakdididikdenganbaikmerekaakanmembawatabiatinisehinggadewasa.

  16. SewaktumengajarmatapelajaranBahasaInggeriskelas 2 Cendekiawansayadapatimerekakurangberminat . Apabiladiajukansoalanmerekaseringmenjawabtidakfahammalahmenjawabsambillewa. Sayadapatikebanyakanmerekatidakmenyiapkankerja yang diberikanwalaupundimintauntukmenulissatuayatmudahseperti ; This is a pencil … • Apabilamelihatsituasisepertiinisayamerasabersalahdansayaperlumemperbaikikelemahan yang adapadadirisendiri. Sehubunganitu, sayatelahmembuatkeputusanuntukmemperbaikkelemahandirisertamempertingkatkanpembelajaranmurid-muridsaya …..

  17. BUDAYAKAN PENYELIDIKAN UNTUK KECEMERLANGAN SEMUA

More Related