Alternativní a augmentativní komunikace

1. Alternativní a augmentativní komunikace Komunikace Členění AAK Formy a prostředky AAK

2. Komunikace Komunikace: • Sociální interakce • Jazykové jednání Obrazové prostředky komunikace: • Slovní • Neslovní Předpoklad úspěšné komunikace komunikační kompetence

3. Komunikační kompetence Soubor všech znalostí, které umožňují mluvčímu, aby mohl komunikovat v určitém kulturním společenství. • Znalost jazyka (jazyková kompetence) • Znalost, jak užívat jazyk

4. Řeč • Nejdůležitější nástroj komunikace • Konkrétní projev jazyka • Jako prostředky využívá mluvené nebo znakové jazyky • Mluvená řeč je základním komunikačním prostředkem majoritní intaktní společnosti • Má velký význam pro rozvoj inteligence a celé osobnosti

5. Narušení schopnosti komunikovat mluvenou řečí • Postižení řečových svalů • Sekundární projev • Sluchové postižení • Mozková mrtvice • Opožděný vývoj • Mentální postižení • Kombinované postižení • Komunikační uzavřenost Narušení schopnosti komunikovat Komunikační bariéra

6. Narušení schopnosti komunikovat mluvenou řečí Nutnost zajištění takového komunikačního systému, který umožní vyjadřovat pocity a potřeby člověka ve vztahu k okolí = Úkol pedagogů a rodičů

7. Cíl AAK • Možnost účinného dorozumívání se • Možnost reagovat na okolí • Kompenzace postižené řečové funkce • Rozvoj dovedností, které směřují k procesu osvojování jazyka jako nástroje pro rozvoj myšlení

8. Augmentativnía alternativní komunikace Agmentativní systémy komunikace • Augmentare = rozšiřovat • Podporují již existující, ale pro běžné dorozumívání nedostatečné komunikační schopnosti • Alternativní komunikační systémy • Používají se jako náhrada mluvené řeči

9. Augmentativnía alternativní komunikace Dělení: • Dynamické (prstové abecedy, znakové systémy, makaton, tadoma, cuee speech) • Statické (systém Bliss, piktogramy)

10. Augmentativnía alternativní komunikace Výhody: • snižují tendenci k pasivitě dětí, které mají speciální potřeby • Zvyšují zapojení dětí a jejich pečovatelů do činnosti • Napomáhají rozvoji kognitivních jazykových dovedností • Umožňují dětem samostatně se rozhodovat • Rozšiřují možnosti pro komunikaci dětí, které mají speciální potřeby • Umožňují všem aktivně se zapojovat do konverzace

11. Augmentativnía alternativní komunikace Nevýhody: • Společensky méně využitelné než mluvená řeč • Vzbuzují pozornost veřejnosti • Obava rodičů, že používání alternativního systému bude odvádět děti od snahy mluvit • Časové zpoždění skutečného používání alternativního systému pro vyjadřování

12. Augmentativnía alternativní komunikace Klasifikace: • Systémy, které nevyžadují pomůcky (unaided) • Systémy, které vyžadují pomůcky (aided) • Netechnické (low tech) • Technické (high tech)